【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置圖
(1)裝置A中編號儀器①的名稱是:__________。
(2)實驗室用A裝置制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。欲收集一瓶較純凈的氧氣,可以選用的收集裝置是___________(填字母序號,下同)。
(3)實驗室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_____。
(4)實驗室常用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的方程式為___________________,若稀硫酸濃度較大,制取的氫氣中常含有少量二氧化硫,二氧化硫可用氫氧化鈉溶液吸收,在F裝置裝入氫氧化鈉溶液用于除去二氧化硫,氣體應(yīng)從_________(填a或b)端通入。
【答案】試管 C BE a
【解析】
(1)儀器①為試管;
(2)A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氧氣,由于試管口沒有棉花,因此為氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集,欲收集一瓶純凈的氧氣,可用排水法收集,故收集裝置應(yīng)選C;
(3)實驗室通常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選B;
二氧化碳溶于水,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,收集裝置應(yīng)選E,故發(fā)生和收集裝置是BE;
(4)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
洗氣應(yīng)“長進(jìn)短出”,故在F裝置裝入氫氧化鈉溶液用于除去二氧化硫,氣體應(yīng)從a端通入。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合如圖所示回答問題。
(1)寫出實驗室中通過乙制取氧氣的文字表達(dá)式:_____
(2)化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作。從實驗原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,_____(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先_____,再_____,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管破裂。
(4)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣,它與實驗室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是:_____
(5)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用下圖裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是_____(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4,為減少水污染及節(jié)約成本,回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬,設(shè)計如圖所示流程。請回答:
(1)固體B的成分是________;
(2)步驟①④操作相同,該操作是__________;
(3)步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)極其變化,有助于更好的認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。
(1)鹽酸、硫酸等物質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是:不同的酸溶液中都含有_____(填符號)。
(2)粒子A最外層電子數(shù)是_____,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子;微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填化學(xué)式),屬于同一種元素的是 _____(填序號)。
(3)已知如圖是鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的微觀示意圖,從圖中可以看出參加反應(yīng)的離子是 _____。
(4)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個坐標(biāo)圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化,其中不正確的是( 。
A. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉
B. 向氫氧化鈉溶液中加水
C. 雙氧水分解
D. 向飽和氯化鈉溶液中加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖所示為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。某同學(xué)按圖5所示進(jìn)行實驗,得到相應(yīng)溫度下的①、②、③溶液。下列說法中不正確的是( 。
A.溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲
B.①、②、③三種溶液中屬于飽和溶液的是②
C.向③中再加25 g甲,攪拌后恢復(fù)到t2°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.5%
D.將t2°C甲、乙的飽和溶液均降溫至t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】復(fù)習(xí)時,小江用水、硫酸銅溶液等物質(zhì)玩起了化學(xué)游戲一“連連看”(如圖所示),其中A、B、C、D、E分別是氧化鈣、稀鹽酸、鐵絲、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種。游戲規(guī)則要求相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且D與E反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象.將C移到E的下面也能游戲。請你與小江一起完成游戲,并回答下列問題:
(1)E的化學(xué)式為______________ (若為溶液則寫溶質(zhì)的化學(xué)式)。
(2)B與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為____________。
(3)A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(4)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(5)這五種物質(zhì)中,______ (填字母代號)之間的反應(yīng)可以用于在工業(yè)上制取燒堿。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)實驗室中常見的幾種儀器,請按要求回答下列問題。
(1)圖中儀器F的名稱是___。
(2)選擇K和___(填儀器字母)可組裝成一套實驗室制取較純凈氧氣的裝置(固定裝置略去)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(3)用下圖所示的裝置進(jìn)行實驗(固定裝置已略去,且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng))。甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的方程式為____。乙試管中紫色石蕊溶液變紅。變紅的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上常利用石灰漿[主要成分為Ca(OH)2]制備化工原料KClO3和超細(xì)CaCO3。制備KClO3的流程如圖所示:
已知:①反應(yīng)1為。
②有關(guān)物質(zhì)在常溫下的溶解度如下表所示:
物質(zhì) | Ca(ClO3)2 | CaCl2 | KClO3 | KCl |
溶解度/g | 209.0 | 74.5 | 7.3 | 34.2 |
(1)操作a的名稱是_____。
(2)若反應(yīng)2為復(fù)分解反應(yīng),則溶液A中一定含有的溶質(zhì)為CaCl2和_____(填化學(xué)式)。
(3)洗滌KClO3晶體時,最好選用下列的_____(填字母代號)作洗滌劑。
A KCl飽和溶液
B 水
C 飽和KClO3溶液
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