【題目】下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見的幾種儀器，請(qǐng)按要求回答下列問題。

（1）圖中儀器F的名稱是___。

（2）選擇K和___（填儀器字母）可組裝成一套實(shí)驗(yàn)室制取較純凈氧氣的裝置（固定裝置略去）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（3）用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置已略去，且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)）。甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的方程式為____。乙試管中紫色石蕊溶液變紅。變紅的原因是_____。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 DEIJ 生成的二氧化碳?xì)怏w與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊變紅，濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體，溶于水顯酸性使紫色石蕊變紅

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。

（1）圖中儀器F的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。

（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣不易溶于水，制取較純凈氧氣，用排水法收集，選擇K和DEIJ可組裝成一套實(shí)驗(yàn)室制取較純凈氧氣的裝置（固定裝置略去）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為或。

（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的方程式為。乙試管中紫色石蕊溶液變紅，變紅的原因是生成的二氧化碳?xì)怏w與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊變紅，濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體，溶于水顯酸性使紫色石蕊變紅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究氯氣的化學(xué)性質(zhì)。用如圖裝置探究氯氣的漂白性：

實(shí)驗(yàn)步驟：

Ⅰ.將滴管內(nèi)的蒸餾水滴到B瓶中的干燥有色布條上，布條沒有褪色；

Ⅱ.通入干燥的Cl2 ，發(fā)現(xiàn)A瓶中的布條沒有褪色，而B瓶的布條褪色。

（1）通過上述實(shí)驗(yàn)，小明能得到的結(jié)論是_____。

（2）小穎根據(jù)資料信息（即氯氣與水反應(yīng)的原理），做了一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：（寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象）_____。從面得出“次氯酸具有漂白性”的結(jié)論。

（3）小明同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)裝置中有一個(gè)明顯的缺陷。請(qǐng)你改進(jìn)裝置的不足之處_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖

（1）裝置A中編號(hào)儀器①的名稱是：__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。欲收集一瓶較純凈的氧氣，可以選用的收集裝置是___________（填字母序號(hào)，下同）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的方程式為___________________，若稀硫酸濃度較大，制取的氫氣中常含有少量二氧化硫，二氧化硫可用氫氧化鈉溶液吸收，在F裝置裝入氫氧化鈉溶液用于除去二氧化硫，氣體應(yīng)從_________（填a或b）端通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測(cè)

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）t2℃時(shí)，30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為____（填最簡(jiǎn)比）。

（2）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是__。

（3）將t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是___。

（4）將a物質(zhì)飽和溶液的溫度從t2℃降低到t1℃，所得溶液與原溶液相比較，通常沒有發(fā)生變化的是__（填選項(xiàng)）。

A 溶液的濃度 B 溶劑的質(zhì)量 C 溶解度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知草酸(H2C2O4)晶體與濃硫酸共熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng): 。某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用如圖所示的裝置，正確連接裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證m g某混合氣體的成分是CO2、H2O和CO，并粗略測(cè)出每種氣體的質(zhì)量(每套裝置限用一次，無(wú)水硫酸銅遇水分變藍(lán))。連接裝置后先通一段時(shí)間氮?dú)�，再繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是:

A.裝置的連接順序依次為混合氣體→E→C→B→D →A→尾氣處理

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先通混合氣體后點(diǎn)燃酒精噴燈

C.計(jì)算CO的質(zhì)量時(shí)，既能根據(jù)A中燃燒管內(nèi)固體減少的質(zhì)量計(jì)算，也可根據(jù)A中澄清石灰水增加的質(zhì)量計(jì)算，二種方法均準(zhǔn)確

D.通過裝置B、C、D在反應(yīng)前后增加的總質(zhì)量可以得出CO2的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A.測(cè)定空氣中氧氣的含量

B.探究燃燒的三個(gè)條件

C.探究鐵生銹的條件

D.探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，向燒杯內(nèi)的甲物質(zhì)加入乙物質(zhì)至過量，若x軸表示加入乙物質(zhì)的質(zhì)量，則下列選項(xiàng)于圖像不相符的是（ ）

選項(xiàng)

甲物質(zhì)

乙物質(zhì)

Y軸的意義

A

稀鹽酸和硫酸鈉

氫氧化鋇

生成沉淀的質(zhì)量

B

水

硝酸鉀

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C

二氧化錳

過氧化氫溶液

氧氣的質(zhì)量

D

鋁

稀硫酸

溶液中鋁元素的質(zhì)量

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求， 回答下列問題:

(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w。

①所選裝置的連接順序?yàn)?/span>______________(填寫裝置序號(hào)字母)。

②裝置A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(2)欲用一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某10g不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選裝置的連接順序?yàn)?/span>:CO氣體→D→B→C。

①裝置B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________。

②寫出裝置D大玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。

③裝置C的作用是____________________。

④通過測(cè)量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計(jì)算氧化鐵樣品的純度。測(cè)得D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量減少2.4g，則氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵，則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將_______________(填“偏大”“偏小”“不受影響”其中之一)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案