6．如圖表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（　　）
A．B．C．D．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、圖A屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
B、圖B是兩種單質(zhì)組成的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、圖C屬于純凈物中的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、圖D屬于純凈物中的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是（　�。�
A．室內(nèi)插花，滿室飄香，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B．甘蔗甜，苦瓜苦，說明不同分子性質(zhì)不同
C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有間隔
D．一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成分子的碳原子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)在稱量10.7g蔗糖時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左邊．他接下來的操作應(yīng)是（　　）
A．在右盤減少砝碼B．在右盤添加砝碼C．在左盤取出蔗糖D．在左盤添加蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．牙膏摩擦劑的類型很多，如CaCO3，SiO2或它們的混合物．某興趣小組對(duì)牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究．
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】
①CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O，二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)．
②堿石灰是氫氧化鈉固體和氧化鈣固體的混合物
【實(shí)驗(yàn)方案】
①取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明牙膏摩擦劑中含有CaCO3．寫出該反應(yīng)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
②取實(shí)驗(yàn)①中的溶液，加入碳酸鉀溶液，生成白色沉淀，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl；
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
【實(shí)驗(yàn)原理】測(cè)定D裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量，通過計(jì)算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按如圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤，改正為D中導(dǎo)管應(yīng)“長進(jìn)短出”．
②重新連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
③在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
④關(guān)閉K1，打開K2，向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至B中無氣泡產(chǎn)生時(shí)停止滴加鹽酸；（不考慮鹽酸的揮發(fā)性）
 ⑤關(guān)閉K2，打開K1，持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，至D中不再產(chǎn)生沉淀；
 ⑥將D裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖（已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量．）

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用有將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w全部趕入D中．
（2）從D中過濾出白色沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、過濾  和玻璃棒；
（3）A裝置的作用是除去鼓入空氣中的二氧化碳．
（4）C裝置的作用是吸收水蒸汽，干燥氣體．
（5）E裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳干擾，防止干擾實(shí)驗(yàn)測(cè)定．
（6）據(jù)上面數(shù)據(jù)，計(jì)算該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式相符合的是（　�。�
A．氯化鉀（KClO3）B．高錳酸鉀（K2MnO4）C．四氧化三鐵（FeO）D．硫化鈉（Na2S）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．水是重要的自然資源，保護(hù)水資源是全人類共同關(guān)心的問題．下列措施中，不會(huì)造成水污染的是（　�。�
A．生活污水的任意排放B．工業(yè)“三廢”的任意排放
C．農(nóng)藥化肥隨雨水流入河中D．植樹造林 保護(hù)植被

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是①③⑨⑩；屬于純凈物的是②④⑤⑥⑦⑧（填序號(hào)）．
①河水         ②五氧化二磷        ③純凈的空氣        ④高錳酸鉀       ⑤過氧化氫
⑥二氧化錳     ⑦硫粉             ⑧冰水混合物         ⑨碘酒⑩醫(yī)用酒精．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號(hào)填空．
①地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成的化合物Al2O3；
②2個(gè)碳酸根離子2C${O}_{3}^{2-}$；
③標(biāo)壓下，最輕的氣體H2；
④硫酸亞鐵FeSO4；
⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
⑥+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：
 
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長頸漏斗  b錐形瓶．
（2）用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B （填字母），選擇C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，
寫出過氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若選用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A （ 填字母 ），但有一點(diǎn)不足之處是試管口沒有棉花團(tuán)，該錯(cuò)誤導(dǎo)致的后果高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母）-．
已知氨氣易溶于水，且密度比空氣的小，所以，氨氣的收集裝置應(yīng)該選擇D（填字母）．

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