【題目】請回答下列問題:
(1)鋁熱反應(yīng)是焊接鐵路上鋼軌的反應(yīng)原理:即在高溫下鋁與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)生成氧化鋁和鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本類型)
(2)下面是部分金屬的部分物理性質(zhì):
物理性質(zhì) | 物理性質(zhì)比較 |
導(dǎo)電性 | |
密度 |
由上表可知:用鋁作高空電纜是因?yàn)?/span>_____、_____。
(3)認(rèn)真觀察分析比較下列幾個(gè)反應(yīng)及現(xiàn)象:
A “真金不怕火煉”金在高溫下也不與氧氣發(fā)生反應(yīng)。Au+O2(不反應(yīng))
B 金屬鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,放出大量的熱量。2Mg+O22MgO
C 銅在加熱條件下與氧氣發(fā)生反應(yīng),在表面變黑。2Cu+O22CuO
D 鋁在空氣中與氧氣發(fā)生反應(yīng),在表面生成一層致密的氧化膜。2Al+3O2=2Al2O3
從上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以看出,四種金屬的活動(dòng)性順序是_____。
【答案】2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe 置換反應(yīng) 鋁具有良好的導(dǎo)電性 密度小(無順序性) Mg、Al、Cu、Au
【解析】
(1)高溫下鋁與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)生成氧化鋁和鐵的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物,生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物,符合置換反應(yīng)特點(diǎn),故填:2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe;置換反應(yīng)。
(2)由上表可知:鋁導(dǎo)電性較好,且密度較小,故填:鋁具有良好的導(dǎo)電性;密度小。
(3)金屬和氧氣反應(yīng),反應(yīng)條件越簡單金屬活動(dòng)性越強(qiáng),鎂在空氣中能點(diǎn)燃,活動(dòng)性最強(qiáng),金不反應(yīng),活動(dòng)性最弱,鋁和氧氣不加熱即可反應(yīng),銅加熱才可以和氧氣反應(yīng),金屬活動(dòng)性鋁大于銅,故金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為Mg、Al、Cu、Au,故填:Mg、Al、Cu、Au。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向足量的鋅、鎂中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸
B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滳加稀硫酸
C.向一定量混有少量鹽酸的氯化鎂溶液中加入足量氫氧化鈉溶液
D.向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在奧運(yùn)比賽中,舉重運(yùn)動(dòng)員舉重前常用白色的“鎂粉”搓手,是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好,可作防滑劑.“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:Mg5(OH)2(CO3)45MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是( 。
A. O2 B. CO C. Mg(OH)2 D. H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、e三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.t℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c加水配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是:c>b>a,
B.t℃時(shí),45g a的飽和溶液要稀釋為40%的溶液需要加水5g
C.a中含有少量b,可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a
D.將20℃時(shí)的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:b>a=c
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵工業(yè)是一個(gè)國家工業(yè)化發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),下圖是實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)煉鐵的示意圖,某學(xué)校采用“問題探究式"課堂教學(xué),從而解決問題。請你參與完成下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)若先給樣品加熱,再通一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是_______。
(2)必須進(jìn)行尾氣處理的原因是___。小明同學(xué)認(rèn)為尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理,如圖是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶,a,b兩管應(yīng)如何伸入,請將圖補(bǔ)充完整(尾氣從a管通入) __。
(3)小剛同學(xué)提出質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計(jì)在CO通入玻璃管之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng),試對此作出評價(jià)。你認(rèn)為小剛同學(xué)的設(shè)計(jì)___________(填"有"或“沒有")必要,理由是___;尾氣能夠使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)原理是__。
(4)工業(yè)煉鐵中焦炭的作用是__
(5)現(xiàn)將40 t含氧化鐵80%的鐵礦石與足量一氧化碳充分反應(yīng) ,理論上可得到鐵的質(zhì)量是多少__?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.C+H2OCO+H2B.2Na2O2+2CO2═2Na2CO2+O2
C.3CO+Fe2O32Fe+3CO2D.2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶含少量水的碳酸氫銨樣品,為測定其中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(該裝置氣密性良好,裝置B、C中所裝藥品均足量,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。已知:NH3能被酸溶液吸收。
部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ、打開彈簧夾,通入一段時(shí)間的氮?dú)猓?/span>
Ⅱ、關(guān)閉彈簧夾,給碳酸氫銨樣品加熱;
Ⅲ、當(dāng)樣品反應(yīng)完全,…,再停止加熱,直到玻璃管冷卻;
Ⅳ、實(shí)驗(yàn)完畢,測得裝置B、C中藥品的質(zhì)量分別增加了m1、m2。
請回答下列問題:
(1)氨氣溶于水顯_____(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。NH4HCO3屬于_____(選填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥”),該物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為_____。
(2)裝置B中盛放的液體是_____。裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,裝置D的作用是_____。
(3)步驟Ⅲ中,當(dāng)樣品反應(yīng)完全時(shí)的現(xiàn)象是_____,停止加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。
(4)該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_____(用m1、m2的代數(shù)式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)課堂中出現(xiàn)的裝置,請據(jù)圖回答:
(1)四個(gè)圖中均含有同一種儀器,它的名稱是_______________.
(2)寫出圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________
(3)由圖2可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________
(4)圖3中a試管裝有白磷和空氣、b試管裝有紅磷和空氣,燒杯中盛有80℃熱水,底部有一小塊白磷,可以得出“可燃物燃燒需要氧氣”的實(shí)驗(yàn)對比現(xiàn)象是_______________
(5)圖4實(shí)驗(yàn)中鐵釘最易生銹的部位是________(填①、②或③)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比試驗(yàn)是最基本的科學(xué)分析方法,請根據(jù)下圖A﹣F組試驗(yàn),完成下表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)序號 | 探究目的 | 選用對比實(shí)驗(yàn)(填組序號) |
1 | 不同的溫度,對分子運(yùn)動(dòng)的影響 | __ |
2 | __ | C組 |
3 | 干燥的CO2能否使石蕊變紅 | __ |
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