【題目】水是生命之源,有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,回答下列問(wèn)題。
(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,該裝置相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____裝置。其中活性炭的主要作用是_____,凈化后得到的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)生活中常用_____的方法軟化硬水,向該裝置處理過(guò)的水中,加入少量肥皂水振蕩,產(chǎn)生較多浮渣,說(shuō)明是_____(填“硬”或“軟”)水,若要得到純水,還需要進(jìn)行_____(填操作名稱)。
(3)電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示,與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是_____,一段時(shí)間后與電源正、負(fù)極相連的兩側(cè)玻璃管中所收集的氣體體積比約為_____。
(4)下列關(guān)于電解水的說(shuō)法不正確的是_____(填序號(hào))。
A 水分子沒(méi)有發(fā)生改變
B 水是由氫氣和氧氣組成
C 氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
(5)我國(guó)有些地區(qū)嚴(yán)重缺水,應(yīng)提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_____(填序號(hào))。
a.用淘米水澆花
b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流
d.使用節(jié)水龍頭
【答案】過(guò)濾; 吸附, 混合物; 煮沸, 硬水, 蒸餾; 氫氣, 1:2; AB; abd。
【解析】
(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,能除去不溶性的雜質(zhì),該裝置相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾裝置,故填過(guò)濾;
其中活性炭的主要作用是吸附水中的色素及異味,故填吸附;
凈化后得到的水含有可溶性的雜質(zhì),屬于混合物,故填混合物。
(2)煮沸可以將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來(lái),從而降低水的硬度,所以生活中常用煮沸的方法軟化硬水,故填煮沸;
向該裝置處理過(guò)的水中,加入少量肥皂水振蕩,產(chǎn)生較多浮渣,說(shuō)明是硬水,故填硬水;
若要得到純水,需將水中的可溶性雜質(zhì)完全除去,還需要進(jìn)行蒸餾,故填蒸餾。
(3)電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示,與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的體積較大的氣體是氫氣,故填氫氣;
通電一段時(shí)間后,連接電源正極玻璃管內(nèi)生成的氧氣與連接負(fù)極玻璃管中生成的氫氣的體積比約為1:2,故填1:2。
(4)電解水時(shí)分子發(fā)生了變化,氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化,則通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)得出了水是由氫、氧元素組成的結(jié)論,故填A(yù)B。
(5)a.用淘米水澆花,一水多用,能節(jié)約用水,選項(xiàng)正確;
b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水,能節(jié)約用水,選項(xiàng)正確;
c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流,會(huì)造成水的污染,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
d.使用節(jié)水龍頭,能節(jié)約用水,選項(xiàng)正確,故填abd。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科。食鹽是一種重要的工業(yè)原料,請(qǐng)回答:
(1)從微粒角度看:氯化鈉是由哪些微粒構(gòu)成的_______?
(2)從變化角度看,將氣化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成氫氧化鈉、氯氣和一種可燃性氣體單質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(3)從化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)上看,(2)中所描述的反應(yīng)是氯堿反應(yīng)的原理,請(qǐng)問(wèn)為什么 碳酸鈉不可能是氯堿工業(yè)的產(chǎn)品_______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)們?cè)谔骄?/span>“可燃物燃燒的條件”時(shí),通過(guò)查閱資料知:白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,刺激人體呼吸道,吸入過(guò)量可引起中毒性肺炎.于是他們對(duì)裝置甲進(jìn)行了改進(jìn),如裝置乙所示,a、b試管口均為膠塞.請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題.
(實(shí)驗(yàn)操作)
(1)裝置甲中白磷燃燒的化學(xué)方程式是_____.
(2)同學(xué)們按裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你版主他們完成下列表格.
觀察到的現(xiàn)象 | 解釋 |
a試管中白磷_____ 熱水中白磷_____ | 熱水中白磷產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____ |
b試管中紅磷_____ | B試管中紅磷產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____ |
(反思與評(píng)價(jià))
(3)裝置乙與裝置甲比較,其優(yōu)點(diǎn)是_____.
(4)有同學(xué)指出裝置乙仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了裝置丙,其中氣球的作用是:_____.
(拓展與遷移)
(5)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)藥品不慎起火,常將沙土鋪撒在燃燒的藥品上,其作用是_____.
(6)保存少量白磷的方法是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)相似
C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為__________。
(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是______,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,F(xiàn)測(cè)定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“共享單車”是指在公共場(chǎng)所提供共享服務(wù)的自行車,由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛(ài)。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_____氣體排放;
(2)如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是_____(只選填一個(gè)序號(hào))
(3)采用鈦合金車架的“共享單車”質(zhì)量輕便,鈦原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,其中 x=_____;
(4)采用實(shí)體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎,請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋“夏天易爆胎”的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】含碳元素物質(zhì)間轉(zhuǎn)化:CCOCO2H2CO3Na2CO3,其中碳元素化合價(jià)發(fā)生變化的是( 。
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示。
已知:(1)Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O。
(2)在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。
下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 途徑②比途徑①更好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想
B. 反應(yīng)③分解所得混合氣體X的成分是SO2和SO3
C. 反應(yīng)④中加入過(guò)量的NaOH是為了給生成的Cu(OH)2提供堿性環(huán)境,防止Cu(OH)2溶解
D. 理論上途徑①中80g銅與200g98%的濃硫酸反應(yīng)可得到200g硫酸銅
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