實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用CO與鐵的氧化物反應(yīng)利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(1)查閱資料發(fā)現(xiàn),酒精燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是400~500℃,酒精噴燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是800~1200℃.實(shí)驗(yàn)室要利用上圖來制取金屬鐵,儀器甲應(yīng)選用的加熱儀器是
 
(填“酒精燈”或“酒精噴燈”);裝置明顯存在的不足之處是
 

(2)A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是A
 
、B
 
;
(3)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否要先斷開A和B的連接處?
 
(填“需要”或“不需要”),理由是
 
考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的條件和一氧化碳的毒性解答;
(2)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的現(xiàn)象和二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁解答;
(3)根據(jù)溫度較高時(shí)鐵和空氣中的氧氣反應(yīng)生成鐵的氧化物解答.
解答:解:(1)一氧化碳和氧化鐵高溫下反應(yīng),一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中,要進(jìn)行尾氣處理;
(2)紅棕色固體變成黑色,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(3)溫度較高時(shí)鐵和空氣中的氧氣反應(yīng)生成鐵的氧化物,斷開后空氣中的氧氣就進(jìn)入玻璃管將得到的鐵氧化,所以AB不能斷開.
故答案:(1)酒精噴燈;缺少尾氣處理裝置;(2)紅棕色粉末變黑色;石灰水變渾濁;(3)不需要;斷開后空氣就會進(jìn)入玻璃管將玻璃管中的鐵氧化.
點(diǎn)評:此題考查了一氧化碳還原氧化鐵的基本操作;該實(shí)驗(yàn)中,要注意一氧化碳要早來晚歸,還有尾氣的處理:一氧化碳有毒,可以通過點(diǎn)燃或者收集來處理,以防污染大氣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D四種短周期元素的原子半徑次減小,A與C的核電荷數(shù)之比為3:4,D分別能與A、B、C形成電子總數(shù)相等的分子X、Y、Z.下列敘述不正確的是( 。
A、X、Y、Z的穩(wěn)定性逐漸減弱
B、A、D能形成多種化合物
C、C、D組成的某種化合物在常溫下呈液態(tài)
D、X、Y、Z三種化合物的熔、沸點(diǎn)逐漸升高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體.現(xiàn)有10克氫氣完全燃燒,需要氯氣多少克?同時(shí)生成多少克氯化氫?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)化學(xué)方程為CaCO3高溫CaO+CO2↑,樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如表:
反應(yīng)時(shí)間t∕s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g 80 75 70 66 62 58 58
請回答下列問題:
(1)t5時(shí),該石灰石樣品中CaCO3
 
(填已或未)完全反應(yīng),其生成CO2的質(zhì)量為
 

(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計(jì)算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自2009年以來,今年我國部分地區(qū)又遭遇罕見的低溫冰雪天氣,給人們的出行帶來了諸多不便,同時(shí)也帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失.
(1)迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪,百萬軍民上路鏟冰初學(xué),大型鏟雪車日夜轟鳴,鏟雪車的鏟斗是用錳鋼制造的,這種錳鋼材料屬于
 
(填序號).
A.非金屬材料      B.金屬材料      C.合成材料
(2)有人建議向積雪上撒食鹽,目的是
 
(填“升高”或“降低”)凝固點(diǎn),使積雪更快融化.某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的,小紅同學(xué)為探究其成分,設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn):

請你根據(jù)以上設(shè)計(jì)過程,完成下列空白:
①該融雪劑中一定含有
 
(寫化學(xué)式,下同),一定不含
 
;
②加入AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中,放入一小粒白磷.在錐形瓶的橡皮塞上安裝一個(gè)玻璃管,在其上端系牢一個(gè)小氣球,并使玻璃管下端能與白磷接觸.將錐形瓶和玻璃管放在托盤天平上用砝碼平衡.然后,取下錐形瓶.將玻璃管的下端放在酒精燈火焰上灼燒紅熱后,放入錐形瓶,使其與白磷接觸,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊.
(1)白磷燃燒時(shí),錐形瓶中的現(xiàn)象是什么?
(2)白磷燃燒時(shí),小氣球迅速鼓起來,燃燒結(jié)束后,過一會兒,小氣球被吸得很憋,請解釋小氣球變化過程的原因.
(3)反應(yīng)結(jié)束后,待錐形瓶冷卻,重新放在托盤天平上,發(fā)現(xiàn)天平平衡,這說明了什么?
(4)請你從微觀的角度解釋質(zhì)量守恒定律.
(5)由上述試驗(yàn)可知,凡是有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng),在探究質(zhì)量守恒定律時(shí),都必須在
 
(填“開放”或“封閉”)的體系中進(jìn)行.
(6)如果在稱量過程中,發(fā)現(xiàn)白磷在燃燒后的質(zhì)量增重了,其原因可能是什么?它遵循質(zhì)量守恒定律嗎?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況如圖所示:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是
 

(2)P點(diǎn)的含義
 

(3)溶液A中混有少量的B,若要得到A固體,采用的方法是
 

(4)t1℃時(shí)將70g A加到200g水中不斷攪拌,形成溶液的質(zhì)量為
 
g.
(5)現(xiàn)有一份有剩余固體C的飽和溶液,欲使剩余固體C全部溶解,可以采用
 
(填“升溫”或“降溫”)的方法.
(6)t2℃時(shí),A、B、C三份飽和溶液降溫到t1℃,三份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如表是元素周期表的部分內(nèi)容,請認(rèn)真分析并回答后面的問題:
  ⅠA 0
1 1  H

1.008
2  He

4.003
ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅤⅡA
2 3  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
3 11  Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填序號):
A.相對原子質(zhì)量不同    B.質(zhì)子數(shù)不同  C.中子數(shù)不同    D.核外電子數(shù)
(2)生物體內(nèi)含量最多的元素的符號是
 
;
(3)表示的是(填名稱)
 

(4)由8、11號元素組成化合物的化學(xué)式
 

(5)地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素及空氣中含量最多的元素形成化合物的化學(xué)式
 

(6)元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:
 
(填字母序號)
A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同
B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同
(7)元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子,說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的
 
關(guān)系密切,鎂元素在化合物中的化合價(jià)是
 
價(jià),鎂的氧化物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)把3克碳放在給定的氧氣中充分燃燒,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
第一次 第二次 第三次
給定的O2質(zhì)量 6克 8克 13克
生成的CO2質(zhì)量 8.25克 11克 11克
回答:①從以上數(shù)據(jù)說明,這三次實(shí)驗(yàn)中第
 
次恰好完全反應(yīng);②第
 
 次實(shí)驗(yàn)中碳有剩余;剩余
 
克;③第
 
次實(shí)驗(yàn)中O2有剩余,剩余
 
克.

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同步練習(xí)冊答案