小凡留意到家里的一袋生石灰干燥劑的包裝袋破損已久,于是猜想這袋干燥劑可能變質(zhì)了.請(qǐng)你與小凡一起對(duì)這袋干燥劑的成分進(jìn)行探究.
①猜想:這袋干燥劑可能含有:CaO、Ca(OH)2
 
(寫(xiě)化學(xué)式).
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證,請(qǐng)將以下內(nèi)容補(bǔ)充完整:
實(shí)驗(yàn)儀器:膠頭滴管、試管.
實(shí)驗(yàn)藥品:蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(所需實(shí)驗(yàn)用品從上述儀器、藥品中選擇):
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ.取樣品放入試管中,加適量的蒸餾水中,振蕩、靜置,向溶液中滴加酚酞試液. 溶液渾濁,靜置后容器底部有沉淀;溶液顏色變成
 
,所以溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈣.
Ⅱ.將Ⅰ中上層液體傾出,向剩余固體中滴加
 
,有氣泡產(chǎn)生.
③結(jié)論:這袋干燥劑一定含有
 
,可能含有
 
考點(diǎn):藥品是否變質(zhì)的探究,生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:(2)①根據(jù)氧化鈣在空氣中會(huì)生成氫氧化鈣,而氫氧化鈣易于二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,利用這些知識(shí)判斷即可;
②I、根據(jù)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)過(guò)程溶液中有氫氧化鈣顯堿性,遇酚酞會(huì)變紅色進(jìn)行分析;
II根據(jù)剩余固體為碳酸鈣進(jìn)行分析;
③根據(jù)前面的分析、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解答.
解答:解:(2)①氧化鈣在空氣中會(huì)生成氫氧化鈣,而氫氧化鈣易于二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣;
②I、先要把反應(yīng)過(guò)程的物質(zhì)配置好所需的溶液,因敘述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)過(guò)程溶液中有氫氧化鈣故溶液顯堿性,遇酚酞會(huì)變紅色;
II、剩余不溶于水的物質(zhì)是碳酸鈣固體,碳酸鈣與鹽酸會(huì)生成二氧化碳、氯化鈣和二氧化碳;
③通過(guò)以上的分析可知,物質(zhì)中一定有碳酸鈣,氧化鈣和氫氧化鈣可能都有,也可能有其中的一種.
故答案為:(1)①CaCO3
②Ⅰ、變紅;
Ⅱ、稀鹽酸;
③CaCO3,CaO和Ca(OH)2中的一種或兩種.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)干燥劑氧化鈣的變質(zhì)情況進(jìn)行的考查,涉及的問(wèn)題較多是一道培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在研究酸雨的危害時(shí),進(jìn)行如下探究:
【提出問(wèn)題】酸雨能腐蝕自然界中的哪些物品呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)1:如圖,硫在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是
 
實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是
 
.若按正確操作,反應(yīng)后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水反應(yīng)生成硫酸H2SO3一段時(shí)間后,亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸,有關(guān)化學(xué)方程式為:
 
、
 

實(shí)驗(yàn)2:將所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分別向其中加如下物質(zhì),觀察到如下現(xiàn)象:
所得溶液加入的物質(zhì)一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象
1份植物樹(shù)葉和果皮樹(shù)葉和果皮被腐蝕
2份鎂條和鐵絲有氣泡產(chǎn)生
3份石灰石和水泥殘片有氣泡產(chǎn)生
【反思與交流】
(1)酸雨不僅能腐蝕大理石雕像,還能腐蝕
 
,有同學(xué)提出制取CO2時(shí),不能用大理石和稀硫酸反應(yīng),為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認(rèn)為原因是
 

(2)土壤中有許多細(xì)小的石子,有人說(shuō)酸雨還能加劇“溫室效應(yīng)”,這種說(shuō)法的依據(jù)是:
 

【拓展與應(yīng)用】怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請(qǐng)你提出兩點(diǎn)建議:
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知合A是常見(jiàn)的一種合金,其中D、E、F均為氣體,G為紅棕色的固體.

(1)合金A的主要成分
 
、
 
(填物質(zhì)的化學(xué)式)
(2)反應(yīng)E+B→F的化學(xué)方程式為:
 

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
,屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān).
(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中屬于單質(zhì)的是
 
(填字母序號(hào),下同),屬于氧化物的是
 


(2)干冰可作制冷劑,主要是利用了它的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
(3)隨著人們對(duì)大氣環(huán)境的關(guān)注,活性炭纖維防護(hù)口罩走進(jìn)人們的生活.由于活性炭具有
 
能力,因此有良好的防毒、除臭等功效.
(4)“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活理念.下列符合“低碳生活”的是
 
(填字母序號(hào)).
A.日常起居中,長(zhǎng)時(shí)間不用電器時(shí),要關(guān)閉電源
B.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
C.講究衛(wèi)生,在餐廳用餐時(shí),盡量多地使用一次性餐具.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒的火焰顏色不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在10g銅和氧化銅的混合物中加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng).計(jì)算:(CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)
(1)原混合物中銅的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一節(jié)一號(hào)干電池爛在地里,能使1m2的土壤永久失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600t水受到污染,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量.許多有識(shí)之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術(shù).圖1為干電池示意圖.

【物質(zhì)歸類】將回收的廢干舊電池進(jìn)行分離歸類
(1)可以得到的單質(zhì)有(用化學(xué)式表示,下同)
 
,
氧化物有
 

某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究.
【實(shí)驗(yàn)探究1】回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料:干電池示意圖中⑤和⑥為填料,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖2所示.
(2)操作1和操作2的名稱都是
 
,該操作中玻璃棒的作用是
 

(3)灼燒濾渣l的目的是
 

【實(shí)驗(yàn)探究2】探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素
(4)反應(yīng)過(guò)程中,用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢.控制其他條件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)試劑前10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅不同體積和濃度的稀硫酸
a純鋅30 mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30 mL 30%634.7
c純鋅30 mL 20%449.3
d純鋅40 mL 30%602.8
①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的結(jié)論是
 

②為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)
 
和實(shí)驗(yàn)
 
(填編號(hào)).
③控制其他條件相同,需控制的條件是
 
(例舉一種條件即可).
【實(shí)驗(yàn)探究3】利用鋅皮和稀硫酸制取氫氣,并測(cè)定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(5)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)操作有:
a.收集氣體;b.向錐形瓶里裝鋅皮;c.連接儀器,檢查裝置氣密性;d.向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀硫酸;e.裝配儀器.
正確的操作順序?yàn)?div id="tfzd3l1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(6)測(cè)定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù):已知該鋅皮中含有少量雜質(zhì)鐵,將該鋅皮放入如圖3所示的盛有稀硫酸的錐形瓶中,多次實(shí)驗(yàn)后,取平均值所得數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量鋅皮質(zhì)量
342.1g16g357.7g
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,請(qǐng)分析計(jì)算:
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量為
 
g.
②該合金中鋅的質(zhì)量為
 
g,鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品可以制取一種相同的氣體,寫(xiě)出用A裝置制備該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)若實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是
 
,選用的收集裝置是
 
;驗(yàn)滿的方法是
 
;用化學(xué)方法檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是二氧化碳所涉及的化學(xué)方程式是
 

(4)通過(guò)學(xué)習(xí)我總結(jié)出,在選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí),需要考慮的因素是
 
在選擇氣體的收集裝置時(shí),需要考慮的因素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示,其中①是中和反應(yīng),乙是一種紅色粉末,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出).回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是
 
;
(2)B→D的基本反應(yīng)類型:
 
;
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案