加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 2.12 | 2.08 | 2.04 | 2.04 |
分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,加熱t(yī)3時間后,剩余固體質(zhì)量不變,說明氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng);
反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣質(zhì)量可以計算氯酸鉀質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算該樣品中氯酸鉀的純度.
解答 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)加熱t(yī)3時間后,剩余固體質(zhì)量不變,說明氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng).
故填:是.
(3)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量為:2.5g+0.5g-2.04g=0.96g.
答:生成了0.96g氧氣.
(4)設(shè)樣品中氯酸鉀質(zhì)量為x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
245 96
x 0.96g
$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{0.96g}$,
x=2.45g,
該樣品中氯酸鉀的純度為:$\frac{2.45g}{2.5g}$×100%=98%,
答:該樣品中氯酸鉀的純度為98%.
點評 差量法在計算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水可得到氧氣和氫氣--水由氧氣和氫氣組成 | |
B. | 用掃描隧道顯微鏡才能看到苯分子--分子很小 | |
C. | 走過花圃會聞到花香--分子總在不斷運動 | |
D. | 600L氧氣在加壓條件下可裝入容積為4L的鋼瓶中--分子間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
A中硫酸濃度 | 實驗現(xiàn)象 | A中生成氣體成分 | |||
B中品紅溶液 | D中品紅溶液 | 爆鳴實驗 | |||
實驗一 | 98% | 褪色 | 不褪色 | 無爆鳴聲 | 只有SO2 |
實驗二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | SO2和H2 |
實驗三 | 25% | 不褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | 只有H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | B. | C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu | ||
C. | Cu+Ag(NO3)2═Cu(NO3)2+Ag | D. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭代替紅磷用燃燒法做實臉,測空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) | |
B. | 用托盤天平稱取8.5g的食鹽固體 | |
C. | 用帶火星的木條檢驗二氧化碳是否集滿 | |
D. | 用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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