1.碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.

(1)碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切.
(2)如圖1為元素周期表中的一格,下列說法正確的是AB(填標(biāo)號).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01g
(3)甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì),它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),其中甲和丙都可以作燃料,乙和丙中所含的元素種類相同,乙能引起“溫室效應(yīng)”,則乙的化學(xué)式為CO2,甲轉(zhuǎn)化為丙的途徑有多種,寫出通過化合反應(yīng)的方式,甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃燒\;}}{\;}$2CO,從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是二氧化碳和一氧化碳的分子不同.
(4)實驗室用圖3裝置來制取二氧化碳,檢查該裝置的氣密性的方法是:將該裝置中導(dǎo)氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到長頸漏斗和試管中出現(xiàn)液面差現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣,實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件.
(5)稱取12.5g石灰石(主要成分CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入足量的稀鹽酸,完全反應(yīng)結(jié)束后放出4.4g氣體,試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

分析 (1)元素的化學(xué)性質(zhì)決定于原子最外層電子數(shù);
(2)根據(jù)提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題;
(3)碳完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,碳和一氧化碳都可以用作燃料;
分子不同,性質(zhì)則不同;
(4)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;
實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件;
(5)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算.

解答 解:(1)碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切.
故填:最外層電子數(shù).
(2)A.碳元素屬于非金屬元素,該選項說法正確;
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6,該選項說法正確;
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,最外層電子數(shù)是4個,該選項不正確;
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01,沒有g(shù),該選項說法不正確.
故填:AB.
(3)甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì),其中甲和丙都可以作燃料,乙和丙中所含的元素種類相同,乙能引起“溫室效應(yīng)”,則甲、乙和丙分別是碳、二氧化碳和一氧化碳,二氧化碳的化學(xué)式為CO2;
碳不完全燃燒生成一氧化碳,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃燒\;}}{\;}$2CO;
從微觀的角度可知,二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)有差異的原因是二氧化碳和一氧化碳的分子不同.
故填:CO2;2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃燒\;}}{\;}$2CO;二氧化碳和一氧化碳的分子不同.
(4)將該裝置中導(dǎo)氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到長頸漏斗和試管中出現(xiàn)液面差,即可證明裝置不漏氣;
實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件.
故填:長頸漏斗和試管中出現(xiàn)液面差;反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件.
(5)設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100                  44
x                   4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=10g,
石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{12.5g-10g}{12.5g}$×100%=20%,
答:石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了其它粉末的問題,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.2015年3月22日至28日是第28屆“中國水周”,宣傳主題是“節(jié)約水資源、保障水安全”.請用學(xué)過的知識同答下列問題:
(1)在日常生活中,常加入肥皂水區(qū)分硬水和軟水,常用加熱煮沸的方法降低水的硬度,該方法的原理之一是水中溶有的碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱生成碳酸鈣、水和二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑.
(2)用洗滌劑可去除餐具上的油污,是因為洗滌劑具有乳化作用.
(3)“保障水安全”的主要措施是防止水污染,造成水污染的原因主要有工業(yè)廢水的任意排放(任答一點).
(4)在日常生活中應(yīng)如何節(jié)約用水?請舉一例用洗菜水澆花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時間后(假設(shè)樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量(g)2.122.082.042.04
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)加熱t(yī)3時間后氯酸鉀是否完全反應(yīng)?是(填“是”或“否”)
(3)求完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量.
(4)求該樣品中氯酸鉀的純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,某興趣小組對其進行圖1研究.

【應(yīng)用研究】
(1)汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3,迅速分解為Na、N2,反應(yīng)方程式為2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑.
【制備研究】
(2)將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和
氣體X,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X,實驗室檢驗X
氣體使用的試紙是濕潤紅色石蕊試紙.
【Na2CO3質(zhì)量分數(shù)測定】
工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3,為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)設(shè)計如圖2
裝置(已知H2SO4溶液與NaN3,反應(yīng)不生成氣體).
(3)裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣.設(shè)計的實驗步
驟為:①精確稱量樣品,檢查裝置氣密性;②打開彈簧夾,鼓入空氣,稱量裝置C;③關(guān)閉彈簧夾,打開分液漏斗活塞;④再打開彈簧夾,鼓入空氣;⑤再次稱量裝置C.計算碳酸鈉含量至少需要測定3(填數(shù)字)個數(shù)據(jù).根據(jù)制備反應(yīng),分析工業(yè)級NaN3中含有Na2CO3的可能原因制備過程中未除凈的氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的.
【NaN3純度測定】
精確稱量0.140g NaN3樣品,設(shè)計如圖裝置,測定其純度.已知2NaN3$\stackrel{M}{→}$3N2(NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2,其他產(chǎn)物略),反應(yīng)中放出大量的熱.
(4)檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置,從水準(zhǔn)瓶注水,量氣管中液面與右邊液面形成高度差,做好標(biāo)記,一段時間后,兩邊高度差不變(填“變大”、“變小”或“不變”),說明氣密性良好.
(5)使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸的操作是使錐形瓶傾斜.
(6)使用冷水冷凝的目的是除去生成的氣體中的水蒸氣.反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,反應(yīng)后讀數(shù)時,還需要進行的操作是調(diào)節(jié)量氣管使,兩側(cè)的液面保持水平.
(7)常溫下測得量氣管讀數(shù)為67.2mL(N2的密度為1.25g/L),則實驗中選用的量氣管規(guī)格合適的是A(填字母序號).
A.100mL                B.1L                   C.2L
(8)計算NaN3樣品的純度(寫出計算過程).

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16.如圖是海水“制堿”的部分簡單流程.

(1)步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(2)制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳.如果反過來,二氧化碳的吸收了會降低,這是因為氨鹽水顯堿性,更容易吸收二氧化碳.
(3)氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,首先析出的物質(zhì)是碳酸氫鈉,原因是相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度。畬⒙然@溶液和碳酸氫鈉固體分離的方法是過濾,濾液中的溶質(zhì)有氯化銨和碳酸氫鈉.

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6.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A.t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.除去甲中的少量乙可采取冷卻熱飽和溶液的方法
C.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙
D.t1℃時,將20g丙放入50g水中,充分溶解后得到丙溶液的質(zhì)量為70g

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13.區(qū)分下列物質(zhì)的兩個設(shè)計方案都合理的是( 。
ABCD
區(qū)分的物質(zhì)面粉和小蘇打硝酸銨和尿素一氧化碳和二氧化碳稀鹽酸和稀硫酸
第一方案分別加水溶解分別溶解于水,
觀察現(xiàn)象
分別通入澄清的石灰水分別滴加硝酸鋇溶液
第二方案分別加入食醋分別加熟石灰研磨觀察顏色分別取樣加水測溫度
A.AB.BC.CD.D

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10.沈陽是中國最重要的以裝備制造業(yè)為主的重工業(yè)基地,每年都需要用到大量的金屬材料.這些金屬材料大部分都是由金屬礦石冶煉而成.下列說法正確的是(  )
A.金屬礦石源于自然界,因此冶煉礦石是環(huán)保無污染的
B.赤鐵礦和磁鐵礦的主要成分是一樣的,冶煉所得產(chǎn)物均為生鐵
C.金在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,冶煉金的過程中發(fā)生了化學(xué)變化
D.明礬是一種含鋁的礦石,可用于自來水的凈化過程

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11.“節(jié)約水資源,保障水安全”是我國紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題.為了保障用水的安全,我們?nèi)粘I钪兴玫乃紩?jīng)過過濾這一凈化步驟,在實驗室中,我們在做過濾水的實驗時,不應(yīng)該做的是( 。
A.將圓形濾紙折疊兩次,分為一側(cè)一層、一側(cè)三層放在漏斗中
B.濾紙邊緣低于漏斗口,用水濕潤濾紙,使它緊貼漏斗內(nèi)壁
C.將玻璃棒放在一層的濾紙上面
D.讓需要過濾的水沿著玻璃棒緩慢倒入漏斗中

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同步練習(xí)冊答案