【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于夾持試管的儀器是________ (填名稱,下同);取用粉末狀藥品時(shí)一般選用________ ;用于吸取和滴加少量液體的是________ ;既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是________。
(2)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下列裝置________。(填編號(hào))
(3)人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的還是人體代謝產(chǎn)生的,為了證實(shí)這個(gè)問題,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
① 人用力吸氣時(shí),應(yīng)將活塞A________(填“打開”或“關(guān)閉”,下同),活塞B________。
② 人用力呼氣時(shí), 應(yīng)將活塞A________,活塞B________ ;,此時(shí)觀察到瓶Ⅱ內(nèi)的現(xiàn)象是____________。
③ Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是 _________;
Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是___________。
將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝的產(chǎn)物.
【答案】試管夾 藥匙 膠頭滴管 試管 丙 打開 關(guān)閉 關(guān)閉 打開 澄清石灰水變渾濁 除去空氣中的二氧化碳 證明人呼出的氣體中含有二氧化碳
【解析】
(1)在給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱時(shí),要用試管夾夾持試管;故填:試管夾;
藥匙用于取用粉末狀固體藥品;故填:藥匙;
膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體;故填:膠頭滴管;
試管常用做少量試劑的反應(yīng)容器也能直接加熱;故填:試管。
(2)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人,氣體應(yīng)從短管進(jìn),水從長管出,故選丙。
(3)①吸氣時(shí)要除掉混合氣體中存在的二氧化碳,因此需要讓吸入的氣體通過I瓶進(jìn)入。
故答案為:打開、關(guān)閉。
②呼氣時(shí)需要證明生成了二氧化碳,因此呼出的氣體需要通過II,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故二氧化碳的存在現(xiàn)象是石灰水變渾濁。
故答案為:關(guān)閉;打開;澄清石灰水變渾濁。
③I和II的裝置不同,I是吸入氣體的裝置,II是呼出氣體的裝置,故其作用分別是去除與驗(yàn)證。
故答案為:除去空氣中的二氧化碳;證明人呼出的氣體中含有二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年12月,網(wǎng)上報(bào)道某公司非法使用草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆。草甘膦(化學(xué)式為C3H8NO5P)是一種有機(jī)磷除草劑,白色結(jié)晶,易溶于水、乙醇等,不可燃,常溫下穩(wěn)定。計(jì)算:
(1)草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_________________。
(2)草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。(精確到0.1%)
(3)33.8克草甘膦中含有多少克磷元素?(寫出計(jì)算步驟,精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)探究小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用來測定空氣中氧氣的含量,使用細(xì)銅絲可防止生成的五氧化二磷泄露空氣中污染環(huán)境。則回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)中紅色的銅絲逐漸變成黑色氧化銅(CuO),該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_____。
(3)常溫下,將100 mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng),充分反應(yīng)后,恢復(fù)到常溫,則實(shí)驗(yàn)裝置中余下氣體的體積約為_____mL。
(4)該實(shí)驗(yàn)只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是(只需一種即可)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康;②收集有關(guān)資料;③設(shè)計(jì)合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn);⑤反思與應(yīng)用。請(qǐng)你按照上述步驟,完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)下圖回答問題。
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫制取氧氣。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┯眠^氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣。
(收集資料)過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解放出氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。
(設(shè)計(jì)方案)發(fā)生裝置選用______(填序號(hào),下同),收集裝置選用_____,因?yàn)?/span>______。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┘訜崧人徕?/span>和二氧化錳固體混合物制取氧氣。
(收集資料)氯酸鉀是白色固體,二氧化錳是黑色固體,且二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是_______。
(設(shè)計(jì)方案)發(fā)生裝置選用______,若選用D裝置收集氧氣,你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿氧氣的方法是______。若使用下圖所示裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從____(填“a”或“b”)端通入。
(反思與應(yīng)用)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣的略小,不溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀察到集氣瓶中的現(xiàn)象是:__________;冷卻后,打開彈簧夾后看到__________
(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是__________
(3)小蘭同學(xué)用上圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前彈簧夾應(yīng)__________(填“關(guān)閉”或“打開”),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(填兩點(diǎn)):① ________;②__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使我們的生活變得麗多彩,學(xué)習(xí)化學(xué)要與我們目常生活聯(lián)系起來。
(1)倒開水時(shí),為防止水濺到外面,暖壺口應(yīng)該________玻璃杯口緩慢傾倒;清洗玻璃水杯時(shí),判斷已洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是________,應(yīng)該用火焰的________(填“外焰”、“內(nèi)焰”、“焰心”)加熱。以上生活中的事例,與基本實(shí)驗(yàn)操作相似。
(2)我省是煤炭大省,煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來的環(huán)境問題的重要措施之一。硫粉在空氣中能燃燒,產(chǎn)生________火焰,放出具有刺激性氣味的氣體放熱,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________,這種具有刺激性氣味的氣體會(huì)造成的環(huán)境問題是________。
(3)“二青會(huì)”期間,各種各樣的霓虹燈裝點(diǎn)了龍城的夜空,霓虹燈的制作原理利用了稀有氣體的性質(zhì)________(填“物理”或“化學(xué)”)
(4)空氣是一種中寶貴的自然資源,在“二青會(huì)”籌備期間我省大力加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)控,下列不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測范圍的是________。
a二氧化硫 b二氧化碳 c一氧化碳 d可吸入顆粒物
請(qǐng)你再提出一條保護(hù)空氣的措施________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空:
(1) 鈾235是制造原子彈的一種原料。這種鈾原子的相對(duì)原子質(zhì)量為235,核電荷數(shù)為92,其核內(nèi)中子數(shù)為_____,核外電子數(shù)為_____。(相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù))
(2)金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大的差異,其原因是_____。
(3)氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng),其微觀過程如下所示。
①該反應(yīng)中的四種物質(zhì),不屬于氧化物的是_____(填代號(hào))。
②該反應(yīng)過程的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并在括號(hào)中寫出基本反應(yīng)類型。
(1)木炭燃燒:_____(_______);
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣;_____(_______);
(3)硫磺燃燒:_____(_______)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組同學(xué)研究鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)取一段打磨好的螺旋狀鐵絲,在下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí),插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中。觀察到如下現(xiàn)象:鐵絲劇烈燃燒,放熱,_____,集氣瓶底部出現(xiàn)黑色固體。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(2)為了確定該黑色固體的成分,同學(xué)們查閱到以下資料:
①鐵粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三鐵為黑色固體,具有磁性。
②鐵和鹽酸:鐵+鹽酸 →氯化亞鐵+氫氣
四氧化三鐵和鹽酸反應(yīng):四氧化三鐵+鹽酸 →氯化鐵+氯化亞鐵+水
③氯化鐵溶液為黃色,氯化亞鐵溶液為淺綠色。
小組同學(xué)根據(jù)上述資料,猜想黑色固體的成分有三種可能:a.只含有鐵;b.只含有四氧化三鐵;c._____。經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),猜想_____不合理,可以排除。
(3)有同學(xué)提出:用磁鐵來確定黑色固體的成分。其他同學(xué)表示反對(duì),其理由為_____。
(4)經(jīng)過討論,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案,通過實(shí)驗(yàn)確定了黑色固體的成分。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入適量鹽酸,放置一段時(shí)間 | 現(xiàn)象1:液體由無色變?yōu)辄S色 | _____。 |
現(xiàn)象2:_____。 | 黑色固體中含有鐵 |
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