小明的鄰居張大爺是種植蔬菜專業(yè)戶,去年購(gòu)買的化肥,由于外包裝上的字跡看不清,只記得是硫酸鉀、碳酸氫銨中的一種,張大爺正為此煩惱.
(1)小明利用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案幫助他鑒別化肥:
實(shí)驗(yàn)步驟:取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:嗅到氨味.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小明由上述實(shí)驗(yàn)推斷該化肥不是
 

(2)小明暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí),發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽(yáng)光的照射下很快消失了,同時(shí)有濃烈的刺激性氣味.他很好奇,返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究,請(qǐng)你一同參與:
提出問(wèn)題:溫度較高時(shí),碳酸氫銨能分解嗎?產(chǎn)物是什么?
猜想假設(shè):碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
收集資料:氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器省略).
①根據(jù)現(xiàn)象:
 
實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣.
②裝置B中澄清石灰水
 
,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:碳酸氫銨受熱易分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
實(shí)驗(yàn)反思:根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
 
(寫一條).
考點(diǎn):化肥的簡(jiǎn)易鑒別,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)銨態(tài)氮肥遇堿性物質(zhì)可放出具有氨臭味的氨氣;小明鑒別化肥時(shí)采取:加入少量熟石灰粉末,混合研磨,嗅到氨味,說(shuō)明樣品化肥含有銨根;
(2)①氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán);利用干燥的紅色石蕊試紙的顏色變化,可同時(shí)檢驗(yàn)分解生成的氨氣和水;
②實(shí)驗(yàn)室使用澄清石灰水檢驗(yàn)氣體為二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水反應(yīng)生成水的沉淀碳酸鈣而變渾濁;根據(jù)澄清石灰水的變化可檢驗(yàn)氣體中的二氧化碳;
③氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水,由于沒(méi)有不溶性固體,因此變化無(wú)明顯現(xiàn)象而不能判斷氣體中含有二氧化碳;但由于氫氧化鈉與反應(yīng)生成的碳酸鈉性質(zhì)有很大不同,可采取驗(yàn)證碳酸鈉或碳酸根的方法證明氣體中含有二氧化碳;利用碳酸鈉可與鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鋇溶液等發(fā)生反應(yīng),檢驗(yàn)溶液中含有碳酸鈉,從而證明二氧化碳?xì)怏w;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)探究,可得知碳酸氫銨受熱可分解生成具有氨臭味的氨氣、水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳,據(jù)此寫出分解反應(yīng)的化學(xué)方程式;
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]加熱碳酸氫銨分解時(shí),小明同學(xué)采取了特別的措施:生石灰遇水放出大量的熱;檢驗(yàn)生成的二氧化碳時(shí),小紅同學(xué)創(chuàng)新地使用了氫氧化鈉溶液;這些都可稱為值得欣賞的設(shè)計(jì);
[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)碳酸氫銨的性質(zhì):見(jiàn)光或受熱易分解,設(shè)計(jì)保存該藥品的方法.
解答: 解:(1)加入少量熟石灰粉末,混合研磨,嗅到氨味,說(shuō)明樣品化肥含有銨根;硫酸鉀的化學(xué)式為K2SO4,不含NH4根;
故答案為:硫酸鉀;
(2)①氨氣與水反應(yīng)生成氨水呈堿性,能使紅色石蕊試紙變藍(lán),而氨氣不能使紅色石蕊試紙變藍(lán);因此,觀察到干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)色時(shí),可以說(shuō)明反應(yīng)分解生成氨氣和水;
故答案為:干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán);
②二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明反應(yīng)生成了二氧化碳;
故答案為:變渾濁;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,因此無(wú)法直接說(shuō)明氣體中含有二氧化碳;可采取檢驗(yàn)溶液中含有碳酸鈉的方法間接地證明氣體中存在二氧化碳;根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈉性質(zhì)的不同,可采取滴加稀鹽酸、氯化鈣溶液或氫氧化鋇溶液等方法檢驗(yàn)碳酸鈉;
故答案為:NH4HCO3?NH3↑+H2O+CO2↑;
實(shí)驗(yàn)反思:根據(jù)碳酸氫銨在陽(yáng)光的照射下很快消失了放出氨氣,受熱易分解生成氨氣,因此,在保存碳酸氫銨時(shí)應(yīng)避開(kāi)陽(yáng)光的直接照射、應(yīng)避免放在溫度較高處;
故答案為:NH4HCO3存放時(shí)應(yīng)避光、避熱、密封.
點(diǎn)評(píng):銨根的檢驗(yàn):取樣品與氫氧化鈉混合,加熱,能產(chǎn)生具有氨臭味且能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,說(shuō)明樣品含銨根;
碳酸根的檢驗(yàn):取樣滴加鹽酸,產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說(shuō)明樣品含碳酸根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào))

(1)寫出序號(hào)為①②③的儀器名稱:①
 
;②
 
;③
 

(2)寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的文字表達(dá)式
 
;
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是
 
;
②收集所得氣體可選用的一種裝置是
 
,其理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)可用溶解、過(guò)濾,蒸發(fā)的操作順序?qū)⑺鼈兎蛛x的是(  )
A、鐵粉和銅粉
B、氯化鈉和硫酸鉀
C、氯化鉀和二氧化錳
D、水和乙酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

詩(shī)詞是民族燦爛文化中的瑰寶.下列著名詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是( 。
①千里冰封,萬(wàn)里雪飄 ②白玉為床,金作馬  ③野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 ④粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間 ⑤夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少 ⑥春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③④⑤D、③④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

你在探究化學(xué)變化的活動(dòng)中,能作為判斷發(fā)生化學(xué)變化的可靠依據(jù)是(  )
A、氣體生成B、沉淀生成
C、新物質(zhì)生成D、顏色的變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示,連線表示相互反應(yīng)).
(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變
 
色;
(2)圖中A所表示的物質(zhì)類別是
 
;
(3)為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤,可選用的物質(zhì)是
 
(填一種即可);
(4)鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量是
 
(填序號(hào));
A.兩種金屬的形狀  B.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  C.反應(yīng)容器的大小  D.溫度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若要使一杯接近飽和的溶液變?yōu)轱柡,下列操作不可能?shí)現(xiàn)的是(  )
A、倒出部分溶液
B、加入溶質(zhì)
C、改變?nèi)芤簻囟?/span>
D、蒸發(fā)溶液中的水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①干冰  ②生石灰  ③稀鹽酸  ④熟石灰,回答下列問(wèn)題(均填化學(xué)式):
(1)可作食品干燥劑的是
 
.      
(2)用作制冷劑的是
 

(3)常用來(lái)改良酸性土壤的是
 
.     
(4)用于金屬表面除銹的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液的微粒構(gòu)成決定其性質(zhì),溶液的宏觀組成是其成分計(jì)算的依據(jù).
(1)氯化鈉晶體是由
 
、Cl-(填微粒符號(hào))構(gòu)成的.氯化鈉溶于水,溶液導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng),是因?yàn)槠淙芤褐泻?div id="xt1ddfp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;而蔗糖溶于水,溶液很難導(dǎo)電,是因?yàn)?div id="9trjbbh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的緣故.
(2)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需要15%的氯化鈉溶液
 
g.
(3)某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%,試列式計(jì)算該溫度下氯化鈉的溶解度S(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案