金屬鎂廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈和飛機制造業(yè).從海水或鹵水中提取鎂的流程如圖所示,下列說法中錯誤的是( 。                                          

          

A.流程Ⅰ中試劑①可使用石灰乳,成本較低                        

B.流程Ⅰ、Ⅱ的主要目的是將海水或鹵水中的氧化鎂富集起來,提純氯化鎂        

C.流程Ⅱ涉及的化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是H+和HO反應(yīng)生成了H2O            

D.流程Ⅲ將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能                                    


【考點】對海洋資源的合理開發(fā)與利用;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化.         

【專題】物質(zhì)的制備.                                        

【分析】石灰乳的主要成分是氫氧化鈣;                           

海水中的氯化鎂含量較低;                                       

酸和堿反應(yīng)的微觀實質(zhì)是H+和OH反應(yīng)生成了H2O;                       

能量之間可以相互轉(zhuǎn)化.                                         

【解答】解:A、流程Ⅰ中試劑①可使用石灰乳,成本較低,該選項說法正確;          

B、流程Ⅰ、Ⅱ的主要目的是將海水或鹵水中的氯化鎂富集起來,提純氯化鎂,該選項說法正確;          

C、流程Ⅱ涉及的化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是H+和OH反應(yīng)生成了H2O,該選項說法正確;          

D、流程Ⅲ將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,該選項說法不正確.                    

故選:D.                                                   

【點評】合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).                               

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,并預(yù)測類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法.以下類推結(jié)果與實際相符的是(     )

①氧化物中都含有氧元素:含有氧元素的化合物都是氧化物

②堿溶液都呈堿性:堿性溶液一定都是堿溶液

③氫氧化鈉溶液中有OH,能與酸反應(yīng):氫氧化鉀溶液中也有OH,也能與酸反應(yīng)

④鹽中含有金屬離子和酸根離子:NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽類.

A.①②④   B.②③④   C.只有③   D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀鹽酸池,神情如圖所示

則W、X、Y、Z的金屬活動性順序為

  A、X>W>Z>Y      B、Z>X>W>Y      C、W>X>Y>Z    D、Y>Z>X>W

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對于碘缺乏疾病的防治措施主要是在食鹽中加碘,這里的“碘”應(yīng)理解為( 。           

A.元素             B.分子             C.原子             D.離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


醫(yī)療上常用到葡萄糖注射液,葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是( 。         

A.葡萄糖是一種氧化物                                          

B.葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成                  

C.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是6:1:8                     

D.葡萄糖中碳元素的含量最高                                    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下列實驗,其中能達到相應(yīng)要求的是( 。         

A.分離硝酸鉀和氯化鈉固體:取樣,加足量水溶液,過濾                

B.制備氫氧化銅:將硫酸銅溶液和適量的氫氧化鈉溶液混合,過濾        

C.除去二氧化碳中的水蒸氣:將混合氣體通過生石灰                    

D.鑒別氫氣和甲烷氣體:分別點燃,在火焰上方罩一個干冷燒杯          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請你參與下列探究活動并回答問題:         

【探究活動一】探究影響物質(zhì)溶解性的因素.                       

   ①同學(xué)們做了如圖所示A試管和B試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)B中固體可溶,A中幾乎不溶,該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是  ;

②同學(xué)們又補充了C試管所示實驗,他們想探究的影響因素是  

【探究活動二】比價氯化鐵固體和硫酸銅固體對過氧化氫溶液分解的催化效果           

   ①實驗中需要控制的變量除了氯化鐵和硫酸銅的質(zhì)量、過氧化氫溶液的體積,還有  、  (填兩條)

②可通過觀察  來定性比較兩者的催化效果.

【探究活動三】探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素.                     

                          木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是  

【探究活動四】研究二氧化碳能否與堿溶液的反應(yīng).                     

   ①分別震蕩三個軟質(zhì)塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

②對比A瓶與  瓶的實驗現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能.NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng).實驗室收集NO的裝置是( 。

A.  B.  C.  D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組括號內(nèi)除雜的方法或試劑錯誤的是                             

A. Cu粉中混有Fe粉(用磁鐵吸引)     B.Cu粉中混有CuO(稀硫酸)

C.CO中混有CO2 (氫氧化鈉溶液)      D.CO2中混有CO(點燃)

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