NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是( 。
A. B. C. D.
【考點(diǎn)】常用氣體的收集方法.
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】氣體的收集方法包括排水法和排空氣法,排水法適用于不易溶于水或難溶于水的氣體.排空氣法分為向上排空氣法和向下排空氣法,氣體的密度比空氣的密度大就用向上排空氣法,氣體的密度比空氣的密度小就用向下排空氣法.
【解答】解:NO難溶于水,可用排水法收集;密度比空氣的略大且極易和空氣中的氧氣反應(yīng),故不能用排空氣法收集.
故選:B.
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了氣體的收集方法,氣體的收集方法與氣體的密度和溶解性有關(guān),有時(shí)還要考慮氣體是否與水或與空氣中的成分反應(yīng).還要記憶氣體的三種收集方法,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海南人好客全國知曉,每逢客人到來,先沏茶倒水,茶葉的主要成分是C22H18O11.
(1)“聞香識(shí)茶”利用了分子 的性質(zhì).
(2)泡茶對(duì)水質(zhì)的要求較高.通?捎 來鑒定軟水和硬水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬鎂廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈和飛機(jī)制造業(yè).從海水或鹵水中提取鎂的流程如圖所示,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.流程Ⅰ中試劑①可使用石灰乳,成本較低
B.流程Ⅰ、Ⅱ的主要目的是將海水或鹵水中的氧化鎂富集起來,提純氯化鎂
C.流程Ⅱ涉及的化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是H+和HO﹣反應(yīng)生成了H2O
D.流程Ⅲ將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )
A.
點(diǎn)燃酒精燈 B.
稱量10.05g固體
C.
加熱液體 D.
量取液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖提供的信息,下列說法正確的是( 。
A.鈉原子最外層有11個(gè)電子 B.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g
C.鈉屬于非金屬元素 D.鈉的原子序數(shù)為11
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分子與原子最本質(zhì)的區(qū)別是 ;一種元素與另一種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 ;硬水給我們生活帶來很多不變,也給我們的身體帶來很大危害,生活中常用 方法將硬水變成軟水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫“Vc”)會(huì)患?jí)难。鐖D所示為某種“維生素C”說明書的一部分,請(qǐng)回答:
(1)“Vc”的組成元素有 種;
(2)“Vc”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是 ;
(3)“Vc”中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(4)若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg:當(dāng)這些“Vc”完全來自右圖的“維生素C”時(shí),則每次服用“維生素C”至少 片.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)用名稱或化學(xué)符號(hào)填空:
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體 ;
(2)一個(gè)銨根離子 ;
(3)標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià) 2 .
(4)氯化鈉溶液中所含微粒 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,在一個(gè)密閉的容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 2 | 21 | 2 |
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑
B.反應(yīng)中a、b物質(zhì)的質(zhì)量比為7:2
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D.a(chǎn)、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)的元素種類相同
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