【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中用一定量氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶液反應(yīng)，并加熱的基本操作，請(qǐng)完成下列問題：

A：用量筒量取2mL氫氧化鈉溶液

B：將量取的氫氧化鈉溶液倒入試管中

C：向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液

D：加熱C中反應(yīng)后的物質(zhì)

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ．

（2）A中用 （選填“100mL”或“50mL”或“10mL”）量筒，量取2mL氫氧化鈉溶液．A中操作除圖示中的儀器外，還需用的儀器是 ．

（3）C中是將硫酸銅溶液滴入盛有2mL氫氧化鈉溶液的試管中，操作中的錯(cuò)誤是 ，反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象為 ．該反應(yīng)生成物是氫氧化銅和硫酸鈉，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（4）D中操作是將C反應(yīng)后生成物質(zhì)加熱，反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象為 ．

【答案】（1）試管夾 （2）10mL 膠頭滴管

（3）膠頭滴管下端伸到試管內(nèi)；產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓

（4）藍(lán)色沉淀物逐漸變?yōu)楹谏?/span>

【解析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖可知標(biāo)號(hào)儀器為試管夾；

（2）量取2mL液體，應(yīng)選用量程與所量液體量最接近的量筒，故選10mL的量筒，用量筒量取一定量液體時(shí)還要用到的儀器是膠頭滴管；

（3）用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管不能伸到試管內(nèi)，氫氧化鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，故現(xiàn)象為產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅，據(jù)此寫出化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；

（4）氫氧化銅加熱分解生成水和氧化，所以產(chǎn)生的現(xiàn)象為：藍(lán)色沉淀物逐漸變?yōu)楹谏?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是元素周期表的部分信息，請(qǐng)回答下列問題：

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是 ．

（2）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是 ．根據(jù)此規(guī)律，可知圖中x= ．

（3）許多元素是人體生命必需的元素，缺乏鈣元素易患 （填序號(hào)）．

①佝僂病②甲狀腺腫大③壞血�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．空氣 B．“溫泉”礦泉水 C．“漓泉”啤酒 D．浮有冰的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過常見鹽知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們知道Na2CO3和NaHCO3有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．

（1）甲同學(xué)為了探究它們的水溶液都顯堿性，用兩只干凈的試管各取兩種溶液少許，分別用 蘸取少許溶液滴在PH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，PH 7．

（2）乙同學(xué)用如圖1所示的裝置來探究它們和酸反應(yīng)的情況．實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉分液漏斗的活塞，將氣球內(nèi)的固體粉末同時(shí)倒入瓶中，瓶中有大量氣泡產(chǎn)生，氣球①②均脹大，且②比①脹大的速度快．

此時(shí)，打開分液漏斗的活塞，還可能觀察到

乙同學(xué)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是：

①探究Na2CO3和NaHCO3與酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物

②

裝置A在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）丙同學(xué)為了進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的第②個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，同時(shí)完全捏扁兩滴管的膠頭，觀察到兩裝置中導(dǎo)管內(nèi)的液面均上升，裝置A中導(dǎo)管內(nèi)液面上升的速度比裝置B的

②為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，除兩膠頭滴管大小要完全相同以外，滴管中稀鹽酸的 和 都還要相等．

③長(zhǎng)玻璃管的作用是 ．

④兩位同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)方法都是 實(shí)驗(yàn)法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“鈣片”可以促進(jìn)青少年骨骼發(fā)育，這里的“鈣”應(yīng)理解為

A．元素 B．離子 C．原子 D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是

A．實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，應(yīng)先將藥品裝入試管中，再檢查裝置的氣密性

B．用排水法收集完氧氣后應(yīng)先熄滅酒精燈，再?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管

C．給固體加熱安裝大試管時(shí)，應(yīng)使試管口稍稍向上傾斜

D．給物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的外焰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是 ．

（2）下列酒精燈使用方法不正確的是 （填序號(hào)）．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是 ，所選用的發(fā)生裝置是

（填序號(hào)），收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是 （填序號(hào)）．

（4）用過氧化氫溶液制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ．

（5）若用D裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是 ．

（6）已知：①將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱，可以制得氨氣；氨氣極易溶于水，比空氣輕；②將亞硫酸固體與1：1的硫酸溶液混合，即可制得二氧化硫氣體；二氧化硫易溶于水，比空氣重．制取氨氣的裝置是 ，制取二氧化硫氣體的裝置是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題，為讓蘇州天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列建議并不合理的是

A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2．5的排放

B、使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料

C、禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染

D、分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)

A．一定是一種單質(zhì) B．一定不是化合物

C．一定是純凈物質(zhì) D．一定是混合物

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