【題目】某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?/span>_______________________對(duì)反應(yīng)速率的影響.
編號(hào) | 溫度 | 催化劑 | 氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比 | 生成1升氧氣所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1:1 | 153 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2:1 | 240 |
小林在實(shí)驗(yàn)時(shí),聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
【猜想Ⅱ】過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程 |
①檢查裝置氣密性. ②加入過(guò)氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出. |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)______(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.
【分析與反思】
(1)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小林認(rèn)為漁民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是__________________.
(2)小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,請(qǐng)你幫他提出合理化建議___________.
(3)同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣
你認(rèn)為猜想_____(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是________________________.
【計(jì)算】該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過(guò)氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素),標(biāo)簽如圖所示.試計(jì)算:
(1)過(guò)氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_______;
(2)過(guò)氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為________;
(3)____________g過(guò)氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當(dāng);
【答案】 氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比 不能 過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑 ② 加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑); 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,而反應(yīng)前沒(méi)有碳元素 72 5:4 72
【解析】該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響!静孪擘颉窟^(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣!痉治雠c反思】(1) 漁民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑。(2) 對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,合理化建議∶加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)。(3)同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想∶①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣猜想②一定是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,而反應(yīng)前沒(méi)有碳元素。【計(jì)算】過(guò)氧化鈣﹙CaO2﹚, (1)過(guò)氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為∶40+16×2=72;(2)過(guò)氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為40∶16×2=5:4;(3)解∶設(shè)x g過(guò)氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當(dāng)∶x××100%=100g× ×100%,x=72g.
答∶(1)過(guò)氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為72;(2)過(guò)氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為5∶4;
⑶72g. 過(guò)氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當(dāng)。
點(diǎn)睛∶催化劑使用量要適當(dāng),不是越多越好。
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【題目】在一個(gè)密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,可判斷該容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型為( )
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 2 | 32 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待定 | 20 | 0 | 12 |
A.C=A+B+D B.B+C+D=A C.A=B+C+D D.B+D=A+C
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【題目】某化工廠進(jìn)行電解食鹽水(NaCl溶于H2O)的生產(chǎn),則電解食鹽水不能制得的物質(zhì)是( )
A.氫氧化鈉 (NaOH) B.氫氣(H2)
C.二氧化碳(CO2) D.氯氣(Cl2)
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A.金剛石 B.石墨 C.鋁 D.錫
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【題目】下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒
B. 純凈的氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出熱量
C. 鎂條在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體
D. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光
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【題目】某次化學(xué)調(diào)研考試用的紙張,下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.白色 B.不溶于水 C.可燃 D.易撕碎
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【題目】如圖A是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖,圖B是氫氣燃燒的示意圖.據(jù)圖回答.
(1)液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時(shí)__________________發(fā)生了變化,但_________沒(méi)有發(fā)生變化,故上述變化屬于_________變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)水通直流電時(shí)水分子_______(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,故水通電的變化屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”);(b)中所得粒子______(填“能”或“不能”)保持水的化學(xué)性質(zhì).該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________,屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的___________反應(yīng)。在此過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化形式為________能轉(zhuǎn)化為__________能。該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是____________________________________。
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【題目】 “歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,某同學(xué)對(duì)C、H2、CO三種物質(zhì)的“歸納與比較”有:①構(gòu)成:都由分子構(gòu)成;②性質(zhì):都具有可燃性和還原性;③用途:都可以用來(lái)冶煉金屬; ④狀態(tài):常溫下都為氣態(tài).其中均正確的是
A.②③ B.①② C.①③ D.②④
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【題目】下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的儀器,稱為“萬(wàn)能瓶”。下面是它的一些用途,請(qǐng)用字母“a”或“b”填空。
⑴用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_______端導(dǎo)管通入,若要檢查已收集滿氧氣,可將帶火星的木條放在_______端導(dǎo)管口處。
⑵若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從_______端導(dǎo)管通入。
⑶集氣瓶中集滿氧氣,想通入水將氧氣趕出,水從_______端導(dǎo)管通入。
⑷醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置。氧氣從_______端進(jìn)入,另一端輸出氧氣供病人使用。醫(yī)生可以通過(guò)水中冒出氣泡的多少快慢,來(lái)確定是否有氧氣輸出及輸出速度的快慢。
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