【題目】當輕軌車開動時,電車與架空電線的接觸點由于高速摩擦會產(chǎn)生高溫,因此接觸點上應(yīng)選擇耐高溫、不易氧化、能導電的物質(zhì),你認為此材料應(yīng)選用( )
A.金剛石 B.石墨 C.鋁 D.錫
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列各反應(yīng)的化學方程式其中并注明(1)和(2)的反應(yīng)基本類型
(1)電解水________________________________、_____________
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_________________________________、_____________
(3)木炭粉還原氧化銅______________________________
(4)紅磷在氧氣中燃燒______________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。具體是什么物質(zhì)無法辨認。老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18 g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是______________。
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加________試液,試液變紅色,該溶液不可能是________(填化學式),理由是________________________________________。
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續(xù)進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告。
【設(shè)計實驗方案】方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成分;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成分。
【進行實驗】請你選擇一種方案進行實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量溶液于試管中,滴加該物質(zhì) | _____________ | 該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為:____________ |
【注意:若答對第(4)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分】
(4)玉鵬同學認為還可以用一種不同于甲、乙類別的物質(zhì)來確定,該物質(zhì)可以為________________。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量溶液于試管中,滴加該物質(zhì) | ________________ | 該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為:____________ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬與我們生活息息相關(guān),按要求回答下列問題。
(1)下列物質(zhì)屬于合金的是________。
A.氧化鐵 B.不銹鋼 C.黃銅 D.硫酸銅
(2)下列金屬制品的用途與其性質(zhì)不存在決定關(guān)系的是________。
(3)焊錫是生活中常用的一種錫與鉛的合金,要比較焊錫、錫、鉛的熔點高低可采用_____________的方法。
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【題目】做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗之前,先要在集氣瓶底放水或鋪沙的是 ( )
A. 木炭在氧氣中燃燒 B. 鋁箔在氧氣中燃燒
C. 硫在氧氣中燃燒 D. 紅磷在氧氣中燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】材料是時代進步的重要標志.下列有關(guān)金屬材料的說法錯誤的是( )
A.鐵在潮濕的空氣中容易生銹
B.氯化鐵、硫酸銅等都屬于金屬材料
C.鋁合金比鋁的強度和硬度高
D.合金、純金屬都是金屬材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,有如下實驗設(shè)計方案,該方案的實驗?zāi)康氖牵禾骄?/span>_______________________對反應(yīng)速率的影響.
編號 | 溫度 | 催化劑 | 氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比 | 生成1升氧氣所需時間/s |
實驗Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1:1 | 153 |
實驗Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2:1 | 240 |
小林在實驗時,聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
【猜想Ⅱ】過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢查裝置氣密性. ②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出. |
實驗結(jié)論:過氧化鈣與水反應(yīng)______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣.
【分析與反思】
(1)過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是__________________.
(2)小林希望對此實驗進行改進,使該反應(yīng)加快,請你幫他提出合理化建議___________.
(3)同學們對過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣
你認為猜想_____(填序號)一定是錯誤的,理由是________________________.
【計算】該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素),標簽如圖所示.試計算:
(1)過氧化鈣的相對分子質(zhì)量為_______;
(2)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為________;
(3)____________g過氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當;
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【題目】下列敘述錯誤的是( )
A.分子、原子、離子都是可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子得到電子形成陽離子
C.化學反應(yīng)中,分子可分,原子不能再分
D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
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【題目】某化學興趣小組的同學,為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:
【查閱資料】鐵的活動性比銅強。
【進行猜想】對三種金屬的活動性順序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_________; 猜想三:Fe>Cu>R
【收集證據(jù)】為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究。
主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | ____________ | 猜想一正確 |
乙 | 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都相同的稀鹽酸中 | R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_________(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中____________ |
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式____________________。
【交流反思】三位同學交流討論后認為,比較金屬活動性強弱的方法有多種。
【歸納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有:
(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;
(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;
(3)盒屬與_________是否反應(yīng)。
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