【題目】(10分)某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
(1)如下圖所示裝置和藥品進行實驗,待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到 。
(2)甲同學:用木炭替代紅磷完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是 ,經(jīng)過思考該同學向集氣瓶內(nèi)加入 ,再重新實驗,得到了氧氣約占空氣體積1/5的結論。
(3)乙同學:用鐵絲替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是 。
(4)丙同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶內(nèi)空氣體積的1/5。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是 。
A.裝置有點漏氣 B.沒有冷卻到室溫就打開止水夾
C.鎂條的量不足 D.鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應
(5)小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是 。
(6)小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如下改進。(已知試管容積為 35mL).
實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈。②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按下圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是 (填序號)。
待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。
若操作③中沒有用彈簧夾夾橡皮管,其他操作步驟相同,則實驗過程中看到的現(xiàn)象有 ,待試管冷卻后,注射器活塞將停在 mL處.
【答案】(1)燒杯中的水倒流進集氣瓶,且上升到刻度“1”處(2)木炭燃燒生成二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓基本不變,水不會倒流(3)鐵絲不能在空氣中燃燒(4)D(5)反應物只與空氣中的氧氣反應,生成物不是氣體(6)③①②④ 3 試管內(nèi)產(chǎn)生大量白煙,注射器活塞先向右移動,再向左移動 1
【解析】
試題分析:(1)如右圖所示裝置和藥品進行實驗,待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到燒杯中的水倒流進集氣瓶,且上升到刻度“1”處;(2)甲同學:用木炭替代紅磷完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓基本不變,水不會倒流;(3)乙同學:用鐵絲替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是鐵絲不能在空氣中燃燒;(4)丙同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶內(nèi)空氣體積的1/5。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應;(5)小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是反應物只與空氣中的氧氣反應,生成物不是氣體;(6)小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如下改進。正確的實驗操作順序是③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按下圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。①點燃酒精燈。②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù),待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為3mL處,因為裝置的體積為35mL,氧氣的體積為35mL×1/5=7mL,故停留在3mL處;若操作③中沒有用彈簧夾夾橡皮管,其他操作步驟相同,則實驗過程中看到的現(xiàn)象有試管內(nèi)產(chǎn)生大量白煙,注射器活塞先向右移動,再向左移動,待試管冷卻后,注射器活塞將停在1ml處,因為總體積為:45Ml,氧氣的體積為:9Ml,故停留在1處。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,人類的生活離不開化學。
(1)人類為了維持生命和健康,必須攝取食物;緺I養(yǎng)素包括__六大類。
(2)郁銘芳院士是我國化纖領域奠基人,他紡出了我國第一根合成纖維。下列屬于合成纖維的是___(填字母)。
A 錦綸 B 腈綸
C 羊毛 D 滌綸
(3)口罩是防疫必備品。我國服裝設計師設計了數(shù)碼時尚防護口罩,其中一款口罩外層采用全棉針織面料,內(nèi)里采用絲綢作為內(nèi)襯輕柔貼膚,中間的可替換式插片內(nèi)芯由熔噴無紡布制成,每次使用只需替換插片內(nèi)芯。下列屬于天然纖維的是______(填字母)。
A 棉花 B 蠶絲
C 聚乙烯 D聚丙烯
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
A B C D E F G H
(1)指出編號儀器名稱:② 。
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為 。
(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是 (從A—E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是 ,該反應原理用化學方程式表示為 ;改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從 端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→ (用端口字母表示)。
(4)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH
(填“>”、“<”或“=”)7。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 (9分) 2011年5月1日,我國實施“醉駕入刑”的新規(guī),引起西園中學化學探究小組的注意,并設計如圖實驗,對人酒后呼出的氣體與空氣組成進行比較(不比較水蒸氣).
【查閱資料】重鉻酸鉀溶液與乙醇反應,溶液由黃色變成淺綠色.
【提出假設】
猜想1:呼出的氣體中含有乙醇;
猜想2:呼出的氣體中 含量比空氣的低;
猜想3:呼出的氣體中 含量比空氣的高.
【實驗方案】
(1)按如圖裝置取氣,得空氣、呼出氣體樣品分別于A、C集氣瓶中,取多瓶氣樣備用.
(2)圖中澄清石灰水的作用是 .
(3)請?zhí)顚懣崭?/span>
實驗步驟 | 預期現(xiàn)象和結論 |
①向C集氣瓶中伸入燃著的木條 | 火焰 ,證明猜想 成立 |
②同時向A、C集氣瓶中加入等量的 | 若C集氣瓶中 ,且較明顯,證明猜想3成立 |
③分別向A、C集氣瓶中加入少量重鉻酸鉀溶液 | 若 ,證明 . |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。
(1)該實驗的成敗關鍵有兩點:①燃燒匙內(nèi)的紅磷必須_____________________________;②酒精燈點燃紅磷后,必須立即____________________________。
(2)紅磷燃燒時的現(xiàn)象為_____________________________________________________。
(3)實驗過程中鐘罩內(nèi)水面逐漸______________,該實驗驗證了_________________________。
(4)若實驗中紅磷的量太少,測得氧氣的體積分數(shù)會________。若鐘罩的氣密性不好,測得氧氣的體積分數(shù)會________。
(5)若實驗結束,鐘罩中水位上升不到預期位置,則實驗失敗的原因可能是:
____________________________________________________________(寫出一點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)A、B、C三種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示。
請回答:
(1)圖中M點的意義________________________________________,
(2)將某溫度下的C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,采用的方法是____________________ (填一條即可),
(3)現(xiàn)有t1℃時A、B、C的三種飽和溶液,分別將它們升溫到t3℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是____________________,
(4)甲、乙試管中分別裝有t3℃的100g和200g的相同濃度的A的不飽和溶液,將兩份溶液分別都恒溫蒸發(fā)20g水,都析出了晶體。析出晶體的質(zhì)量關系為甲__________乙(填“大于”或“等于”或“小于”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分) A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E 、F都是無色液體,G是木炭,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。
請你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì)。(寫名稱)
(1)A 、B 、C 、E 、H 。
(2)寫出反應③的反應文字表達式,并指出反應的基本類型:
反應
③ 反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)某研究性學習活動小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.
(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:① ;③ 。
(2)甲同學用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測量生成氣體的體積,反應的文字表達式為
,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→ → → 。若E裝置中水不滿,對測量氧氣的體積 (填“有”或“沒有”)影響。
(3)實驗過程中,甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因為高錳酸鉀進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應的改進措施是
。
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣(NH3),已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的有刺激性氣味的氣體,其水溶液稱為氨水.用上述方法制取氨氣應選擇的氣體發(fā)生裝置是 (填字母),收集氨氣的最佳裝置是 (填字母),原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鄧小平同志故居果山村盛產(chǎn)枇杷,有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽。下圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的鈣、鉀、磷是指__________。
A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)
(2)圖中出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的________類,能提供能量的營養(yǎng)素有__________種。
(3)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于__________(填“有機物”或“無機物”)。
(4)枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3 ,經(jīng)改良后可種植枇杷。下列物質(zhì),既可用來改良土壤酸性,又能給土壤施肥的物質(zhì)是____________。
A.生石灰
B.熟石灰
C.過磷酸鈣
D.草木灰(主要成分碳酸鉀)
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