4個(gè)瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)、二氧化碳和氧氣,請你幫助完成某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1:將燃燒的木條分別插入上述4個(gè)集氣瓶中
如木條燃燒更旺
若木條
 

若木條熄滅
該瓶是
 

該瓶是空氣
該瓶氣體可能是
 
步驟2:再向不能確定的集氣瓶中倒入少量的澄清的石灰水若澄清的石灰水變渾濁

若澄清的石灰水
 
證明該瓶是
 


證明該瓶是氮?dú)?/TD>
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)四種氣體的性質(zhì)分析解答.氧氣能夠支持燃燒;而二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С秩紵嵌趸伎梢允钩吻迨宜儨啙,而氮(dú)獠荒,可以?jù)此來分析并完成解答即可.
解答:解:氧氣能夠支持燃燒,可以使帶火星的木條復(fù)燃;空氣中含有氧氣,所以燃著的木條能夠正常燃燒,而二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С秩紵,但是二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,而氮(dú)獠荒埽?br />故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1:將燃燒的木條分別插入上述4個(gè)集氣瓶中
如木條燃燒更旺
若木條 不變
若木條熄滅
該瓶是 氧氣
該瓶是空氣
該瓶氣體可能是 氮?dú)饣蚨趸?/TD>
步驟2:再向不能確定的集氣瓶中倒入少量的澄清的石灰水若澄清的石灰水變渾濁

若澄清的石灰水 不變渾濁
證明該瓶是 二氧化碳

證明該瓶是氮?dú)?/TD>
點(diǎn)評:解答好這類題目,首先,要熟記常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法及理論依據(jù),還有氧氣、氮?dú)、二氧化碳、空氣等氣體的相關(guān)知識,然后,結(jié)合實(shí)驗(yàn)細(xì)致地分析題意,并完成解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的化鈉溶液100克,下列說法正確的是( 。
A、一定會用到燒杯、量筒、托盤天平、膠頭滴管、鐵架臺等
B、需要用托盤天平稱量出10克氯化鈉
C、配制溶液的小燒杯如果不干燥,會使得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D、在配制好的氯化鈉溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比為1:10

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的相互關(guān)系如圖:
(1)圖中甲所代表的粒子名稱是
 

(2)氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
 
;
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
 
時(shí),該粒子是原子;
②當(dāng)a=11時(shí),該粒子的符號為
 
,該粒子硝酸鹽的化學(xué)式為
 
,該金屬的活動性比銅
 
(填“強(qiáng)”或“弱”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)冰箱除味劑的主要成分為活性炭,這是利用了活性炭的
 
性.
(2)氫氧化鈉因具有強(qiáng)腐蝕性,常用于雞舍消毒,氫氧化鈉的俗稱是
 

(3)酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7).K2Cr2O7中鉻元素(Cr)的化合價(jià)為
 

(4)一種即熱式快餐利用生石灰與水反應(yīng)放出的熱量給食品加熱.生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

(5)魚池增氧劑過氧化鈣(CaO2)與水反應(yīng)生成氧氣和一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)汽車尾氣是大氣污染主要來源之一.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖.回答下列問題.

①A中兩種元素質(zhì)量比為
 

②4種物質(zhì)中,屬于化合物的是
 
(填圖中字母).
③在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為
 
(計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號中,既表示一種元素,又表示一種元素的一個(gè)原子,還能表示由該元素的原子直接構(gòu)成的物質(zhì)的是( 。
A、SB、OC、ND、Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校初三化學(xué)興趣小組對附近湖水水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查.
(1)走進(jìn)湖岸便聞到一股異味,這是因?yàn)榉肿泳哂?div id="4onltmv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性質(zhì).
(2)在實(shí)驗(yàn)室里將取回水樣過濾,需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒.
(3)檢測得出該湖水含有較多可溶性鈣、鎂化合物,則該湖水屬于
 
(填“軟水”或“硬水”),生活中可以用
 
的方法減少可溶性鈣、鎂化合物.
(4)為防止該湖水被繼續(xù)污染,你的建議是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標(biāo)簽,其溶質(zhì)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,試計(jì)算:
(1)葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)300g該葡萄糖注射液含
 
g葡萄糖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是重要的自然資源,水資源不足,將嚴(yán)重影響人類生存.請結(jié)合下表回答:
水資源緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量(m3?a-1
a為年的符號
1700-30001000-1700500-1000<500
(1)我國的人均水量約為2300m3?a-1,居世界80幾位,水資源緊缺程度為
 

(2)為保護(hù)有限的水資源,在防止水污染和節(jié)約用水兩方面,你有什么好的建議和舉措,試舉二例:
防止水污染方面
 
,節(jié)約用水方面
 

(3)生活中將硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰姆椒ㄊ牵?div id="mvmjklm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某金屬氧化物跟足量的鹽酸反應(yīng),生成該金屬的氯化物和水的分子個(gè)數(shù)比為2:3,則該金屬元素的化合價(jià)是:
 

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