【題目】我國的煤炭資源豐富,但液體燃料短缺。通過煤液化技術(shù),用煤炭和水制 取甲醇(CH3OH)對我國具有重要意義。主要流程如下:

(1)冷卻器里發(fā)生的是__________(物理化學(xué)”)變化。

(2)合成塔中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,請在方框內(nèi)補全相應(yīng)微粒的圖示________。

(3)下列關(guān)于甲醇生產(chǎn)的說法中,合理的是__________(填字母序號)

A.根據(jù)信息推測,甲醇是一種液體燃料

B.煤炭與水在常溫下即可生成COH2

C.甲醇的生產(chǎn)會受到COH2比例的影響

(4)甲醇燃燒時發(fā)生反應(yīng):2CH3OH + 3O22CO2 + 4H2O,若甲醇燃料的質(zhì)量為32 t,則完全燃燒時消耗氧氣的質(zhì)量為________t。

【答案】物理 AC 48

【解析】

1)冷卻器是將汽化爐得到的高溫氣體進行冷卻,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故填物理;

2)由題意可知合成塔內(nèi)是一氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇的反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,可知方框中還缺少4個氫原子,即2個氫分子,故填

3

A、由題文通過煤液化技術(shù),用煤炭和水制取甲醇(CH3OH)對我國具有重要意義可知甲醇是液體燃料,故符合題意;

B、由題圖可知煤炭與水在高溫下(1500℃)反應(yīng)可生成COH2,故不符合題意;

C、由題圖可知,生產(chǎn)甲醇的過程中要通過變換器調(diào)整一氧化碳和氫氣的比例,是因為甲醇的生產(chǎn)會受到COH2比例的影響,故符合題意;故填AC

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水能滅火,也能生火,李老師給同學(xué)們表演了水能生火的魔術(shù)如圖

他將包有過氧化氫粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉立即燃燒起來,查閱資料知道:過氧化鈉與水反應(yīng)生成的產(chǎn)物只有兩種,都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:

1)脫脂棉發(fā)生了燃燒,從燃燒條件分析可知:過氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)______寫化學(xué)式,反應(yīng)______吸收放出大量的熱.

2)將反應(yīng)后的化合物加到酚酞溶液中,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅了,請根據(jù)以上信息析出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______

3)從海水中提取溴常用吹出法,即用氯氣將海水里溴化鈉中的溴置換出來,再用空氣或水蒸氣吹出溴寫出氯氣置換出溴單質(zhì)的化學(xué)方程式:______;該反應(yīng)要在的酸性條件下進行,可用______測定反應(yīng)液的酸堿度.

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【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運動的示意圖。

(1)在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是________(填字母)。

(2)從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還有____________。

(3)舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并對相關(guān)物質(zhì)進行回收。實驗過程如下所示,根據(jù)以上流程回答下列問題:

1 高錳酸鉀制取氧氣的方程式__________

2 實驗室收集無色氣體 A 的方法有______________

3 固體 B 的成分是______________

4 已知二氧化錳難溶于水,錳酸鉀可溶于水,則操作 I 的名稱是__________,回收到黑色固體 D,可用于_____________________.

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【題目】進行如下圖所示微型實驗,研究物質(zhì)的性質(zhì)。

(1)能發(fā)生反應(yīng)的是_______(填字母序號)。

(2)若要驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序,依據(jù)的現(xiàn)象是____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)在鋅、鐵、銅、銀中,通過該實驗,無法比較金屬活動性順序的兩種金屬是______。

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【題目】如圖所示的實驗裝置,請按要求完成下列空白。

(1)寫出圖中標有①②的儀器名稱:①__________

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的__________ (填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少_____,實驗室用該反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先__________

(3)小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇__________ (填字母)進行組裝;實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮的因素是__________

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石 (CaC2)與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔 (C2H2)氣體同時生成氫氧化鈣,該反應(yīng)要嚴格控制滴水速率,以免劇烈反應(yīng)放熱使裝置炸裂。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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【題目】下列圖示的實驗操作,正確的是(  )

A. 稱量NaOH的質(zhì)量

B. 配制NaCl溶液

C. 測定溶液的pH

D. 加熱液體

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【題目】宏觀與微觀是認識事物的兩種基本角度?梢杂的思想設(shè)計實驗證明水的組成。

實驗裝置圖

微觀示意圖

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

通直流電。

一段時間后,試管a 中氣體的體積約為試管 b 中氣體的體積的_____倍。

水由_____元素組成。

中氫、氧原子的個數(shù)比為_____

。

切斷電源,取出試管。將燃著的木條伸入試管 a 中; 用帶火星的木條伸

入試管 b 中。

試管 a 中的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰; 試管 b 中的氣體使帶火星的木條_____。

在方框中畫出氫氣燃燒的微觀示意圖。_____

點燃氫氣,伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中。

。_____

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【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體,充分攪拌

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 將一定質(zhì)量的稀硫酸平均分成兩份,分別向其中加入足量的金屬鐵和金屬鋅

D. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無 MnO2 的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

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