6．原子中的電子
（1）稀有氣體原子，最外層電子數(shù)目一般為8個（其中氦是2 個）．稀有氣體元素原子最外層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以化學性質(zhì)穩(wěn)定，一般不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應．
（2）金屬原子的最外層電子數(shù)目一般少于4個，在化學反應中易失去電子，達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（3）非金屬原子的最外層電子數(shù)目一般大于4個，在化學反應中易得到電子，達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．所以，元素的性質(zhì)，特別是化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關系非常密切．在化學反應中，原子核是不變的，發(fā)生改變的是電子．

分析 本題要明確原子的結(jié)構(gòu)示意圖及其意義，原子和離子之間的轉(zhuǎn)化以及元素的簡單分類，根據(jù)原子核外最外層電子數(shù)，若最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素，在化學反應中易失去電子最外層電子數(shù)是8的是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

解答 解：
（1）稀有氣體原子，最外層電子數(shù)目一般為8個（其中氦是2 個）．稀有氣體元素原子最外層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以化學性質(zhì)穩(wěn)定，一般不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應．
（2）金屬元素最外層電子一般少于4個，化學性質(zhì)不穩(wěn)定，在化學反應中容易 失去電子，達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
（3）非金屬元素最外層電子一般 大于4個，在化學反應中容易得到電子，化學性質(zhì)不穩(wěn)定；所以，元素的性質(zhì)，特別是化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關系非常密切．在化學反應中，原子核是不變的，發(fā)生改變的是電子．
故答案為：（1）8；（2）少于4個；失去；（3）大于4個；得到；最外層電子數(shù)；電子．

點評 本題考查元素的原子結(jié)構(gòu)以及特點，掌握原子在化學反應中得失電子的規(guī)律是解題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．鐵制品暴露在空氣中會生銹，預防鐵制品銹蝕有多種方法．化學興趣小組在老師指導下，對鋼鐵銹蝕的問題進行了深入的探究．

（1）按如圖所示連接好實驗裝置，并確保裝置的氣密性良好．
（2）3～4分鐘后，燒杯中的紅色水緩慢地流入乙集氣瓶中、較快地流入丙集氣瓶中，甲集氣瓶里一直沒有明顯的實驗現(xiàn)象． 
【探究一】鐵銹蝕的條件
（1）比較甲、乙兩個集氣瓶內(nèi)的現(xiàn)象可知，鐵生銹需要水（或H2O）；通過乙、丙兩個集氣瓶內(nèi)的氣壓減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”），還能說明鐵生銹需要氧氣．
（2）有同學提出疑問：空氣中的氮氣、二氧化碳有沒有參與鐵的銹蝕呢？要解決該同學的疑問，可以將乙（或丙、或乙丙）（填“甲”、“乙”或“丙”）瓶中的空氣換成氮氣或二氧化碳，再做對比實驗即可．
（3）鐵生銹的過程很復雜，其中的一個化學反應是“氫氧化亞鐵吸收氧氣和水變?yōu)闅溲趸F”，請寫出該反應的化學方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．
【探究二】影響鐵銹蝕快慢的因素．
（1）手摸乙、丙兩個集氣瓶的外壁，會感覺到丙（填“乙”或“丙”）瓶更熱一些．
（2）對比乙、丙兩個集氣瓶內(nèi)的現(xiàn)象，說明氯化鈉（或食鹽）的存在會加快鐵銹蝕的速率．
（3）若要加快鐵生銹的速率，也可以選用a（填字母）進行實驗．
          a．醋酸溶液                    b．酒精溶液                    c．蔗糖溶液
【探究三】常見鐵制品的防銹方法．
下列鐵制品的防銹方法，除了使用耐腐性的合金材質(zhì)（如不銹鋼）外，常用的其它防銹方法是（每個寫出1條即可）：
（1）切菜刀保持表面潔凈．
（2）防盜門噴漆．
（3）自行車鏈條涂油．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”．

（1）從組成角度：
①首先通過定量方法研究空氣成分的法國科學家是拉瓦錫．
②仿照歷史上測定空氣成分的原理，可利用如圖1裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
原理：利用紅磷燃燒消耗瓶中的氧氣且生成固體，使瓶內(nèi)氣壓減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“不變”或“減小”），致使燒杯中的部分水倒吸入集氣瓶．
結(jié)論：空氣中的氧氣大約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
誤差分析：實驗結(jié)果偏小的原因可能是紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾．
（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填名稱）．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比．若空氣中其它成分忽略不計，如圖2可表示空氣微觀模型的是C（填標號）．
（3）從變化角度：
已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃．將燃著的木條置于剛盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅．將該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約$\frac{1}{10}$體積，其主要成分是液氧．
（4）從環(huán)保角度：下列保護空氣的措施合理的是BC（填標號）．
        A．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
        B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
        C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．如下圖是初中化學中常見物質(zhì)檢的轉(zhuǎn)化關系，其中甲，乙為單質(zhì)，A，B，C，D 為化合物，且 A 與 B 的組成元素相同，C 與 D 的組成元素也相同，且 C 能使澄清的石灰水變渾濁．D→C 用于工業(yè) 煉鐵．其余反應條件，部分反應物已略去．試推斷：

1，寫出乙的化學式：H2．
2，寫出下列化學方程式，并注明基本反應類型：A→B2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應． D→CFe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，氨氣燃燒產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，其微觀示意圖如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A．“”能保持氨氣的化學性質(zhì)B．該反應為置換反應
C．生成物的分子個數(shù)比為1：1D．氧元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于氫氧化鈉的說法錯誤的（　�。�
A．白色固體，易潮解B．有強腐蝕性，俗稱苛性鈉
C．溶于水放出大量的熱D．它能與CO發(fā)生化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．鋅鋇白是一種白色顏料，主要成分是難溶于水的鋅鹽和鋇鹽，它們是（　　）
A．ZnCO3 BaCl2B．ZnCl2  BaCO3C．ZnS  BaSO4D．ZnCO3  Ba（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．從標明化合價的$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+6}{S}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{Na}$、$\stackrel{0}{Cl}$五種元素中，選擇適當元素，按要求用化學式填寫：
（1）氧化物H2O（合理即可）（任寫一種）；
（2）酸H2SO4（任寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．化學是一門以實驗為基礎的科學，請結(jié)合如圖甲示裝置回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱集氣瓶；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），收集裝置是D或E（填字母）；
（3）小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅色，其中發(fā)生反應的化學方程式為H2O+CO2═H2CO3；G中澄清石灰水變渾濁；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是既不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，燃著的蠟燭熄滅了，還可說明燃燒其中的一個條件是與空氣或氧氣接觸．

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