【題目】如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出一個用B裝置制取氧氣的化學方程式__________。用氯酸鉀和二氧化錳制取干燥氧氣應該選擇的發(fā)生和收集裝置是________

(2)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。

①制取氨氣應選用的一套裝置是________(填字母代號);

②氨氣極易溶于水,氨水顯堿性。則如圖2可觀察到的現(xiàn)象是_______;

③氨氣與酸反應生成銨鹽。將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿氨氣的瓶口時,有大量白煙產(chǎn)生,而改用濃硫酸時卻無此現(xiàn)象。試解釋白煙產(chǎn)生的原因:____________。

【答案】2H2O22H2O+O2 AC AD 試管內(nèi)液面上升,溶液變?yōu)榧t色 濃鹽酸與氨氣均易揮發(fā),相互接觸發(fā)生反應,生成氯化銨小顆粒

【解析】

(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;

(2)①加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣,氨氣極易溶于水且密度比空氣小,因此采用向下排空氣法收集,故選擇裝置AD;

②因為氨氣極易溶解于水,所以能看到試管內(nèi)的液面上升,氨氣與水反應生成氨水,氨水顯堿性,導致溶液顯示為紅色;

③濃鹽酸、氨氣具有揮發(fā)性,濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫分子和濃氨水揮發(fā)出的氨氣因分子不斷的運動相互接觸,發(fā)生化學反應,生成氯化銨白色固體,所以有白煙產(chǎn)生,而濃硫酸沒有揮發(fā)性,不會出現(xiàn)白煙。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學設計了如下四個實驗裝置(天平略)來驗證質(zhì)量守恒定律。

(1)A所示實驗中發(fā)生反應的化學方程式______________;氣球的作用是___________________;在實驗中看到氣球的變化是________________________________。

(2)其中,只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律,B、C、D裝置則不能。否定B裝置的理由是_________;

(3)要驗證質(zhì)量守恒定律,在反應物不變的前提下對C裝置可以進行改進,你改進的措施是 _______

(4)D實驗驗證質(zhì)量守恒定律,結(jié)果在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量,你認為出現(xiàn)這樣結(jié)果的原因可能是________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示中,分別表示不同的原子,其中 表示氧原子,則其中表示氧化物的圖框是

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀文字,在橫線上寫出相應的文字表達式。

安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的;鸩裰鸬闹饕^程是:

(1)火柴頭在火柴盒上劃動時,產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒:_____________

(2)紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解:_____________;

(3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應:_____________

(4)硫與氧氣反應放出的熱量引燃石蠟,最終使火柴桿著火。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某混合氣體可能含有CO、CO2、CH4HCl中的一種或幾種,為了確定其成分,將混合氣體按如圖所示裝置進行實驗(假設各步均充分反應或吸收),結(jié)果裝置A中澄清的石灰水不變渾濁,但混合氣體的體積明顯減;裝置D增重1.8 g;裝置E增重2.2 g。下列關(guān)于該混合氣體成分的分析中,錯誤的是

A. 一定不含CO2,一定含HCl B. 一定含CH4,一定不含CO

C. 可能只含CH4HCl D. 可能含CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有某種相同的非金屬元素,B為無色液體,C為黑色固體,D氣體能使澄清石灰水變渾濁。圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物或生成物省略)。

(1)A、E的化學式分別是________、_____________。

(2)B→A反應的化學方程式是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學外出旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。

請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是__________

(2)向濾液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味,為檢驗此時的清水是否是硬水,可以用________檢驗。

(3)如圖是水通電分解的示意圖。

在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是______,a、b兩氣體的體積比為______。寫出該反應的化學方程式:_____________;這個反應說明水是由_______組成的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知“o”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。

(1)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是(填序號,下同)_____

(2)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于化合物的是_____

(3)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用相應的化學符號填空:

(1)銅原子____ (2)氨分子____

(3)空氣中最多的元素____ (4)食鹽中的陰離子____

(5)硝酸根離子____ (6)氯化鋁中鋁元素的化合價____

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