【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖,回答問(wèn)題:

1)儀器a的名稱(chēng)是________ ,儀器b的名稱(chēng)是________ 。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________ ,制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________ (填字母)。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________ ,選用的收集裝置是_______ (填字母序號(hào)),制取二氧化碳時(shí),用裝置E替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_______

4)已知硫化氫氣體有劇毒,密度比空氣大,能溶于水,溶于水后顯酸性。實(shí)驗(yàn)室可用 硫化亞鐵(化學(xué)式為FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,同時(shí)生成硫酸 亞鐵。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式_______,該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型),收集硫化氫氣體最好選用的裝置為_______(填字母),多余的氣體可用_______ 溶液來(lái)吸收。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 2KClO32KCl+3O2 A CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 C 能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑ 復(fù)分解 F 氫氧化鈉

【解析】

1)據(jù)圖可以看出,儀器a是長(zhǎng)頸漏斗,b是集氣瓶,故填:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶。
2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2,制取該氣體是固體加熱型反應(yīng),故應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,故填:2KClO32KCl+3O2;A
3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2,二氧化碳密度大于空氣能溶于水,故選用的收集裝置是C,制取二氧化碳時(shí),用裝置E替代裝置B能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;C;能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。
4)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體是硫化亞鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);硫化氫的密度大于空氣,能溶于水,故使用向上排空氣法收集,要長(zhǎng)管進(jìn)氣,故收集硫化氫氣體最好選用的裝置為F,多余的氣體可用氫氧化鈉 溶液來(lái)吸收。故填:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;復(fù)分解;F;氫氧化鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】室溫時(shí),隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入BaOH2溶液,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化),下列分析正確的是( 。

A. a點(diǎn)溶液中有兩種溶質(zhì)

B. b點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)

C. c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7

D. d點(diǎn)溶液中較多的Ba2+、OH、SO42﹣、H+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是____,所選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),用C裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是____。

(2) 小麗欲使用下圖裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿(mǎn)水,再將氣體從_____(填“a”“b”)端通入。

(3) 小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),能觀察到的現(xiàn)象有________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系說(shuō)法不正確的是(  )

A.若丙是碳酸鈣,則甲物質(zhì)可以用來(lái)滅火

B.若甲為紅色金屬單質(zhì),則丙的溶液顏色為藍(lán)色

C.若甲為燒堿,則乙一定為純堿

D.若甲可以供給呼吸,綠色植物可實(shí)現(xiàn)甲、乙之間轉(zhuǎn)化,則甲轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)一定為化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)方案(金屬 絲使用時(shí)均已用砂紙打磨)。下列說(shuō)法正確的是()

A.由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性:AlCu

B.由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性:AgCu

C.實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4改為CuCl2,也能完成本實(shí)驗(yàn)探究

D.若要探究鋁、銅、銀活動(dòng)性順序,甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)必須全做

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是

A.向一定量稀鹽酸中加水稀釋

B.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C.一定溫度下,不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉

D.向一定質(zhì)量的表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說(shuō)法中,正確的是

(說(shuō)明:一種小球代表一種元素的原子)

A.圖中的反應(yīng)物都是化合物B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在能源需求龐大的今天,科學(xué)家都在盡可能開(kāi)發(fā)新能源。其中太陽(yáng)能因其可再生、對(duì)環(huán)境無(wú)污染、分布廣等優(yōu)點(diǎn)而備受科學(xué)家的青睞。太陽(yáng)能電池也因此應(yīng)運(yùn)而生。制作太陽(yáng)能電池主要是以半導(dǎo)體材料為基礎(chǔ),其工作原理是利用光電材料吸收光能后發(fā)生光電轉(zhuǎn)換反應(yīng)。太陽(yáng)能電池有多種,硅太陽(yáng)能電池就是其中的一種。晶體硅為灰黑色,金屬光澤。溶點(diǎn)高,硬度大,質(zhì)地脆。工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2)制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2+2C==Si+2X↑,實(shí)驗(yàn)室里可用鎂粉在赤熱下還原粉狀二氧化硅發(fā)生置換反應(yīng),用稀酸洗去生成的氧化鎂和鎂粉,再用氫氟酸洗去未作用的二氧化硅,即得單質(zhì)硅。

請(qǐng)依據(jù)上文回答下列問(wèn)題:

1)硅太陽(yáng)能電池是將______能轉(zhuǎn)化為______能。

2)硅的物理性質(zhì)______(請(qǐng)描述1點(diǎn))。

3)文章中x的化學(xué)式為______。

4)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取硅單質(zhì)的化學(xué)方程式______

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