【題目】向①、②、③三個(gè)盛有等量水的燒杯中分別加入10g、25g、25gKNO3固體，如圖I為充分溶解后三個(gè)燒杯中的現(xiàn)象，圖Ⅱ?yàn)榧�、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是（　�。�

A.由圖I可知，燒杯②中的溶液一定是KNO3的飽和溶液

B.由圖I燒杯②③中的現(xiàn)象可知，圖Ⅱ中甲可以表示KNO3的溶解度曲線

C.t2℃甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙

D.由圖Ⅱ可知，t1℃甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

【答案】C

【解析】

A、由于在三個(gè)燒杯中只有②有未溶解的固體存在，所以②中的溶液一定是飽和溶液，故A正確；

B、根據(jù)燒杯②③中的現(xiàn)象可知，等量的30℃的水中全部溶解了25g硝酸鉀，而20℃的水沒有全部溶解25g硝酸鉀，說明硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以圖Ⅱ中甲代表硝酸鉀的溶解度曲線，故B正確；

C、t2℃甲、乙溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定，故C錯(cuò)誤；

D、由圖Ⅱ可知，t1℃甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過監(jiān)測(cè)和治理，我省的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善，但個(gè)別地區(qū)仍然存在鹽堿地。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實(shí)踐活動(dòng)，他們采集了本地的土樣，并對(duì)土樣圍繞兩個(gè)問題進(jìn)行探究。

查閱資料

①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存。

②鹽堿地顯堿性。

③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl，CaCl2和Na2CO3。

探究過程

（1）甲組探究土樣的酸堿度

具體操作是 ，由此得出，該土樣的pH>7。

（2）乙組探究土樣的成分（如圖所示）

向土樣中加入足量的蒸餾水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

同學(xué)們對(duì)溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣，作出如下猜想：

猜想一：只含NaCl

猜想二：含NaCl、CaCl2

猜想三：含NaCl、Na2CO3

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)探究:

驗(yàn)證猜想所用試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成

猜想①正確

方案二

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想②不正確

方案三

猜想③正確

反思與評(píng)價(jià)：

①通過交流，甲組認(rèn)為乙組的方案一不太嚴(yán)謹(jǐn)，理由是 。

②同學(xué)們對(duì)沉淀 CaCO3的來源展開了熱烈的討論。一致認(rèn)為 CaCO3也可能來自土樣本身。請(qǐng)解釋土樣中存在 CaCO3的原因 。

總結(jié)與提升：

改良我省的鹽堿地，充分利用土地資源，造福山西人民，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。以下建議你認(rèn)為正確的是

A．輕度鹽堿地可以種植枸杞

B．可以用熟石灰改良鹽堿地

C．鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（2）B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置，C的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的原理_____。

（3）若用裝滿水的D裝置收集一瓶O2，氣體從b進(jìn)，請(qǐng)把裝置D補(bǔ)畫完整（只畫導(dǎo)氣管）_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖:

（1）A點(diǎn)的含義是_____。

（2）t2℃，將25g甲物質(zhì)放入60g水中，充分溶解后，所得溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

（3）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體較多的是_____。

（4）將50克10％的甲物質(zhì)的溶液稀釋到2％，需要加入_____克水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，瓶?jī)?nèi)有一枚打磨光亮的鐵釘，分液漏斗里裝有一定量液體，實(shí)驗(yàn)前U型管內(nèi)液面b，c保持水平。

（1）若分液漏斗中的液體是水，打開分液漏斗活塞注入一定量水，旋緊活塞，一段時(shí)間后觀察到U型管內(nèi)液面b上升到a處，c隨之下降，用理化知識(shí)來解釋上述現(xiàn)象_____。

（2）若分液漏斗里的液體注入瓶?jī)?nèi)，U型管液面呈現(xiàn)出b低c高的現(xiàn)象，分液漏斗內(nèi)的液體可能是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）甲是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中長(zhǎng)頸漏斗的下端必須浸沒在稀鹽酸中，形成“液封”，其目的是_____，該裝置還可用于制取_____。

（2）乙為鋁絲（經(jīng)充分打磨）與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是_____。發(fā)生反應(yīng)的化方程式為_____。

（3）如圖丙是探究不同溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解性實(shí)驗(yàn)，除需要控制汽油的體積相等外，還需要控制_____相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是：。表示了參與反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即在點(diǎn)燃條件下，每____份質(zhì)量的硫與____份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成_____份質(zhì)量的二氧化硫

（2）化學(xué)反應(yīng)前后必定沒有發(fā)生改變的是______（填字母）

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A ①④⑥

B ①③⑤⑥

C ①②⑥

D ②③⑤

（3）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式為____________。

（4）密閉容器中有甲、乙兩種物質(zhì)各10g，加熱一段時(shí)間后測(cè)得容器中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

1.5

X

0.8

2.2

下列選項(xiàng)正確的是（________）

A 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B X=54

C 丙、丁一定是單質(zhì)

D 甲一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精（C2H5OH）是一種清潔能源，它屬于_____________（選填“可再生”或“不可再生”）能源。酒精燃燒的化學(xué)方程式為____________________________________。已知酒精的熱值為3.0×107 J/kg，2 kg酒精完全燃燒放出的熱量為_____________J。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火鍋是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的美食，歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，對(duì)其成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你回答下列問題。

（查閱資料）

a. 固體酒精是用酒精、氫化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

b. 氯化鈣、氯化鈉溶液均呈中性。

（提出問題）

①酒精中是否含有碳元素？ ②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？

（實(shí)驗(yàn)探究）

①按上圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜，可得出酒精精中含有碳元素的結(jié)論，理由是__________。

②取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該沉淀是如何形成的：__________________________，由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。

③為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進(jìn)行探究。

甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中，按如圖所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生_____________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定含有氫氧化鈉，理由是_____________________。乙組同學(xué)另取燒杯中上層清液，加足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

（反思交流）

乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鈣溶液的目的是_______________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

甲乙兩小組同學(xué)經(jīng)過討論，一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉________（填“沒有”、“部分”或“全部”）變質(zhì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案