【題目】實驗室制取氣體所用的裝置如圖所示,(AE為裝置編號)請回答:

(1)圖中標號①的儀器名稱是___

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的文字表達式是____,基本反應類型是____。若用D裝置收集氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是___;若用C裝置收集氧氣,檢驗氣體是否已集滿,應將帶火星的木條放在__導管口(填導管口的字母)。

(3)某同學在制取的氧氣中做鐵絲燃燒的實驗,實驗結束發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,可能原因是____。

(4)檢查裝置B的氣密性步驟如下:①將導氣管的一端插入水中;②緩慢向外拉動注射器的活塞,若觀察到__則說明裝置B不漏氣。寫出實驗室用裝置B制取氧氣的文字表達式___。

(5)小強同學利用裝置B和裝置___制取氧氣并測定氧氣的體積。測量氧氣的體積時俯視讀數(shù),則測量值____(大于、小于等于”)氧氣的實際值。

【答案】鐵架臺 高錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳+氧氣 分解反應 試管口沒有放棉花 b 未在集氣瓶中放水(合理均給分) 有水進入導管 過氧化氫 +氧氣 E(C、E) 小于

【解析】

(1)由圖可知,標號①的儀器名稱是鐵架臺,故填寫:鐵架臺;

(2)該反應是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,文字表達式是高錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳+氧氣;

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應物只有一種,生成物有三種,屬于一變多的分解反應,故填寫:分解反應;

水槽中的水變成了紫紅色的原因是:發(fā)生裝置試管口沒塞棉花,故填寫:試管口沒塞棉花;

檢驗氧氣是否已集滿,要將帶火星的木條放到集氣瓶口,即C裝置的b導管口,故填寫:b;

(3) 鐵絲燃燒的實驗,實驗結束發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,可能原因是未在集氣瓶中放水,使鐵絲的熔融物濺落瓶底,炸裂集氣瓶或燃燒的鐵絲觸及集氣瓶底,故填寫:未在集氣瓶中放水(合理均給分);

(4) 檢查裝置B的氣密性,緩慢向外拉動注射器的活塞,錐形瓶中壓強減小,若氣密性好,伸入水中的導管,會有水進入導管,故填寫:有水進入導管;

B裝置制取氧氣不需要加熱,符合過氧化氫制氧氣的條件,文字表達式為:過氧化氫 +氧氣;

(5)由題干可知,需要測定氧氣體積,故需要量筒,只有E裝置有量筒,故填寫:E(CE)

測量氧氣的體積時俯視讀數(shù),使讀數(shù)偏小,則測量值小于氧氣的實際值。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】馬英同學取某地石灰石樣品25g進行測定實驗,現(xiàn)將200g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質不溶于水也不參與反應),充分反應后測得生成氣體的總質量如下表所示:

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質量/g

40

40

40

40

40

生成氣體的總質量/g

2.2

4.4

m

8.8

8.8

試求:(1m的值為 _____________________g。

2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量等于__________________ g

3)所加鹽酸的溶質質量分數(shù)_______________?(寫出計算過程,計算結果精確至0.1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氧氣和二氧化碳的裝置圖,請根據(jù)要求回答問題:

1)寫出圖中帶序號儀器的名稱:①_____;②_____。

2)用B裝置制取二氧化碳的化學方程式是:_____,收集二氧化碳的裝置是:_____(填標號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:_____

3)用C裝置制取氧氣的化學方程式是_____。實驗時,發(fā)現(xiàn)該裝置中的反應十分劇烈,此時應進行的操作是_____(填標號)。

a.控制液體的滴加速度 b.改用體積小的錐形瓶 c.用長頸漏斗代替分液漏斗

4)下列物質可用于區(qū)別氧氣和二氧化碳的是_____(填標號)。

a.燃著的木條 b.紫色石蕊試液 c.無色酚酞試液 d.澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC、D、EF、GH八種物質,有如圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E、F都是無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在(2)的反應前后B的質量和化學性質都不改變。

1)請你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質,寫出物質的名稱A_____ D_____ H_____

2)寫出反應(2)(3)的反應文字表達式,并指出②反應的基本類型:②_____、_____反應;③_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學用如圖1所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,請回答下列問題:

(1)裝置中電熱棒的作用是____

(2)燃燒匙中紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是____,反應的文字表達式是____;

(3)當紅磷燃燒完畢,裝置冷卻至室溫,打開彈簧夾,看到燒杯中的水沿導管進入集氣瓶,約占集氣瓶內空氣體積的___,由此可以得出有關空氣組成的結論是____;

(4)若實驗后發(fā)現(xiàn),進入集氣瓶中的水偏少,你認為原因可能有____、____;(寫兩點)

(5)氣體壓力傳感器可用于檢測密閉體系內的氣壓變化,并以數(shù)字、圖像等多種形式形象地顯示出來。某同學用壓力傳感器測出實驗過程中集氣瓶內氣壓-時間關系如圖2所示。

①圖2BC段氣壓變化的原因是_____;

②導致DE段氣壓變化的實驗操作是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上煉鐵的主要流程如圖:

1)流程中涉及反應有:①Fe2O3+CO2Fe+3CO2;② Fe2O3+C2Fe+3CO用于高爐煉鐵的原理是____________(填序號),反應②的反應類型是______________。

2)煉鐵的各種固體原料需混合均勻一起加入高爐,其目的是____________________________。

3)高爐氣體的主要成分是______________。爐渣主要成分是硅酸鈣(CaSiO3),其中元素Ca、Si、O的質量比是______________

4)從鐵礦石得到單質鐵其中鐵的化合價______________(填升高或降低)。

5)根據(jù)金屬活動順序表自己選擇一種金屬與FeSO4溶液反應得到單質鐵的方程式是:_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①______ ______

2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的______(填字母)進行組裝。并對某裝置進行改進,請寫出改進的方法的目的是_______,寫 出該反應的文字表達式為 _______。當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先________,目的是____。

3)圖中甲裝置也常常用于制取氧氣,其反應的文字表達式是_______。

4)若在乙裝置中盛滿水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣,氣體從_____(填字母“a”或“b)通入。

5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應該選擇的制取裝置是_______。

6)做硫在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底部要留少量的水,目的是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下國是實驗室制取氣體的裝置圖(部分固定裝置省略)。 請回答下列問題·

(1)寫出儀器名稱a_______;b___________

(2)B裝置可用來制取氧氣.寫出該反應的化學方程式_____________,該置操作上的優(yōu)點是_____________實驗完畢小忻先通過操作I、再經(jīng)過干燥進行回收試管中的固體物質。操作I______實驗中用到的玻璃儀器有_______、______、燒杯.

(3)用高錳酸鉀制取O2,反應的化學方程式為________________________________.若用F收集一瓶干燥的氧氣,收集時氣體應該由_____________(”)管進入瓶中。

(4) D裝置與E裝置在操作上的共同優(yōu)點是_____________________________.用此類裝置可以進行的實驗___________(填序號)

A.過氧化氫溶液制取氧氣 B.氯酸鉀制取氧氣

C.鋅粒與稀硫酸制取氫氣 D.實驗室制取二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組用下列裝置進行CO2的制取及性質探究實驗.

資料卡片:20°C時,碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解,氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g,20°C時,碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為21.8g9.6g。請根據(jù)如圖回答下列問題:

1)圖中裝置A是用大理石制CO2的裝置,儀器a的名稱是 ______ ;裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是 ______ ;在b處檢驗是否有CO2逸出的操作是 ______

2)裝置C中放有干和濕的pH試紙各一張,當通入CO2一段時間后,濕pH試紙顯示pH約為6,干pH試紙顯示pH仍為7,實驗結論是 ______

3)當通入CO2一段時間后,裝置D中觀察到溶液中有白色沉淀(NaHCO3)出現(xiàn),則反應的化學方程式是 ______

4)當通入CO2一段時間后,裝置E中觀察到的實驗現(xiàn)象是 ______ .

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