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【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質，有如圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在（2）的反應前后B的質量和化學性質都不改變。

（1）請你根據上述信息，推斷出下列物質，寫出物質的名稱A：_____ D：_____ H：_____

（2）寫出反應（2）（3）的反應文字表達式，并指出②反應的基本類型：②_____、_____反應；③_____

【答案】高錳酸鉀 氧氣 二氧化碳 過氧化氫水+氧氣 分解 木炭+氧氣二氧化碳

【解析】

：（1）根據A是一種暗紫色固體，加熱能生成使帶火星的木條復燃的氣體D，所以D是氧氣，A是高錳酸鉀，G在氧氣燃燒能生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體H，所以H是二氧化碳，G是碳，B與無色液體混合能產生氧氣，且B在反應前后質量和化學性質都不改變，所以B是二氧化錳，E是過氧化氫，生成的F是水，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以C是錳酸鉀，經過驗證，推出的物質均滿足題中的轉化關系，推導正確，所以A是高錳酸鉀，D是氧氣，H是二氧化碳；
（2）反應②是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應滿足分解反應的條件，屬于分解反應，文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；該反應為分解反應。
反應③是木炭和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，該反應滿足化合反應的條件，屬于化合反應，文字表達式為：木炭+氧氣二氧化碳。
故答案為：
（1）高錳酸鉀，氧氣，二氧化碳；
（2）②過氧化氫水+氧氣、分解反應；
③木炭+氧氣二氧化碳。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某銀白色固體A在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B；如果把A放入稀鹽酸中，則生成淺綠色的溶液C和氣體D，把A投入藍色溶液E中，發(fā)現A表面覆蓋一層紅色物質F，請按要求回答下列問題：

（1）寫出A、B、D的化學式：A_____，B_____，D_____。

（2）寫出下列反應的化學方程式：

①A燃燒_____；

②A與稀鹽酸反應_____；

③A與E反應_____。

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【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。

（實驗操作）

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色。

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）

（1）圖I中和圖E中儀器的名稱分別為_____、_____；

（2）E試管盛有酚酞溶液的目的是_____；

（3）進行操作b時觀察到的現象是_____；

（4）由此可以得到的實驗結論是：①_____，②_____。

（5）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是_____（任寫一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年8月7日，我國科學家發(fā)現了鋰元素（Li）豐度最高的恒星。如圖是鋰在元素周期表中的部分信息，下列有關鋰的說法中正確的是（　　）

A. 一個原子中有3個中子B. 相對原子質量為6.941g

C. 元素符號為LiD. 屬于金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在實驗室里用如圖裝置進行了空氣中氧氣含量的測定實驗，并在此基礎上繼續(xù)進行了一系列探究：

（1）燃燒匙內盛放的物質是______，燃燒時的現象是______，反應的化學方程式是______。燃燒結束后，將裝置冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到______，由此測出了空氣中氧氣的含量。

（2）實驗結束后，小賈提議先不拆開裝置，而是用高能激光筆（照射時的光可產生高溫）持續(xù)照射燃燒匙內的藥品，發(fā)現藥品又進行了短暫的燃燒，由此得出的結論是______，由此說明（1）中的實驗結論有誤差。

（3）同學們提出：不同區(qū)域的空氣中氧氣含量可能不同，例如同學們在門窗緊閉的教室中學習一段時間后，去操場上會感覺到呼吸順暢。于是同學們對正在學習的門窗緊閉的教室中和操場上的空氣中氧氣含量進行了對比，具體操作是______，現象是______，結論是______。

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【題目】符合如圖陰影部分的化學反應的文字表達式是( )

A. 甲烷+氧氣二氧化碳+水B. 氫氣+氧氣水

C. 氧化鈣+水→氫氧化鈣D. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

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【題目】實驗室制取氣體所用的裝置如圖所示，(A～E為裝置編號)請回答：

(1)圖中標號①的儀器名稱是___。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式是____，基本反應類型是____。若用D裝置收集氧氣發(fā)現水槽中的水變成了紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是___；若用C裝置收集氧氣，檢驗氣體是否已集滿，應將帶火星的木條放在__導管口(填導管口的字母)。

(3)某同學在制取的氧氣中做鐵絲燃燒的實驗，實驗結束發(fā)現瓶底炸裂，可能原因是____。

(4)檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞，若觀察到__則說明裝置B不漏氣。寫出實驗室用裝置B制取氧氣的文字表達式___。

(5)小強同學利用裝置B和裝置___制取氧氣并測定氧氣的體積。測量氧氣的體積時俯視讀數，則測量值____(填“大于”、 “小于”或“等于”)氧氣的實際值。

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【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示：

下列說法中正確的是

A．丙可能是單質

B．在該反應中丁一定為反應的催化劑

C．該反應是化合反應

D．甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，A在常溫下是一種無色液體；D是天然氣的主要成分；G是實驗室制取二氧化碳的反應物之一；E是一種金屬氧化物，與A反應能生成常見的化合物．它們之間的轉換關系如圖所示：

（1）寫出下列物質的化學式：A_____，D的名稱_____．

（2）寫出反應④的化學方程式_____．

（3）A在實驗室中用途廣泛，請寫出其中一點_____．

（4）點燃B、D之前一定要_____．

（5）B是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點有_____（寫一點），但是作為燃料暫時還不能廣泛使用，你認為原因是_____（答一點）．

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