【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題:
A B C D E
(1)寫出指定儀器的名稱:①______________________ ②___________。
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
寫出實驗室中通過乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達式:
乙:___________。
丙:___________。
乙、丙兩個反應都屬于__________________反應 (填基本反應類型).
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,可選用上圖中的發(fā)生裝置是________(填字母代號),其中長頸漏斗的作用是_____________________________。寫出用向上排空氣法收集氧氣時驗滿的方法是___________________________________________。
要得到較純的氧氣,用____________收集較好(填字母代號)。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是_____________________________________。
(5)某同學在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣結束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,
請寫出一種可能原因 ________________________________________。
(6)實驗室用大理石和稀鹽酸混合常溫下制取二氧化碳氣體,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,請選擇合適的制取二氧化碳的裝置組合_______(填字母代號)。
【答案】 試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解 B 隨時添加液體藥品 帶火星的小木條放在集氣瓶口,復燃,則已滿 E 【答題空10】試管口沒有放一團棉花 未預熱、外壁有水、碰到燈芯、試管口未略向下傾斜 BC
【解析】⑴①是試管 ②是集氣瓶。⑵乙:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,
丙:氯酸鉀氯化鉀+氧氣,由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應是分解反應。⑶固液常溫反應制取氣體選擇裝置B;通過長頸漏斗可隨時添加液體藥品;氧氣的驗滿方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,復燃,則已滿。用排水法收集的氧氣較純凈。⑷用高錳酸鉀制取氧氣,如果試管口沒有放一團棉花,高錳酸鉀會通過導管進入水槽中,使水變成紫色。⑸ 試管未預熱、外壁有水、碰到燈芯、試管口未略向下傾斜都可能使試管破裂。(6)
固液常溫反應制取氣體選擇裝置B,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣的密度大,用向上排空氣收集,選擇裝置C,故選BC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的變化與空氣的成分無關的是
A. 濃硫酸暴露在空氣中,溶液的質(zhì)量會變大
B. 鋁絲表面形成致密的保護膜
C. 濃鹽酸敞口放置,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小
D. 生石灰暴露在空氣中會變質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量.對該實驗認識不正確的是( 。
A. 紅磷的量不足會影響實驗結論
B. 將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論
C. 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
D. 鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導致水面的上升
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作為反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡膠塞塞緊試管,通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行,白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,且兩個容器間的導管足夠粗,保持空氣正常流動。請回答下列問題:
(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置______________ (選填“漏氣”或“不漏氣”);
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到的現(xiàn)象為:白磷燃燒,產(chǎn)生______________,最終活塞前沿停留在_________mL刻度處;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻?捎^察到活塞的移動情況為______________________________________,最終活塞前沿停留在_________mL刻度處;
(4)若按小華的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗。例如:______。
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【題目】下列說法正確的是
A. 過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)
B. 汽油能除去油污的原因是其有乳化作用
C. 化石燃料是可再生能源
D. 可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
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【題目】只含有一種元素的物質(zhì)
A. 可能是純凈物也可能是混合物 B. 可能是單質(zhì)也可能是化合物
C. 一定是純凈物 D. 一定是一種單質(zhì)
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【題目】將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸質(zhì)量增加而發(fā)生變化,如下圖所示。有關敘述中錯誤的是
A. b點表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應
B. c點表示反應所得溶液中溶質(zhì)只有NaCl
C. 從a到b過程中,燒杯中溶液的pH逐漸增大
D. 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是放熱反應
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【題目】小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木炭替代紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按下圖所示裝置進行實驗。
(1)檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入廣口瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,就打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)過認真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是_________________________________。
(2)小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇和生成物的要求上應考慮是________、_________。(至少兩點)
(3)小明對課本中空氣中氧氣含量的探究進了改進,設計了下圖所示裝置時行實驗。檢查裝置的氣密性并裝入藥品后,用酒精燈將白磷點燃后將酒精燈移開,此時可以觀察到的現(xiàn)象有(答兩條)______________________,____________________ 。
(4)該裝置和課本上的實驗裝置相比,優(yōu)點是_____________________________。
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