【題目】只含有一種元素的物質(zhì)

A. 可能是純凈物也可能是混合物 B. 可能是單質(zhì)也可能是化合物

C. 一定是純凈物 D. 一定是一種單質(zhì)

【答案】A

【解析】試題分析：只含有一種元素的純凈物是單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物是化合物。A．可能是純凈物也可能是混合物，正確； B．可能是單質(zhì)不可能是化合物，錯(cuò)誤；C．可能是純凈物，錯(cuò)誤； D．可能是一種單質(zhì)，錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源．

（1）硬水對(duì)生產(chǎn)生活都有一定不利影響．生活中常用__的方法降低水的硬度．

（2）下列做法會(huì)造成水體污染的有__．

A．工業(yè)廢水直接排放 B．工業(yè)廢氣處理后排放

C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥農(nóng)藥

（3）電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：a中產(chǎn)生的氣體是__．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，說(shuō)明水是由__組成的．氫氣燃燒的化學(xué)方程式為__，該反應(yīng)__（填“能”或“不能”）證明水的組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是 (　　)

A. 反應(yīng)速率不變

B. 生成氧氣的質(zhì)量不變

C. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變

D. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

A B C D E

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①______________________ ②___________。

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：

乙：___________。

丙：___________。

乙、丙兩個(gè)反應(yīng)都屬于__________________反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）.

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用上圖中的發(fā)生裝置是________(填字母代號(hào))，其中長(zhǎng)頸漏斗的作用是_____________________________。寫(xiě)出用向上排空氣法收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是___________________________________________。

要得到較純的氧氣，用____________收集較好(填字母代號(hào))。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是_____________________________________。

（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，

請(qǐng)寫(xiě)出一種可能原因 ________________________________________。

（6）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸混合常溫下制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，請(qǐng)選擇合適的制取二氧化碳的裝置組合_______(填字母代號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①_____________，②______________。

（2）A—E裝置中有一明顯錯(cuò)誤的是__________（填寫(xiě)字母），錯(cuò)誤為________。利用改進(jìn)后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）__________，反應(yīng)原理用化學(xué)式表達(dá)式為______________；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是______________；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是___________。

（4）氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：__________（填字母）。

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集

（5）老師讓同學(xué)們往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是__________（填字母）。

②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？

答：________________________________ 。

③空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的___ %。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積之比約為（　�。�

A. 2∶1 B. 1∶2

C. 1∶1 D. 3∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞口久置的燒堿藥品，取20g此樣品加水溶解配制成120g溶液，加入氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下（不考慮氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)），下列說(shuō)法正確的是：

A. 濾液中溶質(zhì)只有氯化鈉

B. 加入氯化鈣溶液的質(zhì)量為111g

C. 用氯化鋇替代氯化鈣所得沉淀質(zhì)量變大，相對(duì)誤差偏大

D. 樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量小于9.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激氣味的氣體C；D是一種無(wú)色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷：

(1)A、B、C、D各是什么物質(zhì)？請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)：A是______；B是______；C是________；D是________。

(2)寫(xiě)出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的Na、Mg、Al、K四種金屬，含原子數(shù)最少的是

A．Na B．Mg C．Al D．K

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