5．小雯同學(xué)非常愛好化學(xué)的學(xué)習(xí)．通過(guò)調(diào)查得知丙二醇的以下資料：①化學(xué)式為C3H8O2②無(wú)色粘稠的透明液體 ③無(wú)味 ④易燃易爆 ⑤沸點(diǎn)是245℃⑥熔點(diǎn)是-6.5℃⑦無(wú)腐蝕性 ⑧可做水果的催熟劑．其中屬于丙二醇的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．①③⑥⑦B．②③⑤⑥C．③④⑦⑧D．②④⑥⑧

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．丙二醇的物理性質(zhì)有：②無(wú)色粘稠狀的透明液體③無(wú)味⑤沸點(diǎn)245℃⑥熔點(diǎn)-6.5℃；化學(xué)性質(zhì)有：④易燃易爆⑦無(wú)腐蝕性⑧可用做水果催熟劑．

解答 解：由題目給出的信息可知：丙二醇的物理性質(zhì)有：②無(wú)色粘稠狀的透明液體③無(wú)味⑤沸點(diǎn)245℃⑥熔點(diǎn)-6.5℃；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．CO的含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
B．室內(nèi)放一盆水可防止CO中毒
C．CO和CO2組成元素相同，所以它們都具有可燃性
D．大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如表為NH4C1、NaC1、KNO3在不同溫度下的溶解度，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答有關(guān)問(wèn)題．
溫度/℃
溶解度/g
溶質(zhì)		010 20304050607080
NH4Cl29.4 33.337.241.445.850.455.260.265.6
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.4
KNO313.320.931.6 45.8 63.985.5110138169
（1）寫出NH4C1和NaCl具有相同溶解度的溫度范圍 （限相鄰兩個(gè)溫度之間）：10～20℃．
（2）50℃時(shí)，50g水中溶解18.5 g的NaCl即成該溫度下NaCl的飽和溶液．此溫度時(shí)，向100g水中加入90g硝酸鉀，充分溶解后，得到硝酸鉀溶液185.5g．
（3）60℃時(shí)，配制硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為52.4%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下面對(duì)該凈水器分析正確的是（　�。�
A．能把硬水軟化
B．能殺菌消毒
C．能得到純凈水
D．活性炭主要起吸附異味、色素的作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中，過(guò)濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，
若經(jīng)過(guò)過(guò)濾后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填字母序號(hào)）cd．
a．濾紙沒(méi)有緊貼漏斗壁              b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣        d、濾紙破損
（2）上述流程中加明礬的目的是吸附較大顆粒，加速沉降；活性炭所起的作用吸附色素和異味．
（3）在生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（4）許多化學(xué)反應(yīng)都能生成水．請(qǐng)按要求寫一個(gè)有水生成的反應(yīng)的文字表達(dá)式既不是化合又不是分解的反應(yīng)氫氧化鈉+鹽酸→氯化鈉+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，不同顏色的小圈代表不同原子，下列關(guān)于該化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子總數(shù)減少B．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C．反應(yīng)前后元素的種類不變D．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列敘述不正確的是（　�。�
A．池塘里的水始終是空氣的飽和溶液
B．酒精與水不能形成飽和溶液
C．飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液
D．放熱的反應(yīng)不一定就是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生活中經(jīng)常用到下列物質(zhì)，其中不屬于混合物的是（　�。�
A．醫(yī)療用的碘酒B．餐飲用的飲料
C．調(diào)味用的食醋D．降溫用的冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．如圖所示四種途徑都可以得到氧氣：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)乙、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：乙：氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣；丙：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”、“乙”
或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．原因是：因?yàn)檫^(guò)氧化氫分解產(chǎn)物只有水且無(wú)需加熱．

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