精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
15.如圖所示四種途徑都可以得到氧氣:
(1)寫出實驗室中通過乙、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達式:乙:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣;丙:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(2)化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”、“乙”
或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.原因是:因為過氧化氫分解產物只有水且無需加熱.

分析 (1)根據反應物與生成物及反應條件來書寫文字表達式;
(2)根據節(jié)約能源、操作簡單、不污染幾個方面分析解答.

解答 解:
(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式是:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣需要加熱,浪費能源,過氧化氫制取氧氣不需加熱,節(jié)約能源,裝置操作簡單、安全,生成物是水和氧氣,無污染;
故答案為:
(1)氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)甲; 因為過氧化氫分解產物只有水且無需加熱.

點評 本題考查了制氧氣的有關問題,應緊扣實驗的要求和實驗裝置圖來分析,掌握反應原理、實驗注意事項等知識,才能結合題意正確解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.小雯同學非常愛好化學的學習.通過調查得知丙二醇的以下資料:①化學式為C3H8O2②無色粘稠的透明液體 ③無味 ④易燃易爆 ⑤沸點是245℃⑥熔點是-6.5℃⑦無腐蝕性 ⑧可做水果的催熟劑.其中屬于丙二醇的物理性質的是( 。
A.①③⑥⑦B.②③⑤⑥C.③④⑦⑧D.②④⑥⑧

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質屬于有機物的是( 。
A.硫酸B.二氧化碳C.碳酸鈣D.甲烷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.請結合下列實驗裝置,回答有關問題.

(1)寫出儀器名稱 a試管,b集氣瓶.
(2)實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,在該反應中起催化作用的物質是二氧化錳.反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,將裝置A和C連接進行此實驗,應先將導管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
(3)若用雙氧水和固體二氧化錳制取和收集較純凈氧氣應選用裝置為BC
(4)如何檢驗產生的氣體為氧氣?
(5)如何檢查裝置A的氣密性?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.人和動物在空氣中呼吸,這是因為空氣中含有( 。
A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗中,對應的現(xiàn)象及結論都正確的是( 。
選項實驗現(xiàn)象結論
A點燃純凈的甲烷火焰呈藍色甲烷能支持燃燒
B將鐵絲和銅絲分別
放入稀鹽酸中
鐵絲表面有氣泡產生,
銅絲表面無明顯現(xiàn)象
鐵的金屬活動性比銅強
C將硝酸銨溶于水溶液溫度降低硝酸銨溶解放熱
D電解水正極端玻璃管中產生的氣體
體積比負極端玻璃管中的大
水是由氫、氧兩種
元素組成的
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如表是甲、乙、丙三種物質的部分溶解度(單位:g/100g水),請回答.
溫度(℃)102030405060
35.836.036.336.637.037.3
20.931.645.863.985.5110.0
0.1820.1650.1600.141x0.121
①10℃時,甲物質的溶解度是35.8g/100g水;
②三種物質中溶解度受溫度影響較大的是乙;
③物質在水中的溶解性與其溶解度(20℃)的關系示意圖如圖1,則丙物質在水中的溶解性是微溶于水;

④30℃時,乙物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)是$\frac{45.8g}{100g+45.8g}×100%$;(列式即可,不要求計算)
⑤50℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是乙、甲、丙;
⑥向不同溫度的100g水中分別放入等質量的乙物質,保持溫度不變,溶解情況如圖2所示.相關分析正確的是bd;
a.溶液溫度:Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ
b.溶液質量:Ⅰ=Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ
c.溶液Ⅰ一定是不飽和溶液
d.使Ⅳ中的固體全部溶解,溶質質量分數(shù)可能不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.硫在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色色的火焰,產生帶有刺激性氣味的氣體,其反應的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.為探究氣體X的組成,某興趣小組進行如圖所示實驗(固定裝置未畫出).
【實驗裝置】

【查閱資料】
(1)加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣.
(2)生石灰與氣體X不反應,無水氯化鈣可吸收氣體X.
(3)本實驗條件下,裝置內空氣中的水、二氧化碳的影響可忽略不計.
【實驗步驟】
(1)連接儀器,并檢查裝置氣密性.
(2)準確稱取2.40g氧化銅,裝入A裝置的玻璃管中,并在B、C、D中裝入相應物質.
(3)測量并記錄反應前的相關數(shù)據Ⅰ(見表).
(4)連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩通入一段時間后,連接上D裝置,再開始加熱.(利用裝置D中液面在反應前、后的刻度差,可測得生成的氮氣的體積)
(5)當A裝置中氧化銅反應完全后,停止加熱,并繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻.,再次測量并記錄反應后的相關數(shù)據Ⅱ.
數(shù)據編號
測量項目
玻璃管(含藥品)的質量/g54.4053.92
B裝置(含藥品)的質量/g104.00104.54
氮氣的質量/g/0.28
【相關數(shù)據】
注:如表中氮氣的質量是通過D裝置收集的氮氣體積,并通過氮氣的密度計算得到.
【回答問題】
(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學方程式表示).
(2)實驗中,A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是粉末由黑色逐漸變紅.當觀察到量氣管內液面不再下降,說明氧化銅已完全反應.停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化.
(3)分析實驗測量的數(shù)據,生成水的質量為0.54g,氧化銅中氧元素的質量為0.48g.
由此推知,氣體X中沒有(填“有”或“沒有”或“可能有”)氧元素.
(4)氣體X的化學式為NH3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案