1.在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.過(guò)濾時(shí),漏斗里的液體液面要低于濾紙的邊緣
B.溶解和過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用相同
C.蒸發(fā)時(shí),將蒸發(fā)皿內(nèi)液體蒸干后停止加熱
D.溶解時(shí),在量筒中邊加粗鹽邊攪拌

分析 A、過(guò)濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則.
B、根據(jù)溶解和過(guò)濾操作玻璃棒的作用,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時(shí)機(jī),進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)溶解操作的方法,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,過(guò)濾時(shí)漏斗里的液體液面要低于濾紙的邊緣,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、溶解和過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用分別是攪拌、引流,作用不同,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、溶解時(shí),應(yīng)在燒杯中進(jìn)行,不能在量筒內(nèi)進(jìn)行,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)原理、各操作的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.小明用如圖電解水的簡(jiǎn)易裝置來(lái)研究水的組成.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A為正極,B為負(fù)極.事先往水中加入少量氫氧化鈉,其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)C試管中產(chǎn)生的氣體是O2,D試管中產(chǎn)生的氣體是H2,兩者體積之比為1:2.由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)如圖1(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)第2周期第ⅢA族元素符號(hào)是B.
(2)第3周期中的一種金屬元素是鈉(或鎂或鋁),其離子符號(hào)是Na+(或Mg2+或Al3+).
(3)地11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成物質(zhì)的化學(xué)式是NaCl,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子(填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同.
(5)如圖2是第9號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,最外層上有7個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易得電子(填“得”或“失”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在氯化鋇溶液中滴入某種溶液,生成白色沉淀,則有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.該反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)B.反應(yīng)后溶液可能呈酸性
C.白色沉淀可能溶于鹽酸D.滴入的可能是硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列對(duì)物質(zhì)的歸類錯(cuò)誤的是( 。
選 項(xiàng)歸 類物 質(zhì)
A合金青銅、硬鋁、不銹鋼
B氧化物冰水、干冰、雙氧水
C同一物質(zhì)燒堿、純堿、苛性鈉
D化學(xué)肥料氮肥、磷肥、復(fù)合肥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC(填字母).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)    B.氣體的密度   C.反應(yīng)的條件      D.氣體的溶解性
(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器:

儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是② ⑤(填序號(hào)).
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是D(填字母),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)速率
 
(4)氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法是用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取,同時(shí)還生成氯化鈣和水.則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填字母),其反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH-═H2O.像這種用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示反應(yīng)的式子叫離子方程式.
離子方程式的書(shū)寫(xiě)一般按以下步驟:(以K2SO4與BaCl2反應(yīng)為例)
①寫(xiě)出K2SO4與BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式:K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl.
②把易溶于水、易離解的物質(zhì)寫(xiě)成離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示.上述方程式可改寫(xiě)成:2K++SO42-+Ba2++2Cl-═BaSO4↓+2K++2Cl-
③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子:Ba2++SO42-═BaSO4↓.
④檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等.
請(qǐng)回答:(1)下列各組中的離子,在pH=13的水溶液中能大量共存的是BD.
A、Na+、Mg2+、Cl-、SO42-     B、Na+、K+、Cl-、OH-
C、Na+、Cu2+、Cl-、SO42-      D、Na+、K+、Cl-、CO32-
(2)寫(xiě)出稀硫酸和碳酸鈉溶液所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式CO32-+2H+=H2O+CO2↑.
(3)寫(xiě)出一個(gè)與離子方程式Ag++Cl-═AgCl↓相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.現(xiàn)有10%的Na2CO3溶液,請(qǐng)按照下面要求計(jì)算:
(1)106g上述溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為10.6g.
(2)106g上述溶液與足量10%的稀鹽酸反應(yīng),最多可生成CO2多少g?
(3)向106g上述溶液中逐滴加入10%的稀鹽酸并不斷攪拌,此時(shí)發(fā)生反應(yīng)為:Na2CO3+HCl+NaHCO3+NaCl,當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,再加入稀鹽酸才開(kāi)始放出CO2,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出產(chǎn)生氣體的曲線.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.某廠生產(chǎn)的純堿中含有少量氯化鈉,取12g該樣品于燒杯中,并滴加稀鹽酸至73g時(shí),氣泡不再冒出,此時(shí)稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為80.6g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是4.4g;
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(精確到0.1%)

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同步練習(xí)冊(cè)答案