【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同且易與水反應(yīng)生成磷酸)

1)該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過(guò)量,目的是___________________

2)白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化是_______;若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為________mL。

3)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)是:氮?dú)?/span>_________(填“易”或“難”)溶于水,其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)。

4)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到的作用有_____(填寫(xiě)序號(hào))

A 加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 B 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C 吸收五氧化二磷

【答案】耗盡瓶中的氧氣 先下降,后上升 70 不活潑 ABC

【解析】

1)白磷過(guò)量目的是使氧氣充分反應(yīng),耗盡瓶中的氧氣,故填:耗盡瓶中的氧氣;

(2)白磷燃燒放熱,使瓶?jī)?nèi)氣體膨脹壓強(qiáng)變大,集氣瓶中的水被壓入玻璃管內(nèi)或者燒杯內(nèi),液面變低;冷卻

后,集氣瓶?jī)?nèi)氧氣被反應(yīng),壓強(qiáng)變小,燒杯內(nèi)的水被壓入集氣瓶?jī)?nèi),液面上升;集氣瓶容積為

150 mL加入50 m的水后,剩下的容積為100 ml,其中氧氣約占空氣的體積的 即100mL×=20mL,所以從燒杯中進(jìn)入集氣瓶的水為20 mL,最終集氣瓶的體積為70 mL,故填:先下降,后上升;70;

(3)只有20毫升水進(jìn)入集氣瓶,說(shuō)明氮?dú)獾捏w積沒(méi)有發(fā)生變化,可以說(shuō)明氮?dú)獠蝗苡谒一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,故填:難;不活潑;

4A、集氣瓶中的水吸熱,可以加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻,故選A項(xiàng);

B、集氣瓶中的水液封導(dǎo)氣管末端,以防氣體逸出,故選B項(xiàng);

C、集氣瓶中的水吸收五氧化二磷,故選C項(xiàng);

故選:ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)過(guò)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí),小明同學(xué)用如圖所示的示意圖歸納總結(jié)了NaOH四條化學(xué)性質(zhì)。

(1)反應(yīng)①屬于的基本反應(yīng)類(lèi)型是____________。

(2)為了驗(yàn)證反應(yīng)②,小明同學(xué)向NaOH溶液中滴入無(wú)色酚酞試液,觀察到無(wú)色酚酞試液變?yōu)榧t色,使無(wú)色酚酞試液變?yōu)榧t色的微粒是______________(填微粒符號(hào))。

(3)為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,應(yīng)選用的試劑是______________.

A KNO3

B NaCl

C CuSO4

D Na2CO3

(4) NaOH溶液露置于空氣中易變質(zhì),所以必須密封保存,請(qǐng)你寫(xiě)出NaOH溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式:____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破.其成果在最近的美國(guó)《科學(xué)》雜志發(fā)表.該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖:

有關(guān)轉(zhuǎn)化的說(shuō)法正確的是(  。

A. 催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變,作用只能是加快反應(yīng)

B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2CH4 = C2H4 + 2H2

C. 反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了改變,是分解反應(yīng)

D. 保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下,其中化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不正確的是

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究。

(查閱資料)蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。

(作出猜想)蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1

1)如圖,用干燥的錐形瓶罩在蠟燭火焰上,觀察到__,證明有水生成。

2)用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的錐形瓶罩在蠟燭火焰上,觀察到的現(xiàn)象是____,證明蠟燭中含有碳元素。

3)實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象:錐形瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。

(交流與討論)

經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的____(填化學(xué)式),由此他們猜想還可能生成一氧化碳。為驗(yàn)證猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2

4)實(shí)驗(yàn)前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)疏松的棉花,其目的是____。

5)將a端插入蠟燭的焰心。

6)用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時(shí)間后,觀察到____,證明猜想成立,b端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

7)為防止玻璃管中的黑色物質(zhì)又被氧化變成紅棕色,接下來(lái)的操作是_。

(拓展應(yīng)用)

由本實(shí)驗(yàn)小明聯(lián)想到含碳元素的燃燒不充分燃燒會(huì)浪費(fèi)資源,且污染空氣。為使燃料充分燃燒,應(yīng)采取的措施____。(答一條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用。下圖為自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程示意

1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起_______作用,經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水_______純水(填“是”或“不是”).

2)自來(lái)水廠(chǎng)常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等。工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2C12+2CaOH2=CaCl2+CaClO2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿(NaOH)溶液中得到,反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

3)家庭生活中可以用_______檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水。

4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”。這句話(huà)警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:__________(合理答案均可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】火鍋是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的美食,歷史悠久;疱伋S玫囊环N燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)固體酒精產(chǎn)生了好奇,對(duì)其成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

查閱資料

a.固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

b.氯化鈣、氯化溶液均呈中性。

(提出問(wèn)題)

①酒精中是否含有碳元素?

②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?

(實(shí)驗(yàn)探究)

①按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論,理由是_______________。

②取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該沉淀是如何形成的:_______________由此說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì)。

③為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進(jìn)行探究。

甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生______________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是_______________

他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。

(反思交流)乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是_____________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。A俗稱(chēng)純堿;C可用作補(bǔ)鈣劑; G是一種常見(jiàn)的氮肥,含氮量為35%; H、F物質(zhì)類(lèi)別相同。圖中“一” 表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

1)寫(xiě)出化學(xué)式: A______,H________

2BG反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,此反應(yīng)現(xiàn)象為___EC反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

3)若EG的組成元素相同,則E屬于___。(填“酸”或“堿”或“鹽”或“氧化物”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

1)指出編號(hào)儀器的名稱(chēng):________,_______

2)以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正_______.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).

3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的A裝置,反應(yīng)方程式為_____;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是__.收集干燥的氧氣應(yīng)選擇____。

4)將CO2CO的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象石灰水___,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳.一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞 a,打開(kāi)活塞 b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是____________,反應(yīng)方程式為____,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是____(填字母).

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