3.為了制取CO2并驗(yàn)證它的性質(zhì),李明同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問(wèn)題.(提示:Ca(OH)2)微溶于水,NaOH易溶于水且和CO2發(fā)生反應(yīng))
(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,酒精燈加上鐵絲罩的作用是使火集中并提高溫度.
(3)D中石蕊溶液始終沒(méi)有變紅,則C裝置中M最有可能是C(填序號(hào))
A.稀硫酸     B.澄清石灰水     C.氫氧化鈉溶液
(4)尾氣的處理方法可以是點(diǎn)燃(或收集).

分析 (1)熟記儀器的名稱以及根據(jù)化學(xué)方程式的寫法來(lái)分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)原理來(lái)書寫化學(xué)方程式;根據(jù)酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰集中分析解答;
(3)根據(jù)出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因來(lái)分析,可能是在C處二氧化碳已經(jīng)被完全吸收;
(4)尾氣中含有一氧化碳.

解答 解:(1)儀器a是長(zhǎng)頸漏斗,大理石的主要成分是碳酸鈣,稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:長(zhǎng)頸漏斗;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)根據(jù)圖可知:B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是使火集中并提高溫度.故填:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;使火集中并提高溫度;
(3)D中石蕊溶液始終沒(méi)有變紅,說(shuō)明在C處二氧化碳已經(jīng)被完全吸收,稀硫酸不與二氧化碳反應(yīng);石灰水雖然反應(yīng),但由于氫氧化鈣微溶于水,不可能將二氧化碳完全吸收;氫氧化鈉易溶于水,且能與二氧化碳反應(yīng);故選:C;
(4)尾氣中的一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣,所以要進(jìn)行的點(diǎn)燃處理或用氣球收集起來(lái);故填:點(diǎn)燃(或收集).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某同學(xué)用稱量燒杯的質(zhì)量,平衡后的狀態(tài)如圖所示,該同學(xué)稱量的燒杯的實(shí)際質(zhì)量為( 。
A.16.7gB.16.8gC.17.8gD.13.3g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)用鹽酸除鐵銹的反應(yīng):Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)除去硝酸中HCl的反應(yīng):AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
(3)用純堿制取燒堿:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.3000升的氧氣可被壓縮裝進(jìn)一個(gè)體積約5升的高壓鋼瓶中,氧氣能被壓縮的原因是( 。
A.氧氣分子變小B.氧氣分子間間隔變小
C.氧氣分子在不斷運(yùn)動(dòng)D.氧氣分子變成了臭氧分子(O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.納米球異質(zhì)二聚體是納米自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)中的一種新模型.不溶于水的二氧化硅晶體可以制成微小的納米球.在鉑的催化作用下,雙氧水分解,同時(shí)使一個(gè)二氧化硅納米球與一個(gè)鉑納米球相結(jié)合,構(gòu)成了一個(gè)納米球異質(zhì)二聚體(如圖所示),這就是一個(gè)納米級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī).它可望用于河流和溪水的污染控制以及人體內(nèi)部器官和細(xì)胞的運(yùn)行.根據(jù)以上信息判斷,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化硅納米球中含有的硅、氧原子個(gè)數(shù)比為1:2
B.納米球異質(zhì)二聚體,其微粒大小在納米級(jí)范圍
C.雙氧水分解時(shí),二氧化硅不是催化劑
D.因?yàn)槎趸杈w能與水反應(yīng)而溶解,所以該納米級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)可以用于水污染的控制

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途,某化學(xué)興趣小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行了如下研究.
(1)稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng),沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,要證明它們之間確實(shí)發(fā)生了化學(xué)發(fā)應(yīng),可通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行.
   在盛有稀鹽酸溶液的試管中,滴加2~3滴紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變紅色,用膠頭滴管吸取稀氫氧化鈉溶液逐滴加入到上述試管中.邊滴邊振蕩,當(dāng)觀察到由紅色變?yōu)樽仙F(xiàn)象時(shí),說(shuō)明它們之間發(fā)生了中和反應(yīng),且恰好完全反應(yīng).
(2)某些有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng),如稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應(yīng),只要將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中,觀察到產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象,就可說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.煉鐵的主要原料是鐵礦石,用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的反應(yīng)原理為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(1)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:70%
(3)用含F(xiàn)e2O360%的赤鐵礦石800t,理論上可煉出純鐵多少噸?(寫出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)條件省略.已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是+3價(jià)鐵的氧化物,A和B反應(yīng)能生成單質(zhì)D和一種參與植物光合作用的氣體,C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)是最輕的氣體.
(1)A的化學(xué)式為CO.
(2)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是火星四射,劇烈燃燒,生成黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;
(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子,鎂離子的化學(xué)式為Mg2+
(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)Cl和I、Mg和Ca;(填元素符號(hào))
(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,X=18.

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