15.煉鐵的主要原料是鐵礦石,用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的反應(yīng)原理為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(1)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:70%
(3)用含F(xiàn)e2O360%的赤鐵礦石800t,理論上可煉出純鐵多少噸?(寫出計算過程及結(jié)果)

分析 (1)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進行分析解答.
(2)由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計算出理論上可煉出鐵的質(zhì)量.

解答 解:(1)Fe2O3的相對分子質(zhì)量為56×2+16×3=160,F(xiàn)e2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{56×2}{160}$100%=70%.
(2)設(shè)理論上可煉出鐵的質(zhì)量為x.
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160                     112
800t×60%           x 
$\frac{160}{800t×60%}=\frac{112}{x}$
   x=336t
答:
(1)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%;
(2)理論上可煉出鐵的質(zhì)量為336t.

點評 本題難度不大,考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計算,注意代入方程式計算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.裝滿氧氣的甲、乙兩個集氣瓶(甲瓶口向上,乙瓶口向下),用帶火星的木條分別由瓶口伸入瓶底,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃且甲燃燒比乙旺.上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是:
(1)氧氣的密度比空氣的密度大;
(2)氧氣能助燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究,請你填寫空格:
(1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘)
①甲同學(xué)認為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點,認為必須全面觀察試管ABC(填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護膜等措施以外,還可以制成合金.這是因為合金與純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起性質(zhì)的變化.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學(xué)認為這種方案不夠合理,理由是等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒與稀硫酸的接觸面積不同
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是銅,且反應(yīng)后溶液中一定存在的溶質(zhì)是硝酸鋅、硝酸亞鐵,質(zhì)量比反應(yīng)前減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.為了制取CO2并驗證它的性質(zhì),李明同學(xué)設(shè)計并進行了如圖所示的實驗,請根據(jù)要求回答有關(guān)問題.(提示:Ca(OH)2)微溶于水,NaOH易溶于水且和CO2發(fā)生反應(yīng))
(1)儀器a的名稱是長頸漏斗,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,酒精燈加上鐵絲罩的作用是使火集中并提高溫度.
(3)D中石蕊溶液始終沒有變紅,則C裝置中M最有可能是C(填序號)
A.稀硫酸     B.澄清石灰水     C.氫氧化鈉溶液
(4)尾氣的處理方法可以是點燃(或收集).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.下列是實驗室常用來制取和收集氣體的實驗裝置
(1)寫出帶標(biāo)號的儀器名稱:①分液漏斗,②長頸漏斗.
(2)實驗室若用過氧化氫(二氧化錳作催化劑)制取O2,為控制反應(yīng)進程、節(jié)約藥品,應(yīng)選用A(填編號)裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室若制取CO2應(yīng)選用B(填編號)裝置;
(4)D裝置也可以用來收集氣體,若用排空氣法收集O2,O2從b(填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.某化學(xué)興趣小組為了測定某石灰石樣品的純度,小組同學(xué)取出12.5g石灰石樣品粉碎后盛放于燒杯中(樣品中雜質(zhì)不溶于水,且不與酸反應(yīng)),然后往燒杯中逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖,請計算:
(1)石灰石樣品粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,利于充分反應(yīng).
(2)石灰石樣品的純度是多少?(此問要寫出計算過程)
(3)反應(yīng)前后燒杯中鈣元素的質(zhì)量不變(填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ).
(1)可燃物燃燒除需氧氣外,還需滿足什么條件?
(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,為什么鋁比鐵耐腐蝕?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請你參與討論下列問題:
(1)政府相關(guān)部門組織人工降雨活動.下列物質(zhì)可用于人工降雨的是②(填序號).
①食鹽      ②干冰      ③面粉       ④木炭粉
(2)將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器凈化后,得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)檢驗硬水和軟水,一般可用肥皂水來鑒別;
(4)為了防止水的污染,有下列說法:
①抑制水中所有動、植物的生長;
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法是D(填序號).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機、用洗菜水澆花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.人類正在努力控制大氣中溫室氣體的排放量.“低碳”正成為人們的共識.
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是煤、石油、天然氣等燃料的燃燒.
(2)用來驅(qū)動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)沸點范圍不同分餾出來的汽油、煤油、柴油等
,石油分餾的過程屬物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.假設(shè)汽油中某一成分用X表示,燃燒時只發(fā)生如下反應(yīng):X+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$7CO2+8H2O,推斷X的化學(xué)式:C7H16
(3)請舉一例你在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法及時關(guān)燈,使用太陽能,步行,騎自行車.

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同步練習(xí)冊答案