食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營(yíng)養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑等．
（1）小包裝糕點(diǎn)類(lèi)食品常采用充氣包裝，氮?dú)馐浅Ｓ玫某涮顨怏w．請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫(xiě)出選用氮?dú)獾闹饕蚴?div id="9sc4o9x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）硅膠（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥劑．二氧化硅屬于
 
（填序號(hào)）；
①金屬單質(zhì)      ②非金屬單質(zhì)        ③氧化物．
考點(diǎn)：食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,從組成上識(shí)別氧化物
專題：科學(xué)探究
分析：（1）可以用作食品保護(hù)氣的物質(zhì)應(yīng)該具有的性質(zhì)有：化學(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒，對(duì)人體沒(méi)有副作用；
（2）氧化物是指由兩種元素組成并且其中一種元素是氧元素的化合物．氧化物的特征是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素．
解答：解：（1）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒，可以用作食品保護(hù)氣．故填：氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒；
（2）二氧化硅是由氧元素和硅元素組成的化合物，屬于氧化物．故選：③．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途以及物質(zhì)的分類(lèi)，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．
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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

    請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
    （1）圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：m
     
    ，n
     
    ．
    （2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
     
    （填字母序號(hào)），但是他仔細(xì)思考之后，該裝置還應(yīng)
     
    ．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
     
    ．
    （3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
     
    ．
    （4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從
     
    （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
     
    （填“a”或“b”）端通入．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬．
    （1）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．
    （2）鐵生銹的條件是
     
    ；銅表面也容易生成綠色銅銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3，其組成元素有
     
    種．
    （3）老師用生銹的銅片、鐵粉和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示（部分生成物已略去）．

    ①紫紅色固體C的化學(xué)式為
     
    ；
    ②寫(xiě)出Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    用如圖所示裝置測(cè)試空氣中氧氣含量
    （1）若檢查裝置的氣密性良好后，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，在點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷前還應(yīng)做的準(zhǔn)備工作是
     
    ；
    （2）點(diǎn)燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到
     
    ．反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ；
    （3）待
     
    時(shí)，打開(kāi)彈簧夾，此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是
     
    ；
    （4）該試驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化的過(guò)程是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    王蕙同學(xué)用酒精燈給試管里的固體藥品加熱，剛加熱不久，試管就破裂了．試給出兩種合理解釋．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下列觀點(diǎn)不科學(xué)的是（　�。�
    A、硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
    B、水通電能分解，說(shuō)明水由氫氣和氧氣組成
    C、生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度
    D、長(zhǎng)期飲用純凈水不利于人體健康

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下表是元素周期表的一部分：

    （1）12號(hào)元素的元素符號(hào)為
     
    ；Be元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
     
    ．
    （2）相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬于
     
    元素（填“金屬”或“非金屬”）；Ne的化學(xué)性質(zhì)
     
    ；F元素最外層電子數(shù)為
     
    ．
    （3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
     
    （填字母）．
    A．質(zhì)子數(shù)不同      B．相對(duì)原子質(zhì)量不同      C．中子數(shù)不同
    （4）如圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素位于周期表中第
     
    周期第ⅢA族．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
    A、金剛石用于刻劃玻璃
    B、鋼板鍛打成菜刀
    C、用石墨鉛筆寫(xiě)字
    D、鎂粉用于照明彈

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    3.2克某有機(jī)物完全燃燒，生成4.4克二氧化碳和3.6克水，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
    A、該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧三種元素
    B、該有機(jī)物只一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
    C、該有機(jī)物中碳、氫元素的質(zhì)量比為2：1
    D、該有機(jī)物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

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    同步練習(xí)冊(cè)答案