【題目】水是生命之源,也是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。
(1)現(xiàn)有蒸餾水和硬水各一杯,區(qū)分兩者應(yīng)選用的試劑為_____。
(2)電解水可制得氫氣,通電后如圖所示,電極X為電源的_____。
(3)根據(jù)下圖全球海水、陸地水儲量比,下列說法錯誤的是_____。
A 淡水資源是取之不盡,用之不竭的
B 地球上大部分是含鹽量很高的海水
C 為減少水體污染,要禁止使用農(nóng)藥、化肥
D 為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌
【答案】肥皂水 負(fù)極 AC
【解析】
(1)現(xiàn)有蒸餾水和硬水各一杯,區(qū)分兩者應(yīng)選用的試劑為:肥皂水,混合后攪拌,浮渣多泡沫少的是硬水,反之是蒸餾水;
(2)電解水可制得氫氣和氧氣,通電后如圖所示,電極X為連接a管,產(chǎn)生的氣體多,是氫氣,電極X為連接電源的負(fù)極;
(3)
A、淡水資源有限,不是取之不盡,用之不竭的;故選項錯誤,但符合題意;
B、地球上大部分是含鹽量很高的海水占總水量的96.50%;故選項正確,但不符合題意;
C、為減少水體污染,合理使用農(nóng)藥、化肥;故選項錯誤,但符合題意;
D、為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌,提高水的利用率;故選項正確,但不符合題意;
故選:AC。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A,B,C,D是單質(zhì),甲、乙、丙、丁是氧化物。已知:丙是黑色固體,甲、丁組成元素相同,D是相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)請回答下列問題:
(1)甲的化學(xué)式為_________;
(2)丁生成A的化學(xué)反應(yīng)方程式為________;該反應(yīng)屬于_______反應(yīng);(填化合或分解)
(3)寫出A的一條用途________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】5月14日,一帶一路”高峰論壇在北京舉行,沿著絲綢之路,中國的茶葉被傳播到世界各地。綠茶中的茶多酚等活性物質(zhì)具有解毒和抗輻射作用,茶多酚的化學(xué)式為C15H12O7,有吸水性,在堿性條件下易被氧化。下列說法正確的是
A.茶多酚屬于氧化物
B.茶多酚由15個碳原子、12個氫原子、7個氧原子構(gòu)成
C.茶多酚中氧元素的含量最低
D.茶葉不能在潮濕、堿性環(huán)境中貯存
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合以下裝置,利用所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出圖一中a儀器名稱______________。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,預(yù)先在試管口放一團(tuán)棉花,其原因是__________。反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。若要收集一瓶較純凈的氧氣,選用的收集裝置是________(填序號)。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,可選擇圖一中的裝置是_______(填序號);若改用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w,正確的驗滿方法是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法。已知化學(xué)反應(yīng):
① ②
③ ④
下列說法不正確的是
A.分析反應(yīng)①和②,可以得出三種金屬的活動性Zn>Cu>Ag
B.分析反應(yīng)③和④,可以得出三種非金屬的活動性Cl2>Br2>I2
C.I2和NaCl不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.Cl2和NaI不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示,下列說法正確的是
A.X的值為22g
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.W由碳、氫兩種元素組成
D.W中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:1
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【題目】課堂上,老師做了甲、乙兩個實驗(如下圖所示),觀察到甲實驗中溶液變紅色:乙實驗中小花也變紅色。然后布置了作業(yè):請?zhí)骄考讓嶒炛惺锶芤鹤兗t色的原因。小明設(shè)計了下圖丙、丁、戊所示的實驗方案進(jìn)行探究。根據(jù)題目所給信息及下面的裝置圖,回答下列問題:(所有瓶內(nèi)小花是濾紙做的,均浸有石蕊且干燥)
(1)丙實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)小明從生物課上知道,人呼出的氣體中含有二氧化碳。他打算從A處向丁、戊裝置中吹氣,從而找出石蕊溶液變紅色的原因。小雨說,小明的方案有錯,應(yīng)該加以改進(jìn)。小雨改進(jìn)的實驗方案是:應(yīng)在丁裝置前加一個___裝置,其目的是____。
(3)小雨按照改進(jìn)后的實驗方案進(jìn)行實驗,其中丁裝置的實驗說明了____。從丁裝置小花不變色而戊裝置中小花變紅色,可知石蕊溶液變紅色的原因是_____。
(4)乙實驗在該實驗探究中起____作用。
(5)寫出裝有澄清石灰水的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。下列說法正確的是( )
A. 此實驗不是制取氣體,所以實驗前不用檢查裝置的氣密性
B. 實驗前沒有將彈簧夾夾緊,會導(dǎo)致測定結(jié)果偏高
C. 該實驗可以說明空氣中含有稀有氣體
D. 若把紅磷換成木炭,也可得到相同實驗結(jié)果
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【題目】金屬是應(yīng)用最廣泛的材料,鐵是世界年產(chǎn)量最多的金屬。第一。
(1)如圖所示,把光亮的鐵釘放入水中,最易生銹的是處________(填“a”、“b”或“c”)。鐵生銹的條件是______________。
(2)已知鐵在酸性環(huán)境下或者海水中(含有大量氯化鈉)生銹速率會加快。食品保鮮劑“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等,下圖為探究其原理的實驗裝置。滴入食鹽水后,關(guān)閉分液漏斗活塞,一段時間后,鐵粉上出現(xiàn)紅色固體,氣球________(填“變大”、“變小”或“不變”)。食鹽水的作用是____________。
(3)下圖是實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置。
①處玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
②處的現(xiàn)象為______________。
③處酒精燈的作用是______________。
(4)“梅花5角”硬幣是我國發(fā)行的第四套人民幣,材質(zhì)為銅鋅合金,顏色金黃、制作精良、美觀大方,俗稱“梅花5角”硬幣。小明想探究“梅花5角”硬幣中銅的含量,稱得一枚“梅花5角”硬幣重3.8g,放入足量稀硫酸中,完全反應(yīng)后,共生成氫氣0.08g,求一枚“梅花5角”硬幣中銅的質(zhì)量__________。
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