【題目】向裝有一定量的稀NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，如圖所示圖象表示燒杯中各物質(zhì)質(zhì)量的變化與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系，不正確的是

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著稀鹽酸的不斷加入，氫氧化鈉越來(lái)越少，氯化鈉越來(lái)越多。

A、隨著反應(yīng)進(jìn)行，氫氧化鈉質(zhì)量不斷減小，當(dāng)完全反應(yīng)后氫氧化鈉質(zhì)量是0，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；
B、隨著稀鹽酸的加入，立即和氫氧化鈉反應(yīng)，一段時(shí)間內(nèi)溶液中氯化氫質(zhì)量是0，當(dāng)完全反應(yīng)后隨著稀鹽酸的不斷加入，溶液中的氯化氫質(zhì)量不斷增大，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；
C、隨著反應(yīng)進(jìn)行，氯化鈉質(zhì)量不斷增大，當(dāng)恰好完全反應(yīng)后，氯化鈉質(zhì)量不再變化，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；
D、隨著反應(yīng)進(jìn)行，水的質(zhì)量不斷增大，當(dāng)恰好完全反應(yīng)后，隨著稀鹽酸的加入，水的質(zhì)量會(huì)繼續(xù)增大，且水的質(zhì)量不是從0開(kāi)始增加的，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】KNO3和NaCl的溶解度表及溶解度曲線如右圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （　 ）

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度S/g

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

NaCl

35.7

36

36.6

37.3

38.4

A. t1介于20℃-40℃之間

B. 50℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：KNO3 ＞NaCl

C. 當(dāng)KNO3中混有少量NaCl時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3

D. 60℃時(shí)，30g KNO3加入50g水，充分溶解，再降溫到20℃，會(huì)析出晶體14.2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列各圖裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用_____(填序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）氫氣是最清潔的燃料，密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得。其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用_____。(填序號(hào))。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳，并測(cè)定所收集的二氧化碳的體積，應(yīng)選用的裝置是（填序號(hào)）_____。

（4）用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)（部分儀器已省略），操作正確并能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_____。

A 紅磷、白磷著火點(diǎn)比較

B 用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水

C NaHCO3受熱分解

D 干燥O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意，且書(shū)寫(xiě)正確的是：（ ）

A.鐵與稀鹽酸反應(yīng)：2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2↑

B.鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 Fe3O4

C.CO2能使澄清的石灰水變渾濁：Ca（OH）2 + CO2 = CaCO3 + H2O

D.除去CO2中混有的少量CO：CO + O2 = CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是元素周期表中的1～18號(hào)元素原子核外電子排布，我們對(duì)它進(jìn)行研究：

（1）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中氧、硫元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的主要原因是 ；

（2）寫(xiě)出質(zhì)子數(shù)為1、6、8、11四種元素組成的可以治療胃酸過(guò)多物質(zhì)的化學(xué)式： 。

（3）表示一種元素的兩種粒子，它們屬于同一種元素的依據(jù)是 。

（4）圖中He與Ne、Ar原子最外層電子數(shù)不一樣，但都處在每周期的結(jié)尾處，從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，一段時(shí)間后質(zhì)量的變化如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B.丙是反應(yīng)物，甲和乙是生成物

C.甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙

D.t1時(shí)，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱制備并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出，后熄滅酒精燈。很據(jù)上述示例，寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)操作中的“先”與“后”關(guān)系：

（1）稀釋濃硫酸時(shí)：應(yīng)先在燒杯中_____，后_____。

（2）連接好氣體發(fā)生裝置后，檢查裝置氣密性的操作：應(yīng)該先_____，后_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，他們具有很多優(yōu)良的性能，如熔點(diǎn)高，密度小，可塑性好等。以鈦鐵礦（主要成分為FeTiO4，同時(shí)含有少量的Fe2O3、FeO等）為原料制TiO2、再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下：

（查閱資料）鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。

（1）操作2的名稱是________操作2中玻璃棒作用________。

（2）工藝流程中、水解屬于________變化。

（3）工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中，用金屬鎂和TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti，氬氣的作用是________。

（4）TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)，生成TiCl4，和一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（5）寫(xiě)出鈦合金的一種用途________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）說(shuō)明甲試管中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象。_____

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將反應(yīng)后的溶液中加入碳酸鈉溶液，觀察到有氣泡產(chǎn)生。則反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是什么_____？這種液體需要加入過(guò)量的什么試劑處理后才可以再排放？_____

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