用化學原理解釋下列詞語：釜底抽薪
 
杯水車薪
 
丹掛飄香
 
 濕法冶金（銅）
 
．
考點：滅火的原理和方法,金屬的化學性質(zhì),利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,金屬與金屬材料,化學與生活
分析：根據(jù)燃燒的條件和滅火的方法，以及分子運動、置換反應分析解答．
解答：解：釜底抽薪：就是用清除可燃物的方法達到滅火的目的．
杯水車薪：說明不能將溫度迅速下降到可燃物的著火點以下．
丹掛飄香：花香四溢是分子是不斷運動的，向四周擴散，使人聞到香味．
濕法冶金（銅）：工業(yè)上的濕法冶金原理，就是用鐵與硫酸銅溶液反應來置換銅．
故答案為：隔離可燃物；沒有降溫到著火點以下；微粒在不斷運動；鐵置換銅．
點評：此題考查生活中蘊含的化學知識，可激發(fā)同學們的學習興趣．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)報道：“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）會使人體致癌，已被明文禁用．已知鉛元素（Pb）化合價為+2，則鉻元素（Cr）的化合價為（　�。�
A、+5B、+6C、+7D、+8

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用方法正確的是（　�。�
 A ZnSO4溶液（CuSO4）--加入過量的鋅粉，充分反應后過濾
 B C粉（CaCO3）--加水溶解、過濾、洗滌、干燥
 C N2（O2）----通過灼熱的氧化銅
 D CO2（CO）--點燃
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：
（1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體
 
，驗滿方法為
 
；
（2）圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗．實驗結(jié)束后返現(xiàn)結(jié)果偏小，若實驗裝置的氣密性良好，其原因可能是
 
通過該實驗可得結(jié)論：
 
；
（3）圖三是酸堿中和反應的實驗探究．某同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為
 
（填化學式）；
（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，發(fā)生反應的化學方程式為
 
裝置后面氣球的作用
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于海水提取鎂鹽來制取鎂的過程中，正確的是（　�。�
A、直接蒸發(fā)海水就可得到純凈的氯化鎂
B、直接電解氯化鎂溶液可得到純凈的氯化鎂
C、可利用活潑金屬鈉與氯化鎂溶液反應制得金屬鎂
D、將石灰乳加入海水或鹵水中沉淀出氫氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

煤制成蜂窩狀目的是
 
；屋內(nèi)起火不能開窗，如果開窗火會燒得更旺原因是開窗會
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

銅鎂合金具有優(yōu)良的導電性，常用作飛機天線等導電材料．欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅合金20g放入燒杯，將240g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．請計算：
 次數(shù) 1 2 3 4
 加入稀硫酸質(zhì)量/g 60 60 60 60
 剩余固體質(zhì)量/g 18.2 16.4 14.6 13.4
（1）合金中銅、鎂的質(zhì)量比．
（2）所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）
（3）恰好反應后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）為適應火車提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長軌．工程技術人員常用點燃鋁熱劑（鋁粉和氧化鐵粉末的混合物，能釋放大量的熱量）的方法來生成熔融狀態(tài)的鐵，從而焊接鋼軌間的縫隙．寫出有關的化學方程式
 
，該反應屬于
 
反應（填反應類型）．
（2）二氧化碳是常用的滅火劑，但鎂著火卻不能用它來撲滅，原因是鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種白色氧化物和一種黑色固體，該反應的化學方程式為
 
．
（3）我國是世界上最早濕法煉銅的國家，西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載．請用化學方程式表示濕法煉銅的原理
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列能量的獲得過程中，發(fā)生化學變化的是（　　）
A、
   太陽能路燈
B、
      燃煤取暖爐
C、
       水力發(fā)電站
D、
      風力發(fā)電站

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