下列能量的獲得過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
   太陽能路燈
B、
      燃煤取暖爐
C、
       水力發(fā)電站
D、
      風力發(fā)電站
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、太陽能路燈使用過程中，太陽能轉(zhuǎn)化成電能，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、煤燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
C、水力發(fā)電過程中，水能轉(zhuǎn)化成電能，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、風力發(fā)電過程中，風能轉(zhuǎn)化成電能，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：B．
點評：判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標準是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)原理解釋下列詞語：釜底抽薪
 
杯水車薪
 
丹掛飄香
 
 濕法冶金（銅）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

磷在密閉容器（內(nèi)含空氣）中加熱，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖象正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識．
（1）打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，這是由于分子具有
 
的性質(zhì)．
（2）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的
 
作用．
（3）天然水是混合物，用右圖所示的簡易裝置凈化水時，活性炭的主要作用是
 
．含有較多的Ca2+、Mg2+的水被稱為硬水，區(qū)別硬水和軟水的方法是
 
．硬水煮沸時會結(jié)水垢，水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂．用食醋除水垢時，發(fā)生的反應(yīng)為Mg（OH）2+2CH3COOH═（CH3COO）2Mg+2H2O 和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

本次化學(xué)期末考試用的紙張，下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、白色B、不溶于水
C、可燃D、易撕碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃銅的主要成分是銅鋅合金．將一些黃銅放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中，可以觀察到黃銅冒氣泡，該氣泡的主要成分是（　�。�
A、H2
B、CO2
C、O2
D、N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，計算：
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量=
 

（2）硝酸銨中各元素之間的質(zhì)量比
 

（3）求硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)
 

（4）求40克硝酸銨中含多少克氮元素（寫出計算過程）
（5）多少克硝酸銨中含有7克氮元素（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中的兩種物質(zhì)不能用同一化學(xué)式表示的是（　�。�
A、食鹽、氯化鈉
B、苛性鈉、燒堿
C、膽礬、硫酸銅
D、熟石灰、消石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是類似教材所示酸與堿反應(yīng)的實驗過程．

（1）圖中儀器A的名稱是
 
；
（2）向A中加入10mL NaOH溶液，并滴入3滴酚酞試液，再向其中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不斷
 
，使溶液混合均勻，直至溶液的顏色由紅色恰好變成
 
色為止，表明兩者發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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