1．根據(jù)硫在氧氣中燃燒的示意圖用化學(xué)用語填空：
（1）氧氣的化學(xué)式O2；
（2）構(gòu)成氫氧化鈉的氫氧根離子OH-；
（3）燃燒后生成的二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．

分析 （1）氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
（3）二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：（1）氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．氫氧根離子可表示為：OH-．
（3）二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
故答案為：（1）O2；（2）OH-；（3）SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、化學(xué)方程式、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)有溶解度曲線如圖，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．t2℃時(shí)a、b兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B．將c的不飽和溶液降溫可以轉(zhuǎn)化為飽和溶液
C．將t3℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)閎＞a＞c
D．將t3℃的a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液冷卻到t1 時(shí)，a物質(zhì)析出最多，無c物質(zhì)析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．從H、C、O、Cl、Mg、Ca、Na七種元素中選擇合適的元素，寫出符合要求的化學(xué)式：
（1）最常用的溶劑H2O；
（2）自然界中硬度最大的物質(zhì)C；
（3）生活中不可缺少的調(diào)味品NaCl；
（4）飲料中常見的酸H2CO3；
（5）實(shí)驗(yàn)室用作熱源的燃料C2H5OH；
（6）能作為補(bǔ)鈣劑的物質(zhì)是CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化不能通過一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．Cu→Cu（OH）2B．S→SO2C．Fe2O3→Fe2（SO4）3D．CaCO3→CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋 下列生活中的現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A．10mL酒精與10mL水混合后，體積小于100mL-分子間有空隙
B．墻內(nèi)開花墻外香-分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．熱脹冷縮-分子的大小隨溫度的升降而改變
D．濕衣服在充足的陽光下容易晾干-分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有含H2SO4和MgSO4的混合溶液共100g，向混合液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如下，請(qǐng)回答：
（1）從圖可知，加入的NaOH溶液先跟其中的硫酸反應(yīng)，后跟硫酸鎂反應(yīng)；
（2）混合溶液中MgSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）
（3）A點(diǎn)的值為40g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知一個(gè)成年人每天需要食鹽5g，碘的攝入量為每天0.2mg．假如碘的攝入80%來自加碘鹽，加碘鹽中加入的是碘酸鉀（KIO3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)下每千克食鹽應(yīng)加入多少碘酸鉀？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．等質(zhì)量的兩種金屬X和Y與足量的稀硫酸反應(yīng)都生成+2價(jià)的金屬硫酸鹽和氫氣，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖示比較X，Y兩種金屬相對(duì)原子質(zhì)量的大小正確的是（　�。�
A．X＜YB．X＞YC．X=YD．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．水和能源都是人類賴以生存的物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）如圖1所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．
①若a試管中產(chǎn)生10mL氣體，則b試管中產(chǎn)生5mL的O2（填化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明是氧氣．
②目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣，它們均屬于不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．這些能源的使用對(duì)環(huán)境的影響不容忽視，因此氫氣作為能源越來越受到人們的關(guān)注，氫氣是理想能源的原因是BCD（填序號(hào)）．
A．氫氣便于貯存和運(yùn)輸       B．氫氣資源豐富       C．氫氣是高能燃料
D．氫氣的燃燒產(chǎn)物不污染空氣       E．目前大量獲得氫氣的成本很低
（3）電解水產(chǎn)生氫氣的方法因消耗大量的電能，不能廣泛應(yīng)用于解決能源問題．目前，科學(xué)家提出一種如圖2所示的經(jīng)濟(jì)，理想的獲得氫能源的循環(huán)體系．該循環(huán)過程中生成氫氣的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{催化劑}$2H2↑+O2↑．

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