【題目】大連物化所研究發(fā)現(xiàn)，利用催化劑在低溫下可將甲烷轉(zhuǎn)化為甲醇，其反應(yīng)微觀示意圖如圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 甲醇的化學(xué)式為CH4O

B. 圖示物質(zhì)中有3種氧化物

C. 該反應(yīng)中分子、原子個(gè)數(shù)均不變

D. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變

【答案】B

【解析】

根據(jù)甲醇的結(jié)構(gòu)、氧化物的定義、催化劑的特點(diǎn)、質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析。

A、一個(gè)甲醇分子由一個(gè)碳原子、四個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成，化學(xué)式為CH4O，說法正確，不符合題意；

B、氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物。圖示物質(zhì)中有2種氧化物，說法錯(cuò)誤，符合題意；

C、該反應(yīng)中分子、原子個(gè)數(shù)均不變，說法正確，不符合題意；

D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，說法正確，不符合題意；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)：

（1）甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為_____。

（2）通過甲乙實(shí)驗(yàn)探究，可得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。

（3）若采用丙實(shí)驗(yàn)方案可得出相同結(jié)論，則金屬C是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題。

（1）圖中儀器的名稱:a________b________

（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式________應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________ (填字母序號(hào),下同)。

（3）用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到________時(shí),開始收集。

（4）硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶中要預(yù)留一些水,原因是________該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,分析其可能的原因________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是化學(xué)研究中最常見的方法

（1）提出問題：空氣中氧氣含量是多少？

（2）做出假設(shè)：（略）

（3）設(shè)計(jì)方案：如圖

（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取足量紅磷于燃燒匙中，紅磷足量的原因是__________，在空氣中點(diǎn)燃好，然后放入集氣瓶中，塞上瓶塞，觀察。當(dāng)集氣瓶冷卻到室溫打開止水夾，再觀察。

（5）燒杯中水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的1/5,得出結(jié)論：______________

（6）交流討論：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶中主要?dú)怏w是______，在該實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)該氣體的性質(zhì)有（寫1點(diǎn)）_________。

（7）思考：如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束后燒杯中水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶小于容積的1/5，可能原因是____________。

（8）查閱資料發(fā)現(xiàn)，紅磷燃燒后產(chǎn)生的物質(zhì)是有毒物質(zhì)，會(huì)污染環(huán)境，也會(huì)傷害人體健康。所以有人提出將紅磷換成木炭，你認(rèn)為行嗎？為什么？______________

（9）也有人提出用下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作：先如圖組裝好裝置，然后用放大鏡給白磷點(diǎn)燃（白磷著火點(diǎn)只有40℃），當(dāng)集氣瓶冷卻到室溫打開止水夾，再觀察。燒杯中水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的1/5,改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】輝銅礦的主要成分為硫化亞銅（Cu2S），工業(yè)上用輝銅礦冶銅的一種工藝流程圖如下：

請(qǐng)你回答下列有關(guān)問題：

（1）硫化亞銅中銅元素的化合價(jià)為_________。

（2）焙燒爐Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（3）二氧化硫與二氧化碳具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則x溶液中鹽的化學(xué)式是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】半水煤氣是工業(yè)合成氨的原料氣，其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸氣。某化學(xué)興趣小組為檢驗(yàn)半水煤氣的某些成分，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下圖所示。

查閱資料可知堿石灰是CaO和NaOH的混合物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）A瓶中產(chǎn)生白色沉淀，證明半水煤氣中含有_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（2）B裝置的作用是____。C裝置的硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（3）證明半水煤氣中含有H2的現(xiàn)象是_____。

（4）證明半水煤氣中含有CO的現(xiàn)象是____。

（5）測(cè)定半水煤氣中H2、CO質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)方案如下：

若步驟Ⅳ中濃硫酸質(zhì)量增加ag，步驟Ⅴ的KOH溶液質(zhì)量增加bg，則半水煤氣中H2與CO的質(zhì)量比為______（用含字母a、b的代數(shù)式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。

(1)甲分解生成乙和丙的化學(xué)式反應(yīng)式為_____。

(2)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是_____。

(3)選擇合適物質(zhì),讓丙生成乙，化學(xué)反應(yīng)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，組裝發(fā)生裝置需要的儀器有F、H、J、_____（填序號(hào)），另外還需補(bǔ)充的儀器是_____；收集裝置需要的儀器有L、M、_____（填序號(hào)），判斷氧氣已集滿的方法是_____。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是_____。

a.反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

b.此時(shí)得到的氣體一定是混合物

c.只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是_____，若實(shí)驗(yàn)過程中觀察到水槽中的水變紅，可能的原因是_____；若實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能的原因是_____（填序號(hào)）。

a.組裝儀器時(shí)試管口略向上傾斜 b.先預(yù)熱試管，再對(duì)藥品固定加熱

c.加熱時(shí)試管底部接觸酒精燈燈芯 d.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，將導(dǎo)管移出水面，熄滅酒精燈

（3）小紅制備氧氣選用儀器A、D、G、I，則文字表達(dá)式為_____。若用分液漏斗代替D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）如下圖，用裝置1進(jìn)行鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)你改正其中的不足之處_____，其文字表達(dá)式是_____。若將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)如裝置2所示，其優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便、保證安全和_____。

（5）若用裝置3（如圖）收集一瓶干燥的氧氣，進(jìn)氣方向已標(biāo)明，請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整_____，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的小木條放在_____，若復(fù)燃則已集滿。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（探究活動(dòng)一）為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，甲同學(xué)設(shè)計(jì)如表對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

氯酸鉀的質(zhì)量

催化劑的種類

MnO2的質(zhì)量

反應(yīng)條件

收集45.0mL O2所需的時(shí)間（S）

Ⅰ

3.0g

MnO2

1.0g

混合加熱

21

Ⅱ

xg

CuO

1.0g

混合加熱

48

（1）表Ⅱ中x的值應(yīng)為________ ；通過分析上表數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在相同的條件下，KCLO3在MnO2作催化劑比CuO作催化劑的分解速率_______ （選填“快”或“慢”）

（探究活動(dòng)二）為探究雙氧水濃度對(duì)過氧化氫分解速率的影響，乙同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

室溫下，選用50.0g不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水（1%、2%和4%）分別與0.1g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖1，固定夾持儀器略去）．

（2）MnO2在H2O2分解前后其質(zhì)量和__________沒有發(fā)生改變。

（3）按下圖裝置圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性，具體做法是關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后______________ 則證明該裝置氣密性良好。

[數(shù)據(jù)處理]

（4）乙同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，獲得的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

溫度

相同時(shí)間（10S）內(nèi)產(chǎn)生O2體積（mL）

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

20℃

9

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

20℃

16

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

20℃

31

①本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置也可以選用如圖2的哪套裝置來代替_____（填編號(hào)）。

②分析上表數(shù)據(jù)，可以得出不同濃度的雙氧水對(duì)過氧化氫分解速率影響的結(jié)論是：____________。

[拓展延伸]

（5）丙同學(xué)認(rèn)為用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較__________ 也能探究雙氧水濃度對(duì)過氧化氫分解速率的影響。

（6）暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（裝置見如圖,集氣瓶中原有37mL的水）．以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，試計(jì)算此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是______？

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同步練習(xí)冊(cè)答案