【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想:Fe2O3能否起到類(lèi)似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。

【猜想】Ⅰ、Fe2O3不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

、Fe2O3參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化;

、Fe2O3是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_________________ 。

【查閱資料】Fe2O3屬于堿性氧化物,能夠與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵;氯化鐵溶液顯棕黃色。

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.3gFe2O3,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)填寫(xiě)下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

________________;

帶火星的木條復(fù)燃。

_________________

溶液中有氣泡冒出,

_______________。

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立。

(2)步驟①的目的是_____________________;

(3)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、_______

(4)過(guò)氧化氫能被Fe2O3催化分解放出氧氣的化學(xué)方程式為____________________。

【拓展】 (1)要探究步驟⑤做過(guò)催化劑的Fe2O3其他化學(xué)性質(zhì),還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是________。

(2)該學(xué)生為了繼續(xù)探究Fe2O3 的用量對(duì)H2O2分解速率的影響,每次均用30mL10%H2O2溶液,使用不同質(zhì)量的Fe2O3作催化劑,測(cè)定每次收集到500mLO2所用的時(shí)間。結(jié)果圖上圖(其他實(shí)驗(yàn)條件相同)

由圖可知,Fe2O3 的用量對(duì)H2O2分解速率影響的規(guī)律是:①___________________________ ;

Fe2O3 的用量超過(guò) 一定范圍后,其用量再增大,反應(yīng)速率不再繼續(xù)加快。

【答案】 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 有氣泡冒出 固體質(zhì)量仍為0.3g 帶火星的木條復(fù)燃 與步驟③對(duì)比,檢驗(yàn)Fe2O3加入前后H2O2的分解速度有無(wú)變化 玻璃棒 2H2O22H2O+O2 用稀鹽酸溶解固體,觀察是否生成棕黃色溶液 在一定范圍內(nèi),MnO2的用量越大,H2O2的分解速率越快

【解析】(1)氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧氣的速率,故現(xiàn)象是有氣泡,帶火星的木條復(fù)燃;催化劑的特點(diǎn)是“一變,兩不變”,反應(yīng)前后其質(zhì)量不變,所以氧化鐵的質(zhì)量仍為0.3g,即步驟⑥、⑦的結(jié)果中的氧化鐵的質(zhì)量不變;催化劑的特點(diǎn)是“一變,兩不變”,其中反應(yīng)速率改變,這里是加快,所以步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃;(2)步驟①的目的是與步驟③對(duì)比,檢驗(yàn)加入Fe2O3前后H2O2的分解速度有無(wú)變化;(3)過(guò)濾操作中需要的儀器是鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒;(4)過(guò)氧化氫在氧化鐵的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑;【拓展】(1)氧化鐵是一種金屬氧化物能與酸反應(yīng)生成黃色的鐵鹽溶液;(2)①據(jù)二氧化錳的用量和收集等體積氧氣所用時(shí)間的長(zhǎng)短的圖象可知:反應(yīng)中二氧化錳的質(zhì)量在0.1g0.7g之間時(shí),用量越大,過(guò)氧化氫的分解速率越快,當(dāng)二氧化錳的用量超過(guò)0.7g時(shí),反應(yīng)速率速率不再隨二氧化錳的用量增加而加快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2個(gè)汞原子_________ 3個(gè)二氧化碳分子__________ 4個(gè)硫酸根離子___________

④氦氣 _________ ⑤高錳酸鉀___________ ⑥氧的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________
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(3)83 g四氯乙烯中所含碳元素質(zhì)量與多少g酒精(C2H5OH)中所含的碳元素質(zhì)量相等?

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(1)t0→t1時(shí)段氧氣質(zhì)量為0,其原因是______________ t3→t4時(shí)段內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為______________ ;

(2)請(qǐng)根據(jù)途中數(shù)據(jù)計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1g)

(3)請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)圖中,畫(huà)出固體中鉀元素質(zhì)量在t0→t4時(shí)段變化示意圖___________。

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(1)氧化銅與氫氣在加熱條件下反應(yīng)生成銅和另一種氧化物____________________________________

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(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成氧氣_______________________________

(4))鎂條在氧氣中燃燒__________________________________________________

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【題目】自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進(jìn)行凈化。

(1)下圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。

①根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料最好是__________;這是利用了該物質(zhì)的___________

②你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器(填“可以”或“不可以”)________將硬將硬水變成軟水。

(2)下圖為過(guò)濾裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是____________________

②過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點(diǎn)即可)_____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)寫(xiě)出圖中指定的儀器名稱(chēng):①__________

(2)用圖中的裝置A來(lái)制取氧氣的方法有(a、bc)_____

(3)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是_____;在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是_____

(4)用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)式_____

(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:_____(任寫(xiě)一個(gè),合理即可)

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