【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題

1)用雙氧水制取氧氣,二氧化錳的作用是_________

2)裝置CD、E、F在實驗室都能收集氣體,其中不能用來收集氧氣的是_______________(填字母),若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從___________(填a或者b)進入集氣瓶;

3)鄭州一中某化學(xué)興趣小組借用氧氣傳感器探究微粒的性質(zhì),數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:①敞口放置②雙手貼于塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下;三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為下圖中的MN段、NP段和PQ段。

①解釋曲線MP的變化原因______________;

②隨著實驗的進行,傳感器測出氣體的體積分數(shù)約為_____時幾乎不再變化

【答案】催化劑,起催化作用 E a 分子在不斷運動,瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)減小,溫度升高,分子運動加快,瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)減小的速率增大 Q

【解析】

1)用雙氧水制取氧氣,二氧化錳的作用是催化劑,起催化作用;

2)裝置CD、E、F在實驗室都能收集氣體,氧氣難溶于水,可以用排水法收集,氧氣密度比空氣密度大,可以用向上排空氣法收集,C、D、E、F中不能用來收集氧氣的是E,E為向下排空氣法,F裝置既可用于向上排空氣法收集氣體,也可以用于向下排空氣法收集氣體,若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a進入集氣瓶;

3)由氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線可知,①敞口放置;②雙手貼于塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下;三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)逐漸減小,MN段集氣瓶敞口放置,氧氣體積分數(shù)減小,說明分子在不斷運動,NP段雙手貼于塑料瓶外壁上,氧氣體積分數(shù)減小趨勢增大,說明溫度升高,分子運動速度加快,PQ段將塑料瓶的瓶口朝下,氧氣的密度大于空氣密度,氧氣分子運動使氧氣體積分數(shù)進一步減小,最終氣體趨于均勻分布,氧氣的體積分數(shù)不再變化,則有:

①曲線MP的變化原因,分子在不斷運動,瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)減小,溫度升高,分子運動加快,瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)減小速率增大;

②隨著實驗的進行,傳感器測出氣體的體積分數(shù)約為Q點時幾乎不再變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬鎢(W)可做白熾燈泡的燈絲。用黑鎢礦[主要含有 FeWO4(鎢酸亞鐵)]制 得金屬鎢(W)的工藝流程如圖所示:

其主要反應(yīng)原理如下:①4FeWO44Na2CO3O24Na2WO42Fe2O34CO2;②Na2WO42HCl(熱濃)=H2WO42NaCl;③H2WO4H2OWO3;④3H2WO3W3H2O 。下列說法不正確的是( )

A. 反應(yīng)①④中有元素的化合價發(fā)生改變

B. 反應(yīng)①②③④的產(chǎn)物都有氧化物

C. 反應(yīng)③屬于分解反應(yīng)

D. 為加快反應(yīng)的速率,可將黑鎢礦石碾成粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題。

(1)儀器ab的名稱:a_____,b____

(2)若用裝置A制取O2,其反應(yīng)的文字表達式為____,若要收集到較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選___,若看到____的現(xiàn)象,說明已經(jīng)收集滿,將集氣瓶移出水面后___(”)放在桌面上。

(3)實驗室制取CO2,反應(yīng)的文字表達式為___。若選擇發(fā)生裝置C,該裝置的優(yōu)點是___;用G裝置收集CO2氣體,CO2應(yīng)從___管通入,驗滿操作為___。

(4)實驗室也常用A裝置制備甲烷氣體,由此我們可推測該反應(yīng)的反應(yīng)物可能是___(填序號)。

A 醋酸鈉和堿石灰的固體混合物 B 碳酸鈉固體和水 C 二氧化碳和氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)常見的物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)。其中,A是一種紫黑色固體,在加熱的條件下能生成BD、E三種物質(zhì);BG均是黑色固體,B和白色晶體F混合加熱后也能產(chǎn)生D;DJ都是無色無味的氣體,J是光合作用的原料和用于滅火。

1J的化學(xué)式是_____________。

2)寫出①~④反應(yīng)的文字表達式:

________________________________

________________________________;

_______________________________ ;

________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置進行實驗室氣體的制取,有關(guān)說法正確的是( 。

A. 裝置A可用于加熱固體制氣體

B. 裝置B可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C. 裝置C只能用于收集密度比空氣小的氣體

D. 裝置D用于排空氣法收集氫氣時,氣體進入的導(dǎo)氣管是a

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是(

A. 實驗時紅磷可用木炭代替

B. 本實驗中紅磷必須足量

C. 燃燒停止后不能立刻打開彈簧夾

D. 反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水,不支持燃燒,也不能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(

A

B

C

D

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

(氫氣難溶于水)

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)下雨過后,井中的水特別渾濁,于是他利用過濾的方法將其凈化。請完成下列問題:

1)上圖為過濾裝置,寫出下列儀器、用品的名稱:A_________,B_________C_________D_________,其中 A 的作用是_________

2)某同學(xué)用如圖的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點

原因:①____________________;②________________________;

3)用該方法得到的水是____________(純凈物/混合物),若要進一步凈化,可采用的方法是___________________,用該方法制得的水是__________________(純凈物/混合物)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為收集30mL氧氣,小明開展了如下實驗:

.連接儀器,檢查裝置氣密性。

.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中,取一定量過氧化氫溶液,倒入分液漏斗中。

. 如圖所示安裝好實驗裝置。

.打開分液漏斗活塞,制取并收集氧氣。

.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。

回答下列問題:

1)該反應(yīng)的文字表達式為_________________________。

2)該實驗中,收集氧氣的方法叫___________________

3)收集氧氣時,如果俯視讀數(shù),則收集結(jié)果______________(填大于、小于等于30mL。

4)二氧化錳可以回收再利用的原因是_______________________________________。

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