【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)試管2中氣體的方法是______。

（2）乙實(shí)驗(yàn)可用于探究金屬具有導(dǎo)熱性，觀察到的現(xiàn)象是______。還可用于探究燃燒的條件，得出的結(jié)論是______。

【答案】（取下試管）將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，證明是O2 火柴（自左向右依次）燃燒 溫度達(dá)到著火點(diǎn)是可燃物燃燒的條件之一

【解析】

（1）電解水試驗(yàn)中，和電源正極相連的試管中生成氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗(yàn)試管2中氣體的方法是：取下試管，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，證明是氧氣；

（2）金屬銅具有良好的導(dǎo)熱性，離酒精燈越近，溫度越高，觀察到的現(xiàn)象是火柴自左向右依次燃燒；若用于探究燃燒的條件，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，即得出的結(jié)論是溫度達(dá)到著火點(diǎn)是可燃物燃燒的條件之一。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E 為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中 A、C 為金屬單質(zhì)，E 為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：_____，E_____。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_____。

（3）圖中轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體 E 的原因是_____。

（4）圖中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】書(shū)寫(xiě)化學(xué)術(shù)語(yǔ)時(shí)一定要注意規(guī)范，如圖：CO不能寫(xiě)成Co。

（1）“Co”表示_____元素（填名稱(chēng)），其原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。

（2）木炭燃燒時(shí)生成一氧化碳或二氧化碳。

①木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質(zhì)，但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似，例如：它們都能與_____反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出木炭與其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②一氧化碳和二氧化碳如“孿生兄弟”但它們的化學(xué)性質(zhì)差異很大，因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫(xiě)出化學(xué)用語(yǔ)或化學(xué)用語(yǔ)所表示的意義

（1）氯化亞鐵_____。

（2）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。

（3）2H_____。

（4）3N2_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按下表所示溶解氯化鉀。結(jié)合氯化鉀的溶解度曲線（下圖），回答以下小題。

序號(hào)

①

②

③

④

水的質(zhì)量/g

50

100

100

100

固體的質(zhì)量/g

30

30

40

50

溫度 /oC

20

30

30

40

【1】①～④所得溶液屬于不飽和溶液的是

A. ①B. ②C. ③D. ④

【2】下列關(guān)于①～④所得溶液的說(shuō)法不正確的

A. 溶質(zhì)質(zhì)量：①<③B. 溶液質(zhì)量： ②<④

C. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)②最小D. ④中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)曲線圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A點(diǎn)的含義是_____，氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與_____（填“甲”或“乙”）相似。

（2）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（如圖2）：

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是_____（填字母序號(hào)）。

②若甲在溶于水時(shí)會(huì)有熱量放出，在向B中溶液再加入30g甲固體的過(guò)程中，除了感受到溫度的變化，還會(huì)看到的現(xiàn)象是_____。

③現(xiàn)利用E配500g10%的甲溶液，需用到的儀器有：燒杯、_____。

A托盤(pán)天平（帶砝碼盒） B藥匙 C玻璃棒 D漏斗 E鐵架臺(tái) F量筒 G膠頭滴管。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組的利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時(shí)間后，意外地聞到刺激性氣味。

[提出問(wèn)題]刺激性氣味的氣體是什么?

[猜想與假設(shè)]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氫

猜想3.可能是氨氣

大家討論后認(rèn)為猜想3不合理，依據(jù)是_____________________。

[查閱資料] SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似，都能使澄清灰水變渾濁。寫(xiě)出二氧化硫和氫氧化鈣的反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。

[實(shí)驗(yàn)探究]如圖所示，小誠(chéng)將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_________，于是他認(rèn)為猜想2正確。

[評(píng)價(jià)與改進(jìn)]小煜認(rèn)為小誠(chéng)的結(jié)論不科學(xué)，于是他利用提供的試劑通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

如圖所示，將產(chǎn)生的氣體________________

_____________________

[結(jié)論]加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

[拓展應(yīng)用]實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________________(填序號(hào))。

A.加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物 B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是重要的探究方法，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 甲可探究燃燒物燃燒是否需要氧氣、溫度是否要達(dá)到著火點(diǎn)

B. 甲實(shí)驗(yàn)中水中白磷不燃燒是因?yàn)槲唇佑|氧氣

C. 乙可探究鐵生銹是否與空氣中的氧氣、水都有關(guān)系

D. 乙實(shí)驗(yàn)中①②對(duì)比可探究鐵生銹是否與水有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)描述書(shū)寫(xiě)的化學(xué)符號(hào)：兩個(gè)氮分子：；由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；價(jià)的鎂元素：；兩個(gè)鐵離子：；氦氣：；其中，正確的是　　

A. B. C. D.

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