【題目】興趣小組的利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時(shí)間后,意外地聞到刺激性氣味。

[提出問(wèn)題]刺激性氣味的氣體是什么?

[猜想與假設(shè)]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氫

猜想3.可能是氨氣

大家討論后認(rèn)為猜想3不合理,依據(jù)是_____________________。

[查閱資料] SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,都能使澄清灰水變渾濁。寫(xiě)出二氧化硫和氫氧化鈣的反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________

[實(shí)驗(yàn)探究]如圖所示,小誠(chéng)將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到_________,于是他認(rèn)為猜想2正確。

[評(píng)價(jià)與改進(jìn)]小煜認(rèn)為小誠(chéng)的結(jié)論不科學(xué),于是他利用提供的試劑通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

如圖所示,將產(chǎn)生的氣體________________

_____________________

[結(jié)論]加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

[拓展應(yīng)用]實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水。請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________________(填序號(hào))。

A.加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物 B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

【答案】 反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素,所以無(wú)法生成氨氣 SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O 溶液變紅 通入澄清石灰水中 無(wú)明顯現(xiàn)象 C

【解析】[猜想與假設(shè)]根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素,所以無(wú)法生成氨氣;

[查閱資料]SO2CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,都能使澄清灰水變渾濁。二氧化硫和氫氧化鈣的反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水,化學(xué)方程式為SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;

[實(shí)驗(yàn)探究]氯化氫溶于水形成鹽酸,鹽酸顯酸性,能使紫色石蕊溶液變紅;

[評(píng)價(jià)與改進(jìn)]驗(yàn)證猜想2正確,還可以驗(yàn)證猜想1錯(cuò)誤,利用SO2CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,都能使澄清灰水變渾濁的特性,如圖所示,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,如果無(wú)明顯現(xiàn)象,證明猜想1錯(cuò)誤,猜想2正確。

[拓展應(yīng)用]實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水,所以制取時(shí)不要用氯化鈉溶液,同時(shí)用濃硫酸起到吸水作用,故填C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以石灰漿為原料制備KClO3的流程如圖:

1)過(guò)程中用石灰漿而不用石灰水的原因是______。

2)“氯化”反應(yīng)為6Ca(OH)2+6Cl2=Ca(ClO3)2+5X+6H2O.則X的化學(xué)式為______。為提高Cl2轉(zhuǎn)化率,可行措施有______(填序號(hào))。

A適當(dāng)減緩?fù)ㄈ?/span>Cl2速率 B充分?jǐn)嚢铦{料 C加水使Ca(OH)2完全溶解

3)如表是60℃時(shí)相關(guān)物質(zhì)的溶解度。

物質(zhì)

KCl

KClO3

Ca(ClO3)2

CaCl2

溶解度

43

24

62

70

轉(zhuǎn)化時(shí)加入稍過(guò)量KCl固體可將Ca(ClO3)2轉(zhuǎn)化為KClO3,原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是(

A. t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C. 質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液,由t2℃降溫到t1℃,甲比乙析出晶體的質(zhì)量多

D. t2℃時(shí),將20g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為70g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上常采用天然苛化法制取氫氧化鈉,部分流程如下:

1)操作1的名稱是__________

2)寫(xiě)出流程中發(fā)生苛化反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

3)工藝中采用石灰乳而不用氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng),是因?yàn)?/span>______

4)生產(chǎn)工藝中可以回收再利用的物質(zhì)是___________

5)由天然堿得到碳酸鈉溶液時(shí),將天然堿粉碎的目的是_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示下列敘述正確的是

A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變

B. 該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子

C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

D. 參加反應(yīng)的CO2H2分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是 ( )

A. t2℃時(shí),甲的溶解度小于乙的溶解度

B. t1℃時(shí),甲和乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時(shí),在100g水中放入50g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

D. 甲溶液中含有少量乙時(shí),用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物的燃燒條件。

已知:白磷的著火點(diǎn)為40 , 紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃。

1)可觀察到燃燒現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))。

2)設(shè)計(jì)B、D的目的是_____。

3)能驗(yàn)證可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組同學(xué)為測(cè)定野外采集到的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱取10.0g 的石灰石樣品,把 100g 稀鹽酸分 5 次加入樣品中(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解),得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下

滴加次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

稀鹽酸的用量/g

20

20

20

20

20

剩余固體質(zhì)量/g

7.5

x

2.5

2.0

2.0

請(qǐng)計(jì)算:

(1)表中 x 的數(shù)值是________;

(2)這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________;

(3)這些樣品完全反應(yīng)共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是多少_________?(寫(xiě)出規(guī)范的計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( )

A. 探究金屬的活動(dòng)順序

B. 測(cè)定空氣中氧氣的含量

C. 證明CO2不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣大

D. 證明分子不斷運(yùn)動(dòng)

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