19．葡萄糖C6H12O6是人體可以直接吸收的營(yíng)養(yǎng)素．請(qǐng)計(jì)算：
（1）葡萄糖是由三元素組成的．
（2）碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2：1．
（3）碳元素和氧元素的質(zhì)量比為6：1：8．
（4）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180．

分析 根據(jù)葡萄糖化學(xué)式的含義、化合物中各元素的質(zhì)量比、分子結(jié)構(gòu)以及相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來分析解答．

解答 解：（1）葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的；
（2）1個(gè)葡萄糖分子是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的，則碳、氫、氧元素原子個(gè)數(shù)比是6：12：6=1：2：1；
（3）葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8．
（4）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是12×6+1×12+16×6=180．
故答案為：（1）三；（2）1：2：1；（3）6：1：8；（4）180．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是酒精燈，b是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，并要收集較純的氧氣，應(yīng)選用的裝置是AF（填字母代號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室也可以用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是通過控制加入過氧化氫溶液的速率，從而控制生成氧氣的速率．
（4）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的裝置是AE（填字母代號(hào)）；該反應(yīng)還生成氯化鈣和水，請(qǐng)寫出其化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，它們有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）如甲是一種酸，乙是黑色固體．丙的溶液顯藍(lán)色，則丁的化學(xué)式是H2O．
（2）如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系中肯定不可能涉及的化學(xué)反應(yīng)基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)和分解反應(yīng)．
（3）若乙為溶液，丙為沉淀，寫出一個(gè)屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）若反應(yīng)在溶液中進(jìn)行，丙、丁均為沉淀，則甲為Ba（OH）2，乙為CuSO4（寫化學(xué)式，一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A．KCO3B．O3C．Al2O3D．FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息

（1）A、B、C、D四種粒子共表示3種元素．其中陽離子的符號(hào)為Al3+．
（2）D中x等于8．
（3）E中銀元素原子的核外電子數(shù)為47．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出下列生活中物質(zhì)的主要成分或溶質(zhì)的化學(xué)式：
白酒C2H5OH、白醋CH3COOH；熟石灰Ca（OH）2、生石灰CaO；銅銹Cu2（OH）2CO3、鐵銹Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．請(qǐng)你用適合的化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)氫氣分子2H2； 
②亞鐵離子Fe2+；氧化鎂中鎂顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
③地殼中含量最多的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．暖貼的發(fā)熱材料主要由鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)構(gòu)成．
【提出問題】
發(fā)熱材料中各主要物質(zhì)起到了什么作用？
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．鐵粉生銹，發(fā)生氧化反應(yīng)，放出熱量．
Ⅱ．活性炭能加快鐵粉氧化的速率．
Ⅲ．食鹽能加快鐵粉氧化的速率．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品及用量反應(yīng)時(shí)間
/min		溫度上升值/°C
鐵粉/g活性炭/g食鹽/g水/g
對(duì)照組10.20.151058
實(shí)
驗(yàn)
組		100.20.15100
2100.15102.7
310.20.10104.5
4    1020
【解釋與結(jié)論】
（1）鐵生銹的條件是與水和氧氣并存．
（2）已知鐵粉在一定條件下生銹，發(fā)生氧化反應(yīng)的產(chǎn)物可能是Fe（OH）3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+6H2O+3O2=4Fe（OH）3．
（3）分析2（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）數(shù)據(jù)，可證明猜想與假設(shè)Ⅱ正確．
（4）分析實(shí)驗(yàn)組4與對(duì)照組數(shù)據(jù)，可證明猜想與假設(shè)Ⅲ正確．請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌杖睌?shù)據(jù)．
【反思與評(píng)價(jià)】
（5）某同學(xué)認(rèn)為沒有必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)組1，你是否同意他的觀點(diǎn)并說明理由不同意，實(shí)驗(yàn)1的目的是想證明沒有鐵，活性炭和食鹽與水混合不會(huì)放熱．
（6）某同學(xué)質(zhì)疑此實(shí)驗(yàn)中忽略了發(fā)熱材料中的水．你認(rèn)為分析3（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）的數(shù)據(jù)，可證明水的作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．地殼中的元素分布
地殼里含量最多的元素是氧元素，其次是硅、鋁、鐵、鈣．含量最多的金屬元素是鋁．

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同步練習(xí)冊(cè)答案