【題目】化學(xué)課上,在學(xué)完碳酸鈉的性質(zhì)后,老師告訴同學(xué)們碳酸鉀的性質(zhì)與碳酸鈉類似,同學(xué)們?yōu)榱私馓妓徕浀男再|(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸鉀和稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,有氣體逸出,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究:認(rèn)為除一定含有硫酸鉀外可能還含有其他成分,因此進(jìn)行了猜想并做了如下實驗:

(實驗用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

(猜想與假設(shè))反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分:

猜想一:硫酸鉀;

猜想二:硫酸鉀、碳酸鉀;

猜想三:硫酸鉀、硫酸。

(實驗探究)同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實驗,請根據(jù)結(jié)論將下表中的實驗現(xiàn)象補充完整。

實驗

方案

A

B

C

D

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

______

產(chǎn)生白

色沉淀

pH7

_____

實驗

結(jié)論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

(得出結(jié)論)猜想三正確。

(評價反思)有同學(xué)對實驗方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請說明理由________

(總結(jié)提高)依據(jù)所給實驗用品,設(shè)計不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的。請你寫出你的實驗方案_____。

(拓展應(yīng)用)通過上述實驗分析可初步推知,在某些鹽中,陰離子相同,其化學(xué)性質(zhì)__________。

【答案】K2CO3 H2SO4= K2SO4H2O CO2 無明顯現(xiàn)象(或無氣泡產(chǎn)生) 有氣泡產(chǎn)生,鋅片不斷溶解 溶液中的硫酸鉀與氯化鋇反應(yīng)也會產(chǎn)生白色沉淀,不能證明反應(yīng)后的溶液中一定含有硫酸 取少量氧化銅粉末于試管中,加入足量反應(yīng)后的溶液,若氧化銅粉末溶解,溶液變藍(lán),則猜想三正確 相似

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是

A.t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2:5

B.乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶液仍飽和

C.t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D.甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(某些反應(yīng)物和生成物已省略).其中AD的組成元素相同,B為黑色粉末,C是單質(zhì),H是藍(lán)色沉淀,E、F的溶液均成堿性且E的相對分子質(zhì)量為106.請回答下列問題:

(1)寫出EH的化學(xué)式:E_________、H_________

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____________________

(3)如果把非金屬氧化物與堿的反應(yīng)及金屬氧化物與酸的反應(yīng)也都看作是復(fù)分解反應(yīng),則圖示6個轉(zhuǎn)化關(guān)系中不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是________(填反應(yīng)序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C用于洗滌劑的生產(chǎn),E是單質(zhì),A、D常溫下為氣體,它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“——”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。

回答下列問題:

1B的化學(xué)式________。

2)寫出一個E轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________

3C轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________

4)物質(zhì)D的用途______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016承德圍場教研室三模)對于化學(xué)知識要學(xué)以致用。小剛同學(xué)學(xué)習(xí)完化肥的知識后,聯(lián)想到化學(xué)課上老師講過的誰偷了我的化肥的故事:經(jīng)過一個夏天,倉庫中的碳酸氫銨化肥減少了許多,袋子卻沒有破損的跡象,地面上也沒有化肥的灑落,只是倉庫中刺激性的氣味更濃了。他馬上和同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:

(提出問題)溫度較高時,碳酸氫銨分解的產(chǎn)物是什么?

(猜想假設(shè))碳酸氫銨受熱分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。

(相關(guān)資料)氨氣是一種極易溶于水(常溫常壓下氨氣與水的體積比為1700)的物質(zhì)。

(實驗設(shè)計)小剛和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗(夾持裝置省略)。

1)根據(jù)現(xiàn)象__________,證明反應(yīng)生成了水和氨氣。

2)小剛同學(xué)認(rèn)為,試管B中的試劑無法確定碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成。小剛的根據(jù)是____________。為了能證明生成物中有二氧化碳?xì)怏w生成,小剛同學(xué)取燒杯A中的上層清液,注入收集到氣體的試管中,通過觀察_________,可以判斷有無二氧化碳?xì)怏w生成。

(實驗結(jié)論)碳酸氫銨受熱分解,生成二氧化碳、水、氨氣。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

(實驗評價)在上述同學(xué)們的探究活動中,小剛同學(xué)最欣賞碳酸氫銨受熱方式,這種受熱方法的優(yōu)點是_________。

(實驗反思)根據(jù)以上實驗,你認(rèn)為在存放碳酸氫銨化肥時應(yīng)注意的問題是:________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017阜新)不同類別的物質(zhì)之間存在著一定的關(guān)系,如圖所示(“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。

1)稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液之間的變化關(guān)系如圖所示,回答下列問題:

①甲物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變成________色。

②寫出——的化學(xué)方程式__________________________________

2)某化學(xué)小組為了驗證甲、乙、丙物質(zhì)之間關(guān)系,進(jìn)行實驗并得出結(jié)論:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量氫氧化鈉溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

此氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

該小組同學(xué)對意外觀察到氣泡現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,對該變質(zhì)的NaOH溶液展開了探究。

(提出問題)該NaOH溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?

(猜想與假設(shè))

猜想1NaOH溶液部分變質(zhì)。

猜想2NaOH溶液全部變質(zhì)。

(查閱資料)CaCl2溶液呈中性。

下面是甲同學(xué)設(shè)計的實驗方案,通過明顯現(xiàn)象驗證了一種猜想。請幫助甲同學(xué)完成下表中的實驗方案及相關(guān)問題。

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩

________

說明原溶液中一定含有碳酸鈉

_______

_______

說明原溶液中一定含有氫氧化鈉

(實驗結(jié)論)該氫氧化鈉溶液________(填部分全部)變質(zhì)。

(反思評價)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),原因是___________。

②在上述(實驗探究)中,乙同學(xué)認(rèn)為用適量的氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液也能探究出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的說法不合理,這樣會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾。請你用化學(xué)方程式表示出甲同學(xué)的理論依據(jù)______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:

1)甲實驗中的裝置可以制取的氣體有_____(寫一種);該裝置與不插注射器的裝置比較,其優(yōu)點是______

2)乙為過濾操作,圖中操作錯誤之處是___;該實驗中玻璃棒的作用是____

3)丙為蒸發(fā)操作,實驗中當(dāng)_______時,停止加熱。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有氯酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石,及下列儀器:

1)儀器⑥的名稱________________________。

2)利用上述藥品,從①一⑦中選擇儀器,可以制取一瓶較干燥氧氣或二氧化碳,你選擇的儀器是__________(填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________(選寫一個)。

3)小明用A、B兩種儀器組裝了一套發(fā)生裝置,這套裝置與你的裝置相比,具有的優(yōu)點是_____(任寫一條)。

4)小明利用混有CO2CO氣體還原Fe2O3,并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物,現(xiàn)有下列實驗裝置(可重復(fù)選用),按氣體流向從左到右,裝置的連接順序依次是:乙______丁。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表(部分)。


1)圖甲中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填元素符號)。

2)圖甲中,屬于金屬陽離子的是_____(填離子符號)。

3)圖乙中,X的值為__________。

4CD兩種元素形成化合物的化學(xué)式是_______

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