【題目】為了測定某稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如圖1實驗方案。
第②步實驗測得的部分數(shù)據(jù)見圖2:
(1)分析第②步實驗:首先與80g NaOH溶液反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)
(2)計算稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?_____(寫出具體計算過程)
(3)a的讀數(shù)為_____,b的讀數(shù)為_____。
(4)將最后得到的藍色沉淀經(jīng)洗滌、烘干后,充分加熱得到黑色固體CuO質(zhì)量為_____。
【答案】H2SO4 53.9% 880 98 80g
【解析】
解:(1)加入氫氧化鈉溶液開始沒有沉淀,說明氫氧化鈉溶液先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,繼續(xù)加入NaOH溶液,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀;
(2)設(shè)氧化銅消耗硫酸的質(zhì)量為x,生成硫酸銅的質(zhì)量為y
x=98g
y=160g
氫氧化鈉消耗的硫酸的質(zhì)量為z,
z=9.8g
稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)×100%=53.9%
所以稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為53.9%;
(3)設(shè)硫酸銅消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為w,生成氫氧化銅沉淀的質(zhì)量為h。
w=800g
h=98g
所以a的數(shù)值為800g+80g=880g,b的數(shù)值為98g;
(4)氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,氫氧化銅加熱生成氧化銅和水,以及銅元素守恒可知,充分加熱得到黑色固體CuO質(zhì)量為80g。
故答案為:(1)H2SO4;(2)53.9%;(3)880,98;(4)80g。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“太陽能光伏發(fā)電”能有效推行“低碳經(jīng)濟”的發(fā)展,其最關(guān)鍵的材料是高純硅(Si).三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法.生產(chǎn)流程示意圖如下:
下列說法正確的是( 。
A. 三氯甲硅烷(SiHCl3)屬于有機物
B. 上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是H2、HCl
C. “精餾”是蒸餾的一種,其原理是利用混合物成分的密度不同
D. 從粗硅到SiHCl3(粗)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Si+HCl=SiHCl3+H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實驗過程如下:
①取一段鎂帶樣品,準確稱得其質(zhì)量為0.030 g;
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;
③_________________________;
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是_________________________。
(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結(jié)果________(填“是”或“否”),理由是_______________________。
(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請計算:
(1)45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g
(2)本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗,并說明理由_____。
(3)列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖Ⅰ)進行了大膽改進,設(shè)計圖Ⅱ(選用容積為40mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行。請你對比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒,回答下列有關(guān)問題:
(1)指出實驗中A、B儀器的名稱:A_____、B_____紅磷燃燒的文字(符號)表達式為_____。
(2)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:①點燃酒精燈。②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。③將足量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是_____(填序號)。
(3)圖Ⅱ?qū)嶒炛,理論上注射器活塞將?/span>10mL刻度處慢慢前移到約為_____ mL刻度處才停止。但是實驗前小組同學(xué)忘記夾緊彈簧夾,則活塞會_____運動,最后停留在_____mL刻度處。若按圖Ⅱ方案進行實驗,小組的同學(xué)實驗時可能出現(xiàn)的后果是_____。
(4)若實驗時使用的紅磷過多對實驗結(jié)果影響是_____(填“偏大、偏小、不變”)。對照圖Ⅰ實驗,你認為圖Ⅱ?qū)嶒灥目扇≈幨?/span>_____。(回答一點即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有氧化銅和鐵的混合粉末,為提煉其中的銅,取等質(zhì)量樣品,分別進行了兩個實驗:
實驗一
①分離得到溶液C的操作名稱是______.
②寫出步驟II中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
③上述步驟______(選填步驟編號)所包含的反應(yīng)體現(xiàn)了鐵的活動性比銅強.
實驗二
④寫出步驟Ⅳ中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
⑤D、E是同一種溶質(zhì)形成的溶液,請寫出該溶質(zhì)的名稱是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小柯為比較Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,進行了如圖甲所示的實驗,實驗后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中(如圖乙)發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,充分反應(yīng)后過濾。則濾液中含有的金屬離子一定有( 。
①Mg2+②Mg2+和Fe2+③Fe2+和Cu2+④Mg2+、Fe2+和Cu2+
A. ①B. ②C. ③D. ④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將80g M物質(zhì)加入50g水中,充分溶解,測得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如右圖所示,按要求填空。
(1)A點時,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______________________。
(2)A、B、C三點所對應(yīng)的溶液,屬于不飽和溶液的是__________________(填字母)。
(3)在40℃時,M物質(zhì)的溶解度為___________g,若保持溶劑的質(zhì)量不變,從C點對應(yīng)的溶液獲得M的晶體,可以采用的方法是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】牙膏是人們生活中的必需品,在牙膏生產(chǎn)過程中常添加一種摩擦劑.這種摩擦劑是一種經(jīng)過一系列加工而制得的極細的碳酸鈣粉末.其生產(chǎn)過程如圖.
根據(jù)上圖回答:
(1)寫出B,C,兩種物質(zhì)的化學(xué)式:B_____; C_____;
(2)寫出上述過程中反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____.上述過程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____
(3)許多牙膏中都含有_____元素,因為如果缺少這種元素,就容易得齲齒.
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