【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖Ⅰ)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計圖Ⅱ(選用容積為40mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進(jìn)行。請你對比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒,回答下列有關(guān)問題:
(1)指出實驗中A、B儀器的名稱:A_____、B_____紅磷燃燒的文字(符號)表達(dá)式為_____。
(2)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:①點(diǎn)燃酒精燈。②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。③將足量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實驗操作順序是_____(填序號)。
(3)圖Ⅱ?qū)嶒炛校碚撋献⑸淦骰钊麑?/span>10mL刻度處慢慢前移到約為_____ mL刻度處才停止。但是實驗前小組同學(xué)忘記夾緊彈簧夾,則活塞會_____運(yùn)動,最后停留在_____mL刻度處。若按圖Ⅱ方案進(jìn)行實驗,小組的同學(xué)實驗時可能出現(xiàn)的后果是_____。
(4)若實驗時使用的紅磷過多對實驗結(jié)果影響是_____(填“偏大、偏小、不變”)。對照圖Ⅰ實驗,你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒灥目扇≈幨?/span>_____。(回答一點(diǎn)即可)
【答案】集氣瓶,;;(2);(3),0;(4) 燒杯 磷+氧氣五氧化二磷或4P+5O22P2O5 ③①②④ 2 先向右,再向左 0 試管炸裂 不變 實驗更準(zhǔn)確
【解析】
(1)A是集氣瓶,可以用來測定空氣中氧氣的含量的實驗裝置,也可以用來收集氣體;B是燒杯,常用來配制溶液,檢查裝置的氣密性,測定氧氣的含量等;
圖I實驗中發(fā)生的反應(yīng)是紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷或4P+5O22P2O5;
(2)圖Ⅱ?qū)嶒灥恼_操作步驟如下:先將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管,再點(diǎn)燃酒精燈,再撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾,最后讀取注射器活塞的數(shù)據(jù),故選:③①②④;
(3)圖Ⅱ?qū)嶒炛,消耗的氧氣體積約為:40mL×=8mL,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為2mL刻度處才停止;
圖Ⅱ?qū)嶒炛,若不使用彈簧夾,消耗的氧氣體積約為:50mL×=10mL,注射器活塞最終將從10mL刻度處慢慢前移到約為0mL刻度處才停止;
(4)若實驗時使用的紅磷過多對實驗結(jié)果影響是不變,對照圖I實驗,圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點(diǎn)是:避免了燃燒匙伸入集氣瓶時空氣膨脹逸出,同時能夠防止五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境。
故答案為:(1)集氣瓶,燒杯;磷+氧氣五氧化二磷或4P+5O22P2O5;(2)③①②④;(3)2,0;(4)不變,實驗更準(zhǔn)確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì):其中A、C組成元素相同,E是紅色單質(zhì).如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:
(1)B物質(zhì)在反應(yīng)①中起_____作用.
(2)反應(yīng)②中的現(xiàn)象為_____.
(3)反應(yīng)③的基本類型是_____反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:
(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。
(2)設(shè)計并進(jìn)行實驗:小劉設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
①這兩個實驗所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
小劉的實驗:_____
小李的實驗:_____
②實驗結(jié)論:
小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。
③你認(rèn)為_______的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是:_____
④請從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:_____
⑤使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實驗達(dá)到實驗?zāi)康模@兩種藥品分別可以是_____和_____(填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用]。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“淡中有味茶偏好,清茗一杯情更真" ,我國自古就對茶情有獨(dú)鐘,茶中含有的單寧酸(化學(xué)式為)具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效,下列有關(guān)單寧酸的說法正確的是( )
A. 屬于有機(jī)物B. 單寧酸由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
C. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D. 碳、氧兩種元素的質(zhì)量比カ76 :46
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】垃圾是放錯位置的資源。下圖是某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理的部分工藝流程。
請回答下列問題:
(1)回收塑料可以減少“白色污染”。塑料屬于合成材料,下列物質(zhì)屬于合成材料的是
A.棉花 B.羊毛 C.蠶絲 D.尼龍
(2)焚燒垃圾發(fā)電時產(chǎn)生的二氧化硫污染環(huán)境,可以用石灰乳吸收,請用化學(xué)方程式表示該原理(已知:二氧化硫與石灰乳反應(yīng)生成CaSO3和水)。
(3)沼氣化得到的甲烷是一種常用的燃料。
①寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式。
②請完成下列實驗報告
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
點(diǎn)燃甲烷氣體,把用澄清石灰水 潤濕的燒杯罩在火焰上方 | 燒杯內(nèi)壁有白色物質(zhì)出現(xiàn) | 甲烷中含有 |
(4)回收到的非鐵金屬可用于實驗室中學(xué)生的探究性實驗。
康康選取一定量的含有銅、鋁和鋅的非鐵金屬,加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾。
①若反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色,則向所得固體中滴加稀鹽酸_ (填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
②若向所得固體中滴加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有哪些溶質(zhì) (寫化學(xué)式)
(5)金屬鐵的回收利用,一定程度可減少“溫室氣體”的排放。
工業(yè)煉鐵時會產(chǎn)生大量的二氧化碳,對環(huán)境有一定的影響。如果煉出56t鐵,則理論上排放二氧化碳多少噸?(以赤鐵礦為例,其主要成分是氧化鐵)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定某稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如圖1實驗方案。
第②步實驗測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)見圖2:
(1)分析第②步實驗:首先與80g NaOH溶液反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)
(2)計算稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(寫出具體計算過程)
(3)a的讀數(shù)為_____,b的讀數(shù)為_____。
(4)將最后得到的藍(lán)色沉淀經(jīng)洗滌、烘干后,充分加熱得到黑色固體CuO質(zhì)量為_____。
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【題目】通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如下:
⑴在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是_________________。
⑵第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2 ___________(填化學(xué)式)。
⑶在第③步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH,理由是____________。
⑷在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是____________。
⑸實驗所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中的NaCl的質(zhì)量,原因是_____________。
⑹某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗探究:稱取12g樣品放入燒杯中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如下圖。
①純堿恰好完全反應(yīng)時,生成CO2的質(zhì)量為___________g。
②計算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】王軍同學(xué)在閱讀課外讀物時得知工業(yè)上制得的純堿中常含有一定量的NaHCO3,于是他從家中取來某純堿樣品,和同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動。
(實驗?zāi)康模┨骄吭摷儔A樣品中是否含有NaHCO3。
(查閱資料)NaHCO3易溶于水,其水溶液呈堿性,受熱
易分解生成Na2CO3、CO2和H2O.NaHCO3屬于_____(填“酸”、“堿”或“鹽”)類物質(zhì)。
(實驗設(shè)計)王軍同學(xué)根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計了如下兩種方案:
方案1:取樣,加適量水溶解,向所得溶液中滴加酚酞溶液,觀察現(xiàn)象。
方案2:取樣,將其加入如圖所示實驗裝置的試管中,加熱,觀察裝置B中的現(xiàn)象。
王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為方案1不能達(dá)到實驗?zāi)康模阏J(rèn)為他的理由是_____。
(進(jìn)行實驗)按方案2進(jìn)行實驗時,觀察到裝置B內(nèi)澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(實驗結(jié)論)上述實驗現(xiàn)象說明該純堿樣品中_____(填“含有”或“不含有”)NaHCO3。
(討論交流)李娜同學(xué)想利用方案2中的裝置來測定該純堿樣品中Na2CO3的含量,她提出需要充分吸收反應(yīng)生成的CO2,為此,你認(rèn)為裝置B內(nèi)最好盛裝_____溶液。
(拓展應(yīng)用)欲除去Na2CO3固體中混有的NaHCO3,最簡便的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組根據(jù)右圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。
經(jīng)初步無色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種。
高爐煉鐵的原理為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,請寫出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式: 。
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的 。
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設(shè)一:只含有鐵。 假設(shè)二:只含有 。 假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有。
【實驗探究】
(1)為驗證甲組的猜想,大家按下圖示進(jìn)行實驗(箭頭表示氣體流向):
當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為: ,Ⅱ中濃硫酸的作用是: 。
(2)為驗證乙組中假設(shè)三成立,大家用物理和化學(xué)兩種方法來進(jìn)行探究
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)果 |
物理方法 | 假設(shè)三成立 | ||
化學(xué)方法 | 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸 | 假設(shè)三成立 |
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
【交流反思】
在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷,請指出來 。
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