【題目】某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過程如下:

①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g;

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;

_________________________;

④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;

⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;

⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);

⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;

已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________

(4)實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí),試管中留有氫氣,是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(”),理由是_______________________。

(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。

【答案】 Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑  不能 檢查裝置的氣密性 因?yàn)闅埩舻臍錃怏w積等于從試管中排出的空氣體積,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響 未冷卻至室溫就記錄量氣管中液面位置

【解析】(1)根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣解答;(2)根據(jù)托盤天平的精確度解答;(3)根據(jù)由氣體生成和參加的反應(yīng)必須檢查裝置氣密性解答;(4)根據(jù)殘留的氫氣體積等于從試管中排出的空氣體積解答;(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟分析解答。(1)鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;(2)因?yàn)橥斜P天平只能精確到0.1 g,所以不能稱量0.030 g鎂帶樣品;(3)涉及氣體的實(shí)驗(yàn)體系,在裝藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,一定要檢查裝置的氣密性;(4)在同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和,所以反應(yīng)前試管內(nèi)是空氣,反應(yīng)后是氫氣,體積是相等的,所以不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;(5)根據(jù)第⑦步中待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置,如果不冷卻到室溫,就會(huì)產(chǎn)生誤差,因?yàn)殒V與硫酸反應(yīng)時(shí)會(huì)放出熱量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】圖中、分別表示不同元素的原子,表示化合物的是

A. B. C. D.

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【題目】由于H7N9病毒來襲,導(dǎo)致近期贛州關(guān)閉了活禽市場(chǎng)。臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)證明,抗流感新藥帕拉米韋氯化鈉注射液對(duì)H7N9禽流感患者具有顯著的治療作用。下列有關(guān)帕拉米韋(C15H28N4O4)的說法正確的是_______

A. 帕拉米韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成

B. 碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為15:28:4:4

C. 帕拉米韋由15個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、4個(gè)氮原子和4個(gè)碳原子構(gòu)成

D. 帕拉米韋中_____元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化,其中正確的是(

A. 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

B. 向氫氧化鈉溶液中加入一定量的水

C. 加熱氯酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕

D. 20 ℃時(shí)向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究,室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表。

序號(hào)

樣品

量筒起始

讀數(shù)/mL

量筒最終

讀數(shù)/mL

所需時(shí)間

/min

1

1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

70

120

2

lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

70

3

……

100

70

480

1)實(shí)驗(yàn)說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。

2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_____(填“放熱”或“吸熱”)過程。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實(shí)驗(yàn)是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)的樣品組成_____。

5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是_____(小數(shù)點(diǎn)后保留1位)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是自然界存在的三大重要循環(huán)一“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”。用學(xué)科觀點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán),其中不正確的是( 。

A. 變化觀:每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)

B. 守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒

C. 平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

D. 微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溶液可能含CuSO4、HCl、MgCl2Na2CO3中的一種或幾種,向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaOH2溶液,反應(yīng)中加入的BaOH2溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖,回答下列問題。

(1)ab段生成的沉淀是________;(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)

(2)某同學(xué)說該溶液中一定沒有CuSO4,他的理由是______________

(3)a中溶液含有_____種溶質(zhì)。

(4)原溶液中含有的溶質(zhì)是________________(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)符號(hào)的意義或題目所要求的化學(xué)符號(hào).

(1)2Cl

(2)2個(gè)氮分子

(3)Al3+

(4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:

①對(duì)于物質(zhì)A而言,點(diǎn)P的含義為_____。

t3時(shí),A、BC三種飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列為_____

③若A、B、C三種物質(zhì)中有一種是易溶于水的氣體,則其溶解度曲線是_____。

④燒杯中有t2時(shí)20%A溶液50g,要將該溶液變?yōu)橥瑴囟认碌娘柡腿芤,至少需向燒杯中加?/span>A物質(zhì)_____g。

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