【題目】碳酸鈣可用作補鈣劑,以工業(yè)石灰石(含雜質(zhì)氧化鐵)為原料提純碳酸鈣,某興趣小組設(shè)計方案如下:

方案一:

(1)化學反應(yīng)還伴隨著能量的變化,在第①、②步反應(yīng)中,存在放熱現(xiàn)象的是_______;(填序號):

(2)用石灰乳可制取燒堿,寫出反應(yīng)的化學方程式___________。

(3)上述工業(yè)生產(chǎn)流程最大的優(yōu)點是_________。

方案二:

回答下列問題:

(4)為加快反應(yīng)1中的固體溶解,可采取的措施有_______;(只寫一點)。

(5)寫出反應(yīng)2中有沉淀生成的反應(yīng)化學方程式___________

(6)若將濾液b中的溶質(zhì)回收再用,除了得到NaNO3外,還可能得到______(填化學式);

(7)反應(yīng)1中不選用稀硫酸的原因是__________。

【答案】 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH CO2被充分利用,體現(xiàn)低碳理念,不會產(chǎn)生環(huán)境問題 把工業(yè)大理石研成粉末、攪拌(任寫一個即可) Fe(NO3)3+3NaOH=Fe(OH)3+3NaNO3 NaOH、Na2CO3 碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水

【解析】

方案一:

1)反應(yīng)是碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,是吸熱反應(yīng),反應(yīng)是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,是放熱反應(yīng);

2)石灰乳的成分:Ca(OH)2,用石灰乳制取燒堿,讓Ca2+生成沉淀,所以選擇Na2CO3與之反應(yīng),反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH。

3)上述工業(yè)生產(chǎn)流程最大的優(yōu)點是 CO2被充分利用,體現(xiàn)低碳理念,不會產(chǎn)生環(huán)境問題。

方案二:

4)加快反應(yīng)1中的固體溶解,可采取的措施有:把工業(yè)大理石研成粉末、攪拌等;

5)反應(yīng)2中有沉淀生成的反應(yīng)化學反應(yīng)是,硝酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和硝酸鈉,方程式為:Fe(NO3)3+3NaOH=Fe(OH)3+3NaNO3;

6)將濾液b中的溶質(zhì)回收再用,除了得到NaNO3外,還可能得到反應(yīng)2中加入的氫氧化鈉,反應(yīng)3中加入的碳酸鈉;

7)反應(yīng)1中不選用稀硫酸的原因是:碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水。

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“低碳生活”是指生活作息時,盡力減少所消耗的能量,特別是二氧化碳的排放量。

1)生活中的能量大部分來自于化石燃料的燃燒;剂习骸⒑吞烊粴。天然氣燃燒的化學方程式為______。

2)隨著科技的進步,能源將得到更充分的利用。例如,利用照明燈、人體散發(fā)的熱量等生活中隨處可見的廢熱發(fā)電。我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3)/纖維素復合熱點薄膜電池”,能充分貼合人體體表,實現(xiàn)利用體表散熱為藍牙耳機、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。

下列說法正確的是______(填序號)。

A.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型

B.科技進步會促進能源的利用

C.石油和太陽能屬于可再生能源

D.生活中的廢熱可轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國彰顯中國造。芯片的基體材料是高純硅。下圖是工業(yè)上以石英砂(主要成分是SiO2)為主要原料制取純硅的一種工藝流程,請回答下列問題:

1)石英砂屬于________(填物質(zhì)類別)

2)生產(chǎn)時需將石英砂和焦炭粉碎,其目的是____________。

3)寫出流程②的化學方程式:_______________。

4)石英砂還可用在凈水設(shè)備中,起________作用,以除去水中的不溶性雜質(zhì)。

5)流程①中的焦炭表現(xiàn)出________性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化合物A是雞蛋殼的主要成分,在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化。常溫常壓下,C為氣體,X為液體,且C、X均為氧化物。

請回答下列問題:

1X的化學式為____

2)反應(yīng)②的化學方程式為______

3)反應(yīng)④的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學方程式為_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序,某學習小組做了如甲圖所示實驗。實驗結(jié)束后,將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多(如乙圖所示)。

下列說法正確的是

A.反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵

B.甲圖試管②中反應(yīng)后固體一定不含鐵

C.反應(yīng)后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅

D.燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定大于2a

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

1)請寫出所標儀器的名稱:①____________;

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選擇發(fā)生裝置和收集裝置為______填序號,下同;試管口塞棉花的目的是______,其反應(yīng)的符號表達式為______

3)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為______填序號;

4)如果選擇圖F收集氧氣,A裝置的導管口應(yīng)與______相連。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,請根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。

(1)實驗時常在水中加人硫酸鈉或氫氧化鈉,目的是____________________________________

(2)從微觀上分析,下列關(guān)于水的說法正確的是__________________________________(填字母代號)。

A水是由氫氣和氧氣組成的

B水是由氫元素和氧元素組成的

C水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

D每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,科學家已經(jīng)研制出世界上最薄的材料﹣﹣碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬分之一.如圖所示,這種碳膜片形狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列有關(guān)碳膜片的說法中,正確的是( 。

A.碳膜片屬于單質(zhì)

B.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)

C.碳膜片屬于人工合成的化合物

D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖為AB兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

1)在t1℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度_____。

2t1℃時,要使接近飽和的B物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉囊环N措施是_____。

3t2℃時,A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。若要把100克該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為5%的溶液,應(yīng)加水_____克。

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